陕西省商洛市丹凤县第二小学一年级（下）期末语文试卷含答案解析

陕西省商洛市丹凤县第二小学一年级（下）期末语文试卷（含答案解析)2022-2023学年陕西省商洛市丹凤县第二小学一年级（下）期末语文试卷

1．（10分）看拼音，写词语。

dōngběikuàilèjīnqiūkànjiànyuǎnjìn

2．（12分）在括号中选择正确的字打“√"画。

（1）我的房（间问）___________里有一块小闹钟。

（2）小蜜蜂在忙着（采彩）___________蜜。

（3）我会自己（先洗）___________袜子。

（4）我害（帕怕）___________一个人在家里。

（5）我爱我的（敌故）___________乡。

（6）我想画一个（金全）___________色的太阳。

3．（8分）比一比，再组词。

办远情主

为送请王

4．（6分）看图，填上合适的量词。

一桃一小兔一书

一彩虹一雨伞一房子

5．（9分）按查字典的要求填空。

要查的字音序音节组词

捉___________

首___________

尖___________

6．（9分）根据课本内容填空。

（1）我的好朋友转学那天，我去车站送她，她非常感动___。

（2）讲故事比赛马上就要开始了，我十分紧张，心里就像___。（用本学期学过的一句歇后语填空）

（3）看着满天的朝霞，妈妈对我说：“朝霞，晚霞。要了，你还是带把雨伞吧！”

7．（12分）按要求写句子。

（1）照样子扩句。

例：小猴子看见满树的桃子，非常高兴。（又大又红）

小猴子看见满树的桃子又大又红，非常高兴。

小弟弟看见西瓜，非常高兴。（又大又圆）

___

（2）给句子加标点。

小壁虎转身一看___________高兴得叫起来我长出一条新尾巴啦

（3）小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（用加点的词写一句话）

___

（4）燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！"（仿写一句话）

___

8．（14分）课外阅读。

小雨点儿找妈妈

风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，我妈妈在哪里？”

风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧!"

小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：“云阿姨，你是我妈妈吗？”

云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。"

小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。

这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。”

（1）小雨点儿找妈妈，她先问了，又问了。

（2）小雨点儿的妈妈是。

①大雨点儿②大地③小河

（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？

___

9．看图写话。(20分）

仔细观察图画，看图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？把你看到的、想到的写下来。

2022-2023学年陕西省商洛市丹凤县第二小学一年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1．看拼音，写词语。

dōngběi东北kuàilè快乐jīnqiū金秋kànjiàn看见yuǎnjìn远近

【答案】东北快乐金秋看见远近

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

东北快乐金秋看见远近

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．在括号中选择正确的字打“√"画。

（1）我的房（间问）间里有一块小闹钟。

（2）小蜜蜂在忙着（采彩）采蜜。

（3）我会自己（先洗）洗袜子。

（4）我害（帕怕）怕一个人在家里。

（5）我爱我的（敌故）故乡。

（6）我想画一个（金全）金色的太阳。

【答案】（1）间；

（2）采；

（3）洗；

（4）怕；

（5）故；

（6）金。

【分析】本题考查了学生辨析汉字并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给汉字的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

【解答】（1）间：房间。问：有不知道或不明白的事情或道理请人解答。

（2）采：摘取。彩：彩色。故选“采”。

（3）先：时间或次序在前的（跟“后"相对）。洗：用水或其他溶剂涤除污垢。

（4）帕：擦手脸或包头的织物。怕：畏惧、发慌或不安。

（5）敌：敌人。故：旧的。故选“故”。

（6）金：像金子的颜色。全：完整。故选“金"。

故答案为：

（1）间；

（2）采；

（3）洗；

（4）怕；

（5）故；

（6）金。

【点评】平时要多读书，注重积累，积累一些常见的形近字，易错字，注意区分词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适，更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

3．比一比，再组词。

办办法远远方情情况主主要

为因为送送礼请请假王大王

【答案】办法远方情况主要

因为送礼请假大王

【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要读一读每个字，比一比每组字的相同点和不同点，区别其含义，然后再根据含义组词。

【解答】如“办”与“为"，音不同，义不同、办理。为：表示原因。

故答案为：

办法远方情况主要

因为送礼请假大王

【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。

4．看图，填上合适的量词。

一棵桃一只小兔一本书

一道彩虹一把雨伞一座房子

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查了学生对量词的理解与应用，量词一般和数词组成数量词，来形容物体的数量，不同的事物可用不同的量词。

