语文四年级上册期中阅读理解真题特训（二）（含解析）

语文四年级上册期中阅读理解真题特训（二）（含解析）期中阅读理解真题特训（二）语文四年级上册统编版

一．现代文阅读（共6小题）

1．（2022秋余杭区期中）

鼹（yǎn）鼠的启示

鼹鼠在地下打洞，形成一条条长长的通道，它们就在这地下世界里，自由自在地生活着。它们不受地面的（干扰打扰），不怕刮风下雨。人们从鼹鼠身上得到启发，于是建造了地下铁道。

地下铁道建造在地下十几米到几十米的地方，乘客上下有阶梯，或者是升降电梯、自动扶梯。车站除了地面厅、地下站厅外，有的还有商店、休息室、娱乐室、餐厅等。法国巴黎的地铁最方便，一共有五层：第一层是最早的地铁，第二层是后造的新地铁，第三层是商店，第四层是专用地铁，第五层是高速地铁，线路（四通八达四面八方）。

世界上最早修建地铁的国家是英国，那是1863年，还是用的蒸汽机车呢。现在，地下火车完全是电气化的，由总调度室控制，通过电子计算机，一些无人驾驶的地下火车，有秩序地来来往往，把人送到目的地。目前，世界上已有八十多个城市修建了地下铁道。我国的北京、上海、广州等城市已经有了地下铁道，有的城市正在建造地下铁道。

地下铁道的运输量大，速度快，减轻了地面交通的负担，和地面交通互不干扰。一旦发生战争，地铁还是防空和疏散的好地方。

（1）用“√"在括号里选择合适的词语。

（2）人们从得到启发，建造了地铁。

（3）第②自然段中详细介绍了法国巴黎地铁，是为了说明___________

A.巴黎地铁速度快。

B.巴黎地铁很热闹。

C.巴黎地铁设施齐全。

D.巴黎地铁是世界上最好的。

（4）第③自然段画线句子的介绍，主要为了什么？

A.说明英国地铁落后。

B.让人们了解地铁发展历史。

C.突出了英国地铁技术先进。

D.告诉我们英国地铁每天都很繁忙。

（5）地铁的好处主要有：

①

②

③防空和疏散的好地方。

（6）“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。读了这篇小短文，请提出一个值得思考的问题，写在下面横线上。

___

2．（2022秋鼓楼区校级期中）阅读下文，回答问题。

蝴蝶和人造卫星

①春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞。它的花纹是那么鲜艳，真不愧是昆虫王国的舞蹈家！你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切关系呢。

②我们知道，飞机能飞到一两万米的高空，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。而卫星穿过大气层后，进入离地球二三百千米的轨道运行，朝着太阳的时候，温度一下子可以上升100﹣200摄氏度；背对太阳的时候，温度又骤然下降100﹣200摄氏度。这种突升突降的温度，会烤坏卫星的外壳、冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题伤透了脑筋。

③不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题时，蝴蝶（）帮了大忙。

④原来，一些蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温。当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少对太阳光的吸收。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地平铺在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。

⑤科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗"能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，这样卫星就能安全地遨游太空了。

