怎样制定学习计划主题班会获奖课件

学习计划一、为何要制定学习计划！韩愈曾说：“凡事预则立，不预则废。”高尔基说："不知明天该做什么的人是不幸的。"恩格斯说:“利用时间是一种极其高级的规律。”西方有句谚语：“假如你不懂得你要到哪儿去，那一般你哪儿也去不了。”世界顶尖潜能大师安东尼·罗宾说过：“我们的生活是忙碌的，忙碌中又往往充斥了迷茫。向左走？向右走？有的时候，我们确实需要停下来，做好了准备再迈进，可能会收到事半功倍的效果。二、“有什么样的目的就有什么样的人生”人生之旅从选定方向开始。没有方向的帆永远是逆风，没有方向的人生但是是在绕圈子。撒哈拉沙漠中的旅游胜地——比赛尔，在很久此前，是一种只能进、不能出的贫瘠地方。在一望无际的沙漠里，一种人假如凭着感觉往前走，他只会走出许多大小不一的圆圈。后来，一位青年在北极星的指导下，成功地走到了大漠边沿。这位青年成了比赛尔的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央，铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。用一年的时间赢得一生的成功。世界著名投资企业“软银”的创始人孙正义，曾经在２３岁时花了１年多的时间来想自己究竟要做什么。他把自己想做的４０多种事情都列出来，而后逐一地做详细的市场调查，并做出了１０年的预想损益表、资金周转表和组织构造图，４０个项目的资料全部合起来足有１０多米高。然后他列出了２５项选择事业的原则，涉及该工作是否能使自己全身心投入５０年不变、１０年内是否至少能成为全日本第一等等。根据这些原则，他给自己的４０个项目打分排队，计算机软件批发业务脱颖而出。用十几米厚的资料做事业选择，目光放在几十年之后，这么的深思熟虑，这么的周密规划，注定了他后来的成功。心理学研究表白：学生之间的成绩差别不但取决于学习基础，能力水平和生活环境条件等主客观原因，而且还与学习有无计划有关。一份良好的学习计划，将有利于学生们明确学习目的，有条有理地安排自己的学习、生活和工作，培养独立组织各项学习任务的能力，从而提升学习效率。学习毕竟是一项艰苦的事情，我们的教育教授研究表白，要想减轻学生学习的痛苦，唯一的途径就是缩短学生的学习时间，学习有明确的目的和目的。怎样制定学习计划。1、制定学习目的。没有学习目的，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大挥霍。学习目的的制定要恰当合理，一般来说要有鼓励性，要略高于既有的实际水平、其次要突出要点、不要平均用力、对要点目的还要做到详细、明确，不要笼统模糊。合适就是指目的不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，轻易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达成，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达成的目的.有关学习目的我对同学们提出两个要求：明确就是指学习目的要便于对照和检验。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目的就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？假如改为：“数学课语文课都要仔细预习。数学成绩要在班级达成100分以上水平。"这么就明确了，后来是否达成就能够检验了。详细就是目的要便于实现，如怎样才干达成“数学中上水平”这一目的呢？能够详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。2、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，所以制定计划前首先进行自我分析。同学们能够仔细回忆一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不同：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的了解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。有的数学差，有的英语差，有的是因为基础差，有的是因为态度不端正、、、学习有时就像是看病，只有懂得自己是什么病，才干对症下药。3、科学的安排时间学习计划从本质上其实就是时间的安排。时间老人对人们都很公平:每人每天二十四小时。可是,你会看到,有的同学会科学地安排自己的时间,每天该干什么时就干什么,学习井井有条,效果很好,有的同学不会安排时间,尽管整天手忙脚乱,功课也没有学好。这是为何呢?原来,安排时间的学问也多得很。恩格斯说:“利用时间是一种极其高级的规律。”时间是能力发展的地盘,没有一种成才者是不爱惜时间并科学地安排时间的。要科学合理地安排好时间，我们须要懂得如下几点：⑴人脑的特点：人的大脑具有一千亿个神经细胞，它们分工合作，共同完毕统一的生理心理活动。