六年级作文之小学作文六要素是什么

小学作文六要素是什么【篇一：作文六要素】小学生作文六要素：你拍一，我拍一，要写时间莫忘记；你拍二，我拍二，要写地点记在心；你拍三，我拍三，写好人物是关键；你拍四，我拍四，事情经过些具体；你拍五，我拍五，什么原因写清楚；你拍六，我拍六，什么结果不能丢；好词好句多积累，写作文时好运用；记牢作文六要素，作文一定能写好。1.开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。(3)主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。(4)问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。(5)惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。(6)故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用语记叙文，也可用语议论文。(7)数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。(8)引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。(9)定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。2.正文的写法(1)演绎法：从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。(2)归纳法：从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。3.结尾的写法(1)简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。(2)重复主题句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。哪些略写，如何安排过渡，于何处伏笔，在哪里呼应，如何开头，怎样结尾，等等。从整篇记叙文来看、常见的结构有顺序、倒叙、插叙。顺叙，就是按照事情发生、发展的，过程进行叙述。包括以下几种情况:其一，按时间的推移来叙述;其二，按事情的发展来叙述;其三，按认识发展的过程来叙述;其四，按作者的行踪来叙述。倒叙，就是把事情的结局，或某个突出的精彩片断提到前边写，然后再按事件发生、发展的顺序叙述。倒叙的运用有四种类型:一种是把事件的结局提前，造成悬念，然后再按时间顺序叙述事情的发生与发展;一种是把事件中最精彩的或最紧张的片断截取下来，写在前面，震动和吸引读者，然后按时间的顺序叙述事件的起因、发展与结局;一种是先写眼前的事物，由此及彼，引起回忆，再追叙往事，形成倒叙，一种是先写当前情况，再回忆过去的情况，以形成鲜明的对比，给读者留下深刻印象。插叙，是在文章的叙述中，暂时中断叙述的线索，插入一些与中心事件有关的内容，然后再继续进行原来的叙述。插叙的具体内容和形式有种种不同:有的是追叙，对过去事件片断进行回忆，有的是补叙，对有关人和事作必要的补充、解释;有的是逆叙，对有关内容由近及远、由今及古地回溯，灵活多样的插叙，可以使主题开掘得更深刻，情节展开得更充分，内容表现得更充实，人物形象刻画得更丰满，避免了平辅直叙。再说表达的方式。记叙文一般以记叙这种表达方式为主，但记叙文写人记事，写景状物，往往需要描写。对人物和环境作适当的描写，可以把人物、事件或景物写得有血有肉，有声有色，叫人看了如见其人，如临其境。描写的类型很多，从描写的对象划分，有人物描写和景物描写，人物描写中包括肖像、语言、行动、心理等描写方式。从描写的角度划分，有正面描写与侧面描写。这要在具体的写作中灵活运用。另外，在记人叙事的记叙文中，为了突出人物的高贵品质或突出事件的意义，有时要进行抒情和议论。再则，有时作者为抒发自己的感情，在记叙的基础上直接抒情，直接表露感情，或寓情于记叙之中，在记叙的过程中处处渗透着情感。这样综合运用好表达方式，写出来的文章就会摇曳多姿，绚烂多彩。最后说说遣词造句。一篇记叙文最终是靠一句句话组成起来的，因此，大家在语言表达上要注意准确、鲜明、生动、形象。准确就是指用词合适、恰当;鲜明指一个词用在特定的语言环境中表示出的意思清清楚楚，明明白自，一点不含糊。生动形象，就是把词用得活泼，有声有色。这一点，就要多注意运用比喻、拟人、排比、对比、反复、夸张、反问、设问等多种修辞方法。【篇二：看图写话六要素】看图写话六要素1、观察不但要有顺序，还要有主次之分。2、抓住主要人物进行观察，在描写中注重人物的动作，语言、神态的刻画．3、要注意运用联想和想象。比如开头怎么样，结果会怎么样，从动作中想象人物会说什么，会想什么，尤其是近处两个人的动作。４、描写要注意点面结合．除主要人物具体描述外，环境描写应做为主体内容的衬托，做为背景的人、物、景等也不必一一罗列，做简单的交代就可以了。５、选取记叙材料的时候，应该注意侧重于表现中心的内容。６、在记叙的过程中，可以选取不同的结构顺序。可以按事情的发展顺叙，从事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果依次叙述。也可以由对主要人物的描述扩展到整个劳动场面的描写。校园安全小常识1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。【篇三：小学语文作文六要素专项练习】小学语文记叙文六要素作文写作课堂练习题一、看范文，回答问题。青年宫的的英语角（澳大利亚）明若碧我上星期天去青年宫的英语角。