（1）请用“”画出写蝴蝶如何调节温度的句子。

（2）文中划线部分的句子里，填写比较合适的词语是___________

A.果然

B.居然

C.依然

D.悄然

（3）下列关于第③段的说法正确的是___________

A.转折句，用“不过"一词告诉读者困扰的难题解决了。

B.过渡句，引出下文蝴蝶是怎么帮科学家解决了大难题。

C.总结全文，用“居然”词表明大难题被解决的意外。

D.点明中心，表明作者心中惊叹小小蝴蝶作用如此大。

（4）“科学家根据这一原理"，这一原理指的是___________

A.蝴蝶身上的花纹能改变温度

B.飞机飞到高空时气温降低了

C.蝴蝶身上的鳞片能调节体温

D.卫星穿过大气层后温度改变

（5）以下加点的词语可以删掉吗？说说理由。

我们知道，飞机能飞到一两万米的高空，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。

___

（6）通览全文，从文章内容、写法、联系生活经验等不同角度，提两个问题，请在括号中写出问题的角度。

___（）

___（）

3．（2022秋金水区校级期中）按要求回答问题。

紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。

紫罗兰的花是淡红色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

（1）短文的结构方式是___________。

①总起﹣﹣分述﹣﹣总结；

②总述﹣﹣分述；

③分述﹣﹣总述。

（2）作者赞美了紫罗兰的、和的特点。

（3）请用“"在文中画出两个比喻句。

（4）在阅读的过程中，你有什么疑问？请写一写。

4．（2022秋姑苏区期中）阅读下面的文字，回答下面的小题。

两袖清风

于谦是我国明代的爱国英雄。他一生为官清廉，为后人称颂！

于谦曾经在河南、山西做官。当时地方官员每年轮流到京城接受考查，一些贪官为了保住自己的“乌纱帽”，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿（huì）。

这一年轮到于谦进京了，他把自己管区老百姓的疾苦、要求和治理方法记下来，便准备动身了。手下人拦住他说：“大人，您什么东西都不带怎么行呢？"

于谦装作不懂地说我应该带的都带齐了___________还带什么呀手下人说您进京不送礼___________什么事情也办不成啊

于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”

“没有金银可以带些地方特产哪！"手下人着急地说。

“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着，甩起两只袖子对手下人说：“你看，这里就是带的东西。"

手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两——袖——清——风！"于谦说完哈哈大笑起来。

（1）“乌纱帽”在文中指的是，“两袖清风"在文中的意思是：。

（2）给第四自然段加上恰当的标点符号。

（3）找出文章的中心句，用“”画出来。

（4）找出两个反问句，用“"画出来，并改成陈述句写在下面的横线上。

___

（5）短文赞扬了于谦的什么品质？

___

5．（2022秋雁塔区期中）

大自然的一种现象﹣﹣风

大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。

对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有6个风带：东北（南）信风带、中纬西风带（2个）和极地东风带（2个）。由于这6个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，影响风形成的因素还有地形、气温等。

风为我们人类做出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个一千多户人家的村镇使用。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将几亿吨优质土统统刮走了，给农业带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

（有删改）

（1）文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“"画出来。

（2）你知道风是怎么形成的吗？

___

（3）文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的横线上打“√”。

①风是变化无常的。

②风是怎样形成的。

③风给我们人类做出了哪些贡献，带来了哪些灾害。

④风是大自然的现象。

⑤风的形成及风与人类的关系。

（4）“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。"请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？

___

6．（2022秋宾阳县期中）阅读短文，回答问题。

神农尝百草

①神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。

②神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食，便摘了几粒种子吞下肚。神农没有异常的反应，反而觉得饥饿感减轻了。他高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。

③烈日炎炎的中午，神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的，有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根，尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草"。

④神农每天出去尝草，他尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。

⑤神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛，人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们：“这种草有剧毒，不能治病。记住，叫它‘断肠草’，告诉后人……”

⑥神农死了，但他为人们尝百草而死的功绩，永远不会被人们忘记。

（选自《中国神话故事》）

（1）联系上下文，理解“饥渴交加"是什么意思？透过这个词，你看到了一幅怎样的画面？

___

（2）读第⑤自然段：文章结尾省略号表示。

A．说话断断续续

B．语言的中断

C．话未说完，语意未尽

D．静默或思考

请你发挥想象，把神农想说却未能说完的话写一写。

（3）句子“神农每天出去尝草，他尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。”运用了的修辞手法，请你也运用这种修辞写一个句子。

___

（4）读书贵有疑，请你细读文本，尝试从两个不同角度各提出一个问题。

A．从方面来提，问题是：

B．从方面来提，问题是：___

（5）神农为人类作出了哪些贡献？我们生活中有没有像神农一样的人？结合生活实际，说一说。

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期中阅读理解真题特训（二）语文四年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共6小题）

1．（2022秋余杭区期中）

鼹（yǎn）鼠的启示

鼹鼠在地下打洞，形成一条条长长的通道，它们就在这地下世界里，自由自在地生活着。它们不受地面的（干扰打扰），不怕刮风下雨。人们从鼹鼠身上得到启发，于是建造了地下铁道。