【解答】故答案为：

棵只

道把

【点评】量词的使用大多是约定俗成的，要想正确使用量词，平时就要加强语言实践，增强语感。

5．按查字典的要求填空。

要查的字音序音节组词

捉Zzhuo捉住

首Sshou首领

尖Jjian拔尖

【答案】Zzhuo捉住

Sshou首领

Jjian拔尖

【分析】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。

【解答】捉：音序为“Z”，音节是“zhuo"。

首：音序为“S”，音节是“shou"。

尖：音序为“J”，音节是“jian"。

故答案为：

Zzhuo

Sshou

Jjian

【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法．如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

6．根据课本内容填空。

（1）我的好朋友转学那天，我去车站送她，她非常感动桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（2）讲故事比赛马上就要开始了，我十分紧张，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。（用本学期学过的一句歇后语填空）

（3）看着满天的朝霞，妈妈对我说：“朝霞不出门，晚霞行千里。要下雨了，你还是带把雨伞吧！”

【答案】（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；

（2）十五个吊桶打水——七上八下；

（3）不出门行千里下雨。

【分析】考查了古诗文默写、谚语俗语及惯用语、歇后语。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。

【解答】（1）考查古诗文默写。出自李白的《赠汪伦》，忽闻岸上踏歌声，不及汪伦送我情。

（2）考查歇后语。十五个吊桶打水——七上八下：形容心里慌乱不安；也指零落不齐或纷乱不齐。

（3）考查谚语。朝霞不出门，预示有雨；傍晚出现红霞，可以远行。

故答案为：

（1）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；

（2）十五个吊桶打水——七上八下；

（3）不出门行千里。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。

7．按要求写句子。

（1）照样子扩句。

例：小猴子看见满树的桃子，非常高兴。（又大又红）

小猴子看见满树的桃子又大又红，非常高兴。

小弟弟看见西瓜，非常高兴。（又大又圆）

小弟弟看见西瓜又大又圆，非常高兴。

（2）给句子加标点。

小壁虎转身一看，高兴得叫起来：“我长出一条新尾巴啦！"

（3）小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（用加点的词写一句话）

天上的星星一闪一闪的，好像眨着亮晶晶的眼睛和我说话。

（4）燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”（仿写一句话）

他说：“对不起，这件事我也解决不了，你还是请别人帮忙吧！"

【答案】（1）小弟弟看见西瓜又大又圆，非常高兴。

（2）小壁虎转身一看，高兴得叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”

（3）天上的星星一闪一闪的，好像眨着亮晶晶的眼睛和我说话。

（4）他说：“对不起，这件事我也解决不了，你还是请别人帮忙吧！"

【分析】考查了句子仿写、改写句子和标点符号。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【解答】（1）例句中加入了括号中的形容词，仿写时注意。

（2）句子间的一般停顿用逗号，提示语在前，人物语言用引号。

（3）亮晶晶：形容物体本身或在清洗后变得干净而光亮。

（4）例句中提示语在前面，仿写时注意。

故答案为：

（1）小弟弟看见西瓜又大又圆，非常高兴。

（2）小壁虎转身一看，高兴得叫起来：“我长出一条新尾巴啦！”

（3）天上的星星一闪一闪的，好像眨着亮晶晶的眼睛和我说话。

（4）他说：“对不起，这件事我也解决不了！"

【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。

8．课外阅读。

小雨点儿找妈妈

风来了，小雨点儿想妈妈了。于是，她就问风婆婆：“风婆婆，我妈妈在哪里？”

风婆婆指着一朵云说：“可能在那儿吧!"

小雨点儿飘哇飘，飘到了云层，问：“云阿姨，你是我妈妈吗？”

云层回答：“不是，孩子。你往下落，就会找到妈妈。"

小雨点儿沙沙沙，不一会儿就滚落到地上。

这时，一个温暖的声音响起来：“孩子，你终于回到妈妈的怀抱啦。”

（1）小雨点儿找妈妈，她先问了风婆婆，又问了云阿姨。

（2）小雨点儿的妈妈是大地。

①大雨点儿②大地③小河

（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后，会对妈妈说些什么呢？

妈妈，我找你找得好辛苦啊！多亏风婆婆和云阿姨的帮助，我才找到了你。

【答案】（1）风婆婆云阿姨；

（2）②；

（3）妈妈，我找你找得好辛苦啊！多亏风婆婆和云阿姨的帮助，我才找到了你。

【分析】短文写了小雨点想妈妈了，它先后问了风婆婆和云阿姨，最后它终于回到了大地妈妈的怀抱里。

【解答】（1）考查学生对文章内容的理解。结合句子“于是，飘到了云层，云阿姨？’"可知，她先问了风婆婆。

（2）考查学生的文章内容的理解。阅读句子“小雨点儿沙沙沙。”“这时，你终于回到