语文四年级上册期中句型转换真题汇编（含解析）

语文四年级上册期中句型转换真题汇编（含解析）期中句型转换真题汇编-语文四年级上册统编版

1．（2022秋天峨县期中）按要求改写句子。

（1）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

___

（2）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写拟人句）

___

（3）根据提示写句子。

我自豪地说___

2．（2022秋荥阳市期中）按要求完成句子练习。

（1）她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）

。

（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出几根细丝。（改为比喻句）

___。

（3）普罗米修斯不怕困难、囚禁和酷刑，一心为人类取得火种。（用恰当的修辞手法改写画“"部分，使句子表达的语气更强烈）

___。

3．（2022秋平山县期中）按要求写句子。

（1）20世纪靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写设问句）

___

（2）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）

（3）例句：A.那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

B.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

上两句表达了同样的意思，其中，句表达的感情更强烈。我也能照样子仿写一句：___

4．（2022秋汾阳市期中）按要求完成句子练习。

（1）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（用修改符号修改病句）

（2）照样子，写句子。

例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

太阳出来了，清风、绿地、鲜花和河水都暖和起来了。

___

（3）漫步在校园里，不时能看到，听到，闻到。（续写句子）

5．（2022秋新兴县期中）我能按要求写句子。

（1）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（用加点的词语写一句话）

___

（2）绿油油的草地真美呀！（改为比喻句）

___

（3）读一读，照样子仿写句子。

例：月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道。

月亮照亮了，照亮了，也照亮了。

6．（2022秋新丰县期中）我能按要求完成下面的句子。

（1）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）

___

（2）蛐蛐在草丛里叫。（改为拟人句）

（3）人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术（仿写句子）

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7．（2022秋汤阴县期中）按要求写句子。

（1）蟋蟀用钳子搬掉较大的土块。（改为“被”字句）

___。

（2）它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）

___。

（3）火神不得不把普罗米修斯押到高加索山上。（改为肯定句）

___。

（4）每个小水塘都倒映着一个月亮。（改为拟人句）

___。

8．（2022秋东安区校级期中）按要求完成句子练习。

（1）精卫不达目的不罢休的精神值得我们学习。（改为反问句）

___

（2）观察事物要仔细。观察事物有时要连续观察一段时间。（用合适的关联词合并句子）

___

（3）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。（用相同的修辞手法写一句话）

（4）墙上满是爬山虎。（扩句，至少扩两处）

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（5）读句子，抓住关键词提问并回答。

爬山虎的脚着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

提问：___

回答：___

9．（2022秋德惠市校级期中）按要求完成句子练习。

（1）宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）

（2）蝙蝠能在夜里飞行。

蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用恰当的关联词把两句话连成一句话）

___

（3）这不是难为蝴蝶吗？（换一种表达方式，意思不变）

（4）它们说：“我们才会飞得最远呢！"（改为转述句）

___

10．（2021春监利市期中）按要求完成句子练习。

（1）小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改为陈述句）

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（2）一场突如其来的暴风雨摧毁了地里的庄稼。（缩句）

（3）美丽的草原真让人陶醉啊!（改反问句）

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（4）我们的班主任将近四十岁左右。（修改病句）

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期中句型转换真题汇编-语文四年级上册统编版

参考答案与试题解析

1．【解答】（1）考查了将陈述句改为反问句。加上“难道”“不"“吗”，“。"改为“？”。

（2）考查了仿写句子。句中将“秋虫"赋予人的行为特点，运用了拟人的手法，据此仿写一个拟人句。

（3）考查了补充句子。根据提示写句子，合理即可。

故答案为：

（1）难道蟋蟀的住宅不可以算是伟大的工程吗？

（2）当夜幕降临的时间，青蛙就站在荷叶上放声歌唱。

（3）：“我妈妈是一位人民教师。”