地下铁道建造在地下十几米到几十米的地方，乘客上下有阶梯，或者是升降电梯、自动扶梯。车站除了地面厅、地下站厅外，有的还有商店、休息室、娱乐室、餐厅等。法国巴黎的地铁最方便，一共有五层：第一层是最早的地铁，第二层是后造的新地铁，第三层是商店，第四层是专用地铁，第五层是高速地铁，线路（四通八达四面八方）。

世界上最早修建地铁的国家是英国，那是1863年，还是用的蒸汽机车呢。现在，地下火车完全是电气化的，由总调度室控制，通过电子计算机，一些无人驾驶的地下火车，有秩序地来来往往，把人送到目的地。目前，世界上已有八十多个城市修建了地下铁道。我国的北京、上海、广州等城市已经有了地下铁道，有的城市正在建造地下铁道。

地下铁道的运输量大，速度快，减轻了地面交通的负担，和地面交通互不干扰。一旦发生战争，地铁还是防空和疏散的好地方。

（1）用“√"在括号里选择合适的词语。

（2）人们从鼹鼠在地下打洞得到启发，建造了地铁。

（3）第②自然段中详细介绍了法国巴黎地铁，是为了说明C

A.巴黎地铁速度快。

B.巴黎地铁很热闹。

C.巴黎地铁设施齐全。

D.巴黎地铁是世界上最好的。

（4）第③自然段画线句子的介绍，主要为了什么？B

A.说明英国地铁落后。

B.让人们了解地铁发展历史。

C.突出了英国地铁技术先进。

D.告诉我们英国地铁每天都很繁忙。

（5）地铁的好处主要有：

①运输量大。

②速度快。

③防空和疏散的好地方。

（6）“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。读了这篇小短文，请提出一个值得思考的问题，写在下面横线上。

“目前，世界上已有八十多个城市修建了地下铁道。"中“目前”这个词语能不能删去？

【解答】（1）本题考查近义词辨析。干扰：打扰，妨碍；使混乱。打扰：干扰；扰乱人心或注意力。四通八达：四面八方都有路可通。形容交通极便利。也形容通向各方。四面八方：指各个方面或各个地方。我们结合词语的意思和短文内容可以知道这两个空应该选填：干扰、四通八达。

（2）本题考查对文章内容的理解能力。我们从第一自然段中“人们从鼹鼠身上得到启发，于是建造了地下铁道"可知答案。

（3）本题考查理解文章的大意。第②自然段介绍了巴黎地铁的商店、休息室、娱乐室、餐厅等各项设施，是为了说明巴黎地铁设施齐全，故选C。

（4）本题考查理解句子的含义。划线句子介绍了英国是世界上最早修建地铁的国家，让人们了解地铁有关的历史，故选B。

（5）本题考查概括文章的主要内容。文章最后一自然段介绍了地铁的好处：通过句子“下铁道的运输量大，速度快，减轻了地面交通的负担，和地面交通互不干扰。一旦发生战争，地铁还是防空和疏散的好地方”我们可以总结出地铁的好处是：①运输量大。②速度快。③防空和疏散的好地方。

（6）本题考查阅读质疑的能力。本题为开放性题，可以从说明文的特点、文章的主要内容、地铁的发展现状等角度作答，言之有理即可。例如：“目前，世界上已有八十多个城市修建了地下铁道"中“目前”这个词语能不能删去？

故答案为：

（1）干扰四通八达；

（2）鼹鼠在地下打洞；

（3）C；

（4）B；

（5）①运输量大；

②速度快；

（6）“目前，世界上已有八十多个城市修建了地下铁道。"中“目前”这个词语能不能删去？

2．（2022秋鼓楼区校级期中）阅读下文，回答问题。

蝴蝶和人造卫星

①春天，在明媚的阳光下，美丽的彩蝶翩翩起舞。它的花纹是那么鲜艳，真不愧是昆虫王国的舞蹈家！你可知道，它那奇异的装束还和人造卫星上天有密切关系呢。

②我们知道，飞机能飞到一两万米的高空，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。而卫星穿过大气层后，进入离地球二三百千米的轨道运行，朝着太阳的时候，温度一下子可以上升100﹣200摄氏度；背对太阳的时候，温度又骤然下降100﹣200摄氏度。这种突升突降的温度，会烤坏卫星的外壳、冻裂卫星上的仪器。航天科学家为解决卫星的温度控制问题伤透了脑筋。