在大脑中，分布有许多神经中枢，它们具有精细的分析功能，把外界事物分解为个别的细小部分；又分布有某些脑功能联合区，它们具有综合功能，在不同范围内把外界事物综合成一种整体。我们进行不同的活动（以学习为主）的时候，会用到不同的脑功能区，这就使得某些脑细胞能得到轮换的休息，减轻了脑负荷，有利于身心健康和学习效率的提升。这使多种活动之间不但不会相互消弱，反而有相辅相成的效果。⑵记忆规律。上午短时记忆最强，比其他时间高15%左右。所以，在上午应考之前，阅读有关材料，确实能多得分。下午长时记忆较强，在此时间内熟读几天、几种星期、几种月后仍须记住的资料，确实能延长记忆。英国科学家测出一天24小时内，人的大脑有四次“黄金时刻”，第一次是早上4到6时大脑最清醒是学习的最佳时刻。上午9到11时。大脑由抑而杨，注意力强，记忆力好，联想能力佳，是第二个黄金时刻。下午17到19时，人的嗅觉敏捷度达成最佳状态，脑力、体力、耐力、又进入一种高峰时期，这是第三个黄金时刻；晚餐20时到21时，脑力又处于活跃时期，是一天中的第四个黄金时刻，能够从事发明活动。每个人一天的黄金时刻会有差别，摸准了自己的黄金时刻在那几段时间，订计划是将较深、较难的题放在这段时间完毕，会明显提升学习效率。⑶记忆规律－－克服艾宾浩斯遗忘曲线1．第一种记忆周期：5分钟2．第二个记忆周期：30分钟3．第三个记忆周期：12小时4．第四个记忆周期：1天5．第五个记忆周期：2天6．第六个记忆周期：4天7．第七个记忆周期：7天8．第八个记忆周期：15天4、学会积累零散地时间给自己算一笔帐，假如每天积累20分钟，那么一年积累的时间是______小时。假如利用每次积累的20分钟背10个单词，那么一年你积累的单词数就是：­­______.经过这么的计算，你还会放过这些零散地时间吗？三、严格执行计划任何计划假如不执行都等于空话。计划最主要的是执行。许多学生在执行计划过程中都喜欢打折扣，讨价还价，并寻找多种理由、借口为自己不能遵守计划开脱，如千方百计多睡一会儿，少读一会儿，多玩一会儿等等。在良好习惯还没有养成之前，这些惰性行为的反作用力是很大的。所以，要尤其强调执行计划要严格，要坚决，不能三心二意，不得私自更改。假如执行中发觉有不适应之处，首先要考虑怎样变化自己的习惯做法或提升本身的意志力，其次才考虑怎样变化计划。1、执行过程要定时检验一种计划的执行一般都有一段连续的时间，假如只是等到最终阶段再来总结，一旦发觉问题想要补救则为时已晚了。所以应该立足于平时检验，及时发觉执行中出现的问题，看时间有无遵守，任务是否完毕，目的订得合理不合理，有无抓住要点等等，以便尽快做出调整反应，确保计划的客观性。为了使检验时间更为落实，能够采用定时检验的方式，要求好每隔一段时间就检验一次，不至于三天捕鱼，两天晒网。2、设计检验验收统计表为了加大自我监督力度，能够有意识地指导学生设计出计划执行情况统计表，张贴在墙上或摆放于醒目位置，作为自我检验，自我督促，自我验收的凭证。统计表的格式和内容因人而异，可分科统计，亦可综合统计，但统计项目要详细、详尽，可操作性要强，如计划中要求了每天定时学习外语，可学习成果怎样，掌握了什么内容，任务是否都已完毕等等，就要靠学习后的自我检验了。有的同学把一课外语学习的任务分为五个详细项目：单词和词组，句型和语法，背诵和熟读课文，按课文提问和回答，做书面练习。在统计验收时，一次一次过关，每经过一项，就在表格中的相应栏目内打上记号“√”，这就使得检验验收工作更有实质性，而不会流于空泛。3、检验效果及时调整。每个计划执行到结束或执行一种阶段后，就应该检验一下效果怎样，假如效果不好，就要找原因，进行必要的调整。检验内容是：是不是基本按计划去做？计划任务是否完毕？学习效果怎样？没完毕计划的原因是什么？什么地方安排的太紧？那些环节安排轻松？经过检验后，再修订计划，变化不科学、不合理的地方用成功鼓励自己。发觉自己的成功，是对自己的表扬。我们要在学习计划的执行中不断的发觉自己成功的地方，用成功来鼓励自己。小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！附赠中高考状元学习措施群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言高考状元是一种特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一种同学都一样平凡而一般，但他们有是不平凡不一般的，他们的不平凡之处就是在学习方面有某些独到的个性，又有着某些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，假如加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地域的学校捐书”。班主任：我觉得何旋今日取得这么的成绩，我觉得，很主要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今日这么好的成绩，一种起源于她的扎实的学习上的基础，还有一种非常主