只有我一个人是外国人，所以不用买入场券，100多个中国人每人都付了8元钱。如果说汉语，就被罚5元钱，大家都想提高口语水平，因此没有人再交钱。那儿的领导一看到我，就走过来。他让我给大家自我介绍一下，并用英语讲讲为什么来北京，为什么学汉语。他还拿来一个麦克风，我高兴得跳了起来。大约20分钟以后，我终于坐下了。好难忘的经历啊！听众不时发出笑声，看来他们的听力水平非常高。关于澳大利亚的土著，有的人让我所知道的全都告诉他们。还有人问我：“华侨的捐助对澳大利亚怎么样？”你想不想在悉尼庆祝奥林匹克运动会召开？“那么多很有意思的话题！告别的时候，有5个人把他们的名片递给我。昨天上午，在我们学校的东门口，我又跟他们5个人见面了。我们都为交了新朋友而高兴。时间：地点：人物：事件：原因：结果：感受：练习：将下列记叙的要素重新组合，并加上标点，使其更加合理：1．由于天气比较冷，我骑车骑得飞快2．突然“咔嚓”一声3．我从城里看望朋友回学校4．那是前年冬天的一个晚上5．像在参加比赛6．原来是车链子断了7．我猛地一捏闸，结果稀里糊涂就被重重地摔在了地上1.橘园正好在我们村和学校的中间2.东升的外公在橘子园里看管橘子3.东升的外婆家就在学校的旁边4.近来每天中午放学时，东升的外婆总要提着饭罐对他说：“给外公带饭去。”5.这是习以为常的事儿了6.午饭后上学时，东升又把空饭罐带回外婆家二．再看下面范文：1.养花（节选）老舍我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有功夫去做研究与实验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。给予的故事（台湾）林云青从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥饿难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。东西南北（节选）沈静你说婚期就订在九月，新郎在美国等你。我们跟着你忙碌起来，母亲忙着为你裁嫁衣、添首饰，小妹开始为你刻双章，我这做姐姐的虽帮不上什么忙，也跟着东奔西跑，瞎出主意。大大小小的礼物堆满你的房间，金的珠、银的鞋、白的衣、红的花，生活一下子变得富丽堂皇起来，好像有一个嘉年华会正等着我们。你说结婚就想参加比赛得了奖，周围的人纷纷送你奖品，看来你得的是大奖呢！为了这个喜讯我们开心了好几个月，只是在欢笑背后我们几乎忘记此去是长长的别离。这三篇文章最明显的不一样在哪里？三、练习：1.将下列句子改用第三人称记叙：（1）学习一门全新的语言就仿佛在未知的世界里遨游，那种新鲜感令我激动不已。（2）时间过得真快，我在中国已经快十年了。（3）游览中，我们谈了很多。她们（两个加拿大姑娘）告诉我她们还是大学生，对中国文化很喜欢。（4）妈妈至今还没去过家乡。我要实现妈妈的愿望，陪妈妈去中国，去荣成，再去看看天安门。（5）我就问他（司机）的同事：“请您告诉我他的名字和电话号码，我该表示感谢。”2.经下列句子改成第一人称记叙：（1）那爱你和被你爱的人，是早已存在了的，那个人正在向你走近，不管他或她是在哪里。（2）小伟的鼻子都差点儿给气歪了！他只好去找总务科的第一把手吴科长。（3）乌鸦受到如此吹捧实在太高兴了，他简直难以按捺自己了。（4）名演员见老者竟没有认出自己，并不气馁。为了吸引老者抬头看一眼自己，他又掏出香烟来说：“大爷，请！”四、看图学些作文1．仔细看看图片，将你想到的词语写在相应的图片旁边。2．请畅所欲言谈谈这个图片故事。小词库里的词语可以帮助你。-------------------------------------------------------------------------------------------------------小词库：成功愉快麻烦难忘倒霉无可奈何骑兴奋机会机会终于果然感动糟糕风和日丽风雨交加筋疲力尽电闪雷鸣落汤鸡3.请针对每一幅图片写一句话，简单说明一下图片的内容。图1：_____________________________________________________________________图2：_____________________________________________________________________图3：_____________________________________________________________________图4：_____________________________________________________________________*二、语言形式（约15分钟）------------------------------------------------------------------------------------------------------------------例句：1、他时而仰望天空，时而低头沉思。2、那里的冬季天气寒冷，时而刮风，时而下雪，很少能见到太阳。3、他对我的态度时而热情，时而冷淡，让人感到莫名其妙，------------------------------------------------------------------------------------------------------------------(提示：可以请几个学生读一读他们写的内容，以达到全班交流的目的。)---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------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