③不过，你也许想不到，解决这个科学上的大难题时，蝴蝶（）帮了大忙。

④原来，一些蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片可以调节体温。当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少对太阳光的吸收。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地平铺在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。

⑤科学家根据这一原理，将卫星表面设计成百叶窗的样子。这种“百叶窗"能放能收。有了它，卫星表面的温度差大大减小，这样卫星就能安全地遨游太空了。

（1）请用“”画出写蝴蝶如何调节温度的句子。

（2）文中划线部分的句子里，填写比较合适的词语是B

A.果然

B.居然

C.依然

D.悄然

（3）下列关于第③段的说法正确的是B

A.转折句，用“不过"一词告诉读者困扰的难题解决了。

B.过渡句，引出下文蝴蝶是怎么帮科学家解决了大难题。

C.总结全文，用“居然”词表明大难题被解决的意外。

D.点明中心，表明作者心中惊叹小小蝴蝶作用如此大。

（4）“科学家根据这一原理"，这一原理指的是C

A.蝴蝶身上的花纹能改变温度

B.飞机飞到高空时气温降低了

C.蝴蝶身上的鳞片能调节体温

D.卫星穿过大气层后温度改变

（5）以下加点的词语可以删掉吗？说说理由。

我们知道，飞机能飞到一两万米的高空，那里的气温比地面低多了，人几乎经受不住那样的寒冷。

不能删掉。“几乎”是指差一点，接近。如果删去“几乎"，就说明人完全不能承受那样的寒冷，与文意不符。

（6）通览全文，从文章内容、写法、联系生活经验等不同角度，提两个问题，请在括号中写出问题的角度。

根据蝴蝶调节体温的原理，科学家对人造卫星进行了怎样的设计？（内容）

这篇文章告诉我们怎样的经验？（联系生活经验）

【解答】（1）考查了对信息的筛选。从“当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少对太阳光的吸收。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地平铺在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温”可知答案。

（2）考查了选词填空的能力。A.果然：与料想的一样。B.居然：出乎意料。C.依然：跟以前一样，没有变化。D.悄然：形容寂静无声。结合句子意思可知应选择“居然"，故选B。

（3）考查了对段落句子作用的理解。“这个科学上的大难题”是指“航天科学家为解决卫星的温度控制问题伤透了脑筋"，所以承接了上文；而后半句“蝴蝶……帮了大忙”又提示了下文即将叙述的内容。所以这一段属于过渡段，起着承上启下的作用，故选B。

（4）考查了对文章的理解。第⑤段中的“科学家根据这一原理"是指地上段中蝴蝶调节体温的原理。蝴蝶之所以能够调节体温，是因为蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片。综上所述，故选C。

（5）考查了对词语的理解。“几乎”是指差一点，接近。如果删去“几乎"，就说明人完全不能承受那样的寒冷，与文意不符。所以不能删掉。

（6）考查了阅读文章后提出问题的能力。可以从不同的角度提出问题即可。本题答案不唯一。

故答案为：

（1）当气温升高时，这些鳞片就倾斜，以减少对太阳光的吸收。当外界气温骤然下降时，这些鳞片又自动地平铺在蝴蝶身体的表面，让阳光直射在鳞片上，以便吸收更多的热，从而调节蝴蝶的体温。