2．【解答】（1）考查了缩句。删去句子中的修饰语“用兴奋的眼光"“这一粒豌豆所形成的”，句子意思不变。

（2）考查了改为比喻句，要有把什么比作什么，考虑“细丝"像什么。

（3）改为排比句，使句子表达的语气更强烈。

故答案为：

（1）她望着小花园；

（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出像蜗牛的触角一样的细丝；

（3）普罗米修斯不怕困难，不怕囚禁，不怕酷刑，一心为人类取得火种。

3．【解答】（1）这是设问句，前面是问句，后面是回答的句子。可仿写句子：20世纪是一个什么样的世纪？是呼风唤雨的世纪。

（2）把修饰语“伟大的巨人”“用他的整个身体"“美丽的”去掉即可。

（3）这是体会句子在表达上的不同，句A表达的感情更强烈。可仿写句子：那时候没有电灯，没有电视，没有电脑，也没有汽车。

故答案为：

（1）20世纪是一个什么样的世纪？是呼风唤雨的世纪。

（2）盘古创造了世界。

（3）那时候没有电灯，没有电视，没有电脑，也没有汽车。

4．【解答】（1）考查了修改病句，搭配不当，“和"改为“改进了学习”，“我端正了学习态度"后面添加逗号；

（2）考查了仿写句子，例句是把原句改写为排比句，把所给句子改写为排比句即可；

（3）考查了补写句子，补充出“看到、听到、闻到”的内容即可。

故答案为：

（1）在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。

（2）太阳出来了，清风暖和起来了，绿地暖和起来了，鲜花暖和起来了，河水也暖和起来了。

（3）同学们在操场上活动广播里老师的播音鲜花的芳香。

5．【解答】（1）用“即使……也……"表示转折关系的关联词语造句。

（2）把“草地”比作“画"，运用比喻的修辞。

（3）根据例句格式“月亮照亮了……，照亮了……，也照亮了……”仿写句子。

故答案为：

（1）即使你们百般劝阻，也挽回不了我的一颗爱国的心。

（2）绿油油的草地美得像一幅画。

（3）月亮照亮了宁静的夜空，照亮了广阔的大地，也照亮了巍峨的高山。

6．【解答】（1）考查了将反问句改为陈述句。将“怎能"改为“不能”，删去“呢"，“？”改为“。"。

（2）考查了对拟人修辞手法的了解。将蛐蛐当作人来写，赋予蛐蛐人的行为特点。

（3）考查了仿写句子。例句自问自答，为一个设问句，据此仿写一个设问句。

故答案为：

（1）花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。

（2）蛐蛐在草丛里唱歌。

（3）人类除了地球，还能到别的星球生存吗？不能。

7．【解答】（1）改为“被”字句，前者的“谁"为被动者，后面的“谁”为主动者。

（2）改为陈述句，把“怎么禁得起……呢？"改为“禁不起……。”

（3）改为肯定句，把“不得不"改为“只得”。

（4）改为拟人句，赋予“月亮"人的特点。

故答案为：

（1）较大的土块被蟋蟀用钳子搬掉。

（2）它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

（3）火神只得把普罗米修斯押到高加索山上。

（4）每个小水塘都倒映着月亮圆圆的笑脸。

8．【解答】（1）改为反问句，添加“难道不……吗”，结尾用问号。

（2）用关联词语连句子，两个分句间是递进关系，应该用“不但……而且……"相连。

（3）仿写句子，原句是比喻句，仿写时注意。

（4）扩写句子，可以添加修饰语“高高的、绿绿的”。

（5）根据句子提问，能根据句子意思提出问题即可。

故答案为：

（1）精卫不达目的不罢休的精神难道不值得我们学习吗？

（2）观察事物不但要仔细，而且有时要连续观察一段时间。

（3）天上的月亮像大圆盘。

（4）高高的墙上满是绿绿的爬山虎。

（5）触着墙的爬山虎的脚发生了怎样的变化？

细丝和小圆片逐渐变成了灰色。

9．【解答】（1）考查了缩句，可去掉修饰语“宽阔的"“一层蒙蒙的”。

（2）考查了关联词语，分句之间是递进关系，添加关联词语“不但……而且……"，第一个句号变为逗号，第二个“蝙蝠”去掉。

（3）考查了改写句子，“不"改为“就”，去掉“吗"，问号改为句号。

（4）考查了改写转述句，冒号变为逗号，去掉双引号，“我们”改为“它们"。

故答案为：

（1）江面上笼罩着薄雾。

（2）蝙蝠不但能在夜里飞行，而且能捕捉飞蛾和蚊子。

（3）这就是在为难蝴蝶。

（4）它们说，它们才会飞得最远呢！

10．【解答】（1）考查了改写句子。反问句改为陈述句，把“不”“吗"去掉，句号改为问号。

（2）考查了