（2）B；

（3）B；

（4）C；

（5）不能删掉。“几乎”是指差一点，接近。如果删去“几乎"，就说明人完全不能承受那样的寒冷，与文意不符。

（6）根据蝴蝶调节体温的原理，科学家对人造卫星进行了怎样的设计？内容；

这篇文章告诉我们怎样的经验？联系生活经验。

3．（2022秋金水区校级期中）按要求回答问题。

紫罗兰

我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。

紫罗兰的花是淡红色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

（1）短文的结构方式是①。

①总起﹣﹣分述﹣﹣总结；

②总述﹣﹣分述；

③分述﹣﹣总述。

（2）作者赞美了紫罗兰的颜色、姿态和生命力的特点。

（3）请用“"在文中画出两个比喻句。

（4）在阅读的过程中，你有什么疑问？请写一写。

【解答】（1）考查了文章的结构。短文第一自然段赞美了紫罗兰的颜色、姿态和生命力，中间三段对紫罗兰进行了细致的描写，最后一段照应第一段，表达了对紫罗兰的赞美之情，因此属于“总——分——总”的结构方式，故选①。

（2）考查了对文章的概括。从“我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力"可知答案。

（3）考查了找出文章的比喻句。比喻句关键是要把握三个要素：本体、喻体、比喻词。抓住比喻词“像”字，我们在第三自然段可以找到两个比喻句，即：紫罗兰的花是淡红色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。前一句是把“紫罗兰的花"比作“紫色小船里的红宝石”。后一句是把“花瓣"比作“小帽儿和金蝴蝶”。

（4）考查了学生的思维拓展能力。对于阅读过程中的疑问，可以针对文本内容、文本结构等提出疑问，言之成理即可。

故答案为：

（1）①；

（2）颜色姿态生命力；

（3）紫罗兰的花是淡红色的，好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。

紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。

（4）为什么紫罗兰的叶子是紫色的呢？

4．（2022秋姑苏区期中）阅读下面的文字，回答下面的小题。

两袖清风

于谦是我国明代的爱国英雄。他一生为官清廉，为后人称颂！

于谦曾经在河南、山西做官。当时地方官员每年轮流到京城接受考查，一些贪官为了保住自己的“乌纱帽"，用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿（huì）。

这一年轮到于谦进京了，他把自己管区老百姓的疾苦、要求和治理方法记下来，便准备动身了。手下人拦住他说：“大人，您什么东西都不带怎么行呢？”

于谦装作不懂地说：“我应该带的都带齐了，还带什么呀！"手下人说：“您进京不送礼，什么事情也办不成啊！”

于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！"

“没有金银可以带些地方特产哪！”手下人着急地说。

“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？"于谦说着，甩起两只袖子对手下人说：“你看，这里就是带的东西。”

手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？"“两——袖——清——风！”于谦说完哈哈大笑起来。

（1）“乌纱帽"在文中指的是官职，“两袖清风”在文中的意思是：袖子里面什么都没有。

（2）给第四自然段加上恰当的标点符号。

（3）找出文章的中心句，用“"画出来。

（4）找出两个反问句，用“”画出来，并改成陈述句写在下面的横线上。

大人，您什么东西都不带不行的。

那是老百姓的血汗，我不能拿它去讨好上司。

（5）短文赞扬了于谦的什么品质？

短文赞扬了于谦两袖清风、不贪污受贿、关心百姓疾苦的优秀品质。

【解答】（1）考查学生对重要词语的理解。阅读文章可知，“乌纱帽"在文中指的是官职，“两袖清风”在文中的意思是袖子里面什么都没有。

（2）考查学生对标点符号的运用。如果“某某说（问）"在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。表示短暂停顿用逗号。表示感叹的语气用感叹号。即为：于谦装作不懂地说：“我应该带的都带齐了，还带什么呀！”手下人说：“您进京不送礼，什么事也办不成啊！"

（3）考查学生对文章中心句的理解。阅读文章可知，文章写了于谦做官时，不给上司送礼、行贿，为官清廉的故事，歌颂了于谦两袖清风、不贪污受贿、关心百姓疾苦的优秀品质。故中心句为：于谦是我国明代的爱国英雄。他一生为官清廉，为后人称颂！

（4）考查学生对反问句的理解。阅读句子“大人，您什么东西都不带怎么行呢”可知，这句话是反问句，改为陈述句，把“怎么"改为“不”，把“呢"去掉，把问号改为句号。即为：大人，您什么东西都不带不行的。阅读句子“那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司”可知，这句话是反问句，改为陈述句，把“怎么"改为“不”，把问号改为句号。即为：那是老百姓的血汗，我不能拿它去讨好上司。

（5）考查学生对人物形象的分析。阅读文章可知，文章写了于谦做官时，不给上司送礼、行贿，为官清廉的故事，短文赞扬了于谦两袖清风、不贪污受贿、关心百姓疾苦的优秀品质。

故答案为：

（1）官职袖子里面什么都没有；

（2）于谦装作不懂地说：“我应该带的都带齐了，还带什么呀！"手下人说：“您进京不送礼，什么事也办不成啊！”

（3）于谦是我国明代的爱国英雄。他一生为官清廉，为后人称颂！

（4）大人，您什么东西都不带怎么行呢？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？大人，您什么东西都不带不行的。那是老百姓的血汗，我不能拿它去讨好上司。

（5）短文赞扬了于谦两袖清风、不贪污受贿、关心百姓疾苦的优秀品质。

5．（2022秋雁塔区期中）

大自然的一种现象﹣﹣风

大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。

对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上有6个风带：东北（南）信风带、中纬西风带（2个）和极地东风带（2个）。由于这6个风带的纬度、方向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，影响风形成的因素还有地形、气温等。

风为我们人类做出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个一千多户人家的村镇使用。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将几亿吨优质土统统刮走了，给农业带来了巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

（有删改）

（1）文中是怎么写风“变化无常"的？请把有关的语句用“”画出来。

（2）你知道风是怎么形成的吗？

只要空气流动，就会产生风。此外，影响风形成的因素还有地形、气温等。

（3）文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的横线上打“√"。

①风是变化无常的。×

②风是怎样形成的。×

③风给我们人类做出了哪些贡献，带来了哪些灾害。×

④风是大自然的现象。×

⑤风的形成及风与人类的关系。√

（4）“随着社会的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？

以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝；夏天能随时为人类解暑；风可以发电，为人类提供更多的能源。

【解答】（1）（2）考查对文章内容的理解。仔细读文，文中第二自然段句子“一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯"具体写了风的“变化无常”。短文第四自然段写了风是怎么形成的，即是：只要空气流动，就会产生风。此外，影响风形成的因素还有地形、气温等。

（3）考查对文章内容的把握。细读短文，第一、二两自然段写了风变化无常的特点，第三、四自然段写了风是怎样形成的，其他几个自然段写了风与人类的关系，所以本文主要内容写了风的形成及风与人类的关系。故文章主要内容表述最完整的句子是⑤。

（4）考查想象及语言表达能力。大胆想象，语句通顺，言之成理即可，如：以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝；夏天能随时为人类解暑；风可以发电，为人类提供更多的能源。

故答案为：

（1）一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。

（2）只要空气流动，就会产生风。此外，影响风形成的因素还有地形、气温等。

（3）⑤√；

（4）以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝；夏天能随时为人类解暑；风可以发电，为人类提供更多的能源。

6．（2022秋宾阳县期中）阅读短文，回答问题。

神农尝百草

①神农有个透明的水晶肚子，吃了什么东西，有什么反应，从外面看得清清楚楚。神农便亲自品尝百草，寻找能为人们解除病痛的草药。

②神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食，便摘了几粒种子吞下肚。神农没有异常的反应，反而觉得饥饿感减轻了。他高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃，可以充饥。

③烈日炎炎的中午，神农背着药袋在野地里尝药。他看见一种开着小红花的小草很可爱。它的叶子油乎乎的，有小小的硬刺，难以下咽。他又刨出小草根，尝一尝，甜丝丝的，看看肚子，没什么不良反应。一会儿，神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了，喉咙中原来“呼噜呼噜"的响声没有了。饥渴交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿，他的鼻子出血了。神农想了想，明白这种草根少吃可以治病，多吃会有不良反应。他回去后赶快向人们介绍了这种草，为它取名：“甘草”。

④神农每天出去尝草，他尝出了许多能吃的粮食种子，尝出了能治病的药草，还尝出了许多有毒的草。人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。

⑤神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。神农吞下草后，肚子剧痛，人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。神农用尽最后的力气告诫人们：“这种草有剧毒，不能治病。