实验室工作计划

实验室工作计划一、指导思想依照科学课程的授课要求，各实验室应积极配合各年级科学授课活动，做好各课的实验室准备工作，以保证明验课的顺利进行。加强科学实验研究的授课过程，开拓我校授课特色，做到开足开齐实验课，保证每位学生都有着手操作机遇，让小学生在真实的科学活动中提高科学涵养。力争做到规范化、标准化、老例化，充发散挥授课仪器（材）应有的作用。二、主要任务及目标按国家教委宣布的授课大纲开齐开足实验授课课程，观察、演示实验达到95%以上，分组实验达到90%以上，引导学生基本能亲手达成各个实验，形成一定实验技术，培养科学的实践，实验，观察能力。三、详尽工作计划：1、实验室管理员工作：①、校长：分管实验室老例管理工作。③、老师：负责实验室的实验授课老例管理工作。（1）、全面推行素质教育,实验室管理应规范化、制度化、科学化。实验室工作由校长及教育主任直接收理，实验室设专职管理员，即实验员，详尽管理实验室工作。2）、依照《省推行九年义务教育学科授课仪器，器材装备》要求，各实验室必定做好仪器、器材的补充计划。对自然实验室的实验设施进行更新、添置、保护、检查，为授课做好准备。3）、各实验室必定拟定实验室学期工作计划和实验授课课程安排表。4）、各实验室必定借助于实验室设施和实验手段，选择合适的方法，积极创立条件改演示实验为分组实验，积极服务于授课。1/55）、各实验室可采集利用生活中身边的各样废旧资料的作用，结合实验室条件进行分组实验。6）、依照授课需要，能够自制一些教具。7）、各实验室必定加强安全措施，危险药品稳当保存，指导学生正确使用仪器设施，配齐消防器材。8）、各实验室必定做好仪器（材）管理工作，严格履行对仪器（材）出借，赔偿，领用手续，及时做好财产登记注册工作，做到账物切合，账账切合。9）、各实验室必定做好仪器、器材的老例维修和保养工作。10）、各实验室必定对学生破坏仪器设施按规定赔偿，应填写“仪器设施报损记录单”，并计入“仪器设施报损账”。11）、开拓第二课堂,开放实验室：对部分学生在实验课中未达成或实验课收效不理想的可利用中午空余时间或课外活动时间重做实验,提高实验课的时效性。2、）各实验室必定努力做好“五防”工作（防霉、防蛀、防锈、防尘、防盗）。保证每天放学检查门窗一次；每周对室内地面、窗户水冼一次；每个月对器材除尘、清冼一次，并增加防霉剂一次。环境卫生，应保持实验室环境整齐，做到专室专用，室内无杂物，无卫生死角，无蜘蛛网，桌面无灰尘，门窗及仪器橱柜玻璃干净。2、任课教师工作：1）、任课教师要在期初拟定出学期实验授课计划，交教育处检查，再交实验室存档，任课教师依照实验室供应的实验课程表到指定的实验室上课。2）、任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开齐、开好实验，开足组数，使学生有充分的着手机遇。凡教材要求做的实验不得任意删减，因故确实不能够开出，必定向学校分管领导报批。2/53）、任课教师应认真填写“实验通知单”。演示实验提前三天，学生分组实验提前一周交实验教师，并提前试做实验，做到胸有成竹。对可能发生危及人身安全的实验做好防范安排。4）、实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、校正，使其处于圆满可用状态。5）、演示实验操作前，任课教师要备好课，熟悉实验操作步骤和注意事项，实验时做到安全、迅速，操作规范，现象明显。实验过程中，要引导学生观察、思虑，达到预期收效。6）、上学生实验课时，要组织学生排队入室，保持庄严。要把全班学生编成若干实验小组，每组选一组长防范，各组对号入座，定组定位定仪器。若是第一次走进实验室，第一由任课教师带领学习《学生实验规则》和《实验室安全守则》，尔后再开始分组实验。7）、学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思虑，认真操作，认真观察，照实记录。要积极创立条件，使每个学生都能亲自操作，提高着手操作能力。实验教师要随从指导，消除仪器故障，办理有关问题。8）、实验达成由实验小组分工负责，按"三净"（即桌面净、仪器净、地面净）要求擦洗、整理好仪器，打扫好桌面、室内环境卫生，并由组长点交，经实验教师或任课教师查收后方可走开。实验教师要及时对实验仪器进行保养维护工作，回收原处保存。要认真填写好《实验登记表》，走开实验室时要关好水电开关和门窗。9）、要建立健全核查评估体系,核查成绩纳入对班级管理，促进学生优异实验习惯的养成，促进实验授课工作的睁开。10）、要积极创立条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下睁开课外科技活动。四、培训、竞赛：1、利用教研活动时间，组织3-6年级科学实验教师进行2次实验操作培训。指导教师：李杨3/52、利用实验室开放活动时间，以课外兴趣小组活动形式，组织3-6年级部分学生进行每周1次实验操作培训，达到以点带面的推动收效，使学生热爱科学实验。①、三四五年级指导教师：李杨②、六年级指导教师：王成彦3、组织学生实验操作竞赛。五、授课地点及课程安排1三、六年级在实验室上课。2四、五年级在实验室上课。十三家子小学学生实验守则一、分组实验是学生达成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、着手能力、解析问题和解决问题的能力，全面推行素质教育的重要手段。每个学生必定高度重视实验课，亲自着手，认真达成每一个分组实验。二、实验课前，必定认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基根源理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。三、进出实验室要保持优异序次，严禁喧华、打闹，做到“三定”，即：定组、定位、定仪器。四、实验前，必定认真听取教师讲解实验内容和要求，认真观察教师的示范操作。实验开始时，第一要检查实验仪器、药品和器材可否齐全，若发现短缺或破坏，应马上报告教师，恩赐补齐或调换。未经赞同，不得擅自动用仪器和药品。4/5五、实验时，必定严格遵守实验室纪律，依照实验操作规程。同学间要弘扬团结友好、协调一致的精神，认真、规范地达成实验任务。六、在实验过程中，要积极着手，认真观察，认真解析实验现象，规范地做好实验原始记录，总结实验现象。重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师赞同。七、实验过程中，要注意安全，防范不测事故发生。如出现异常现象，应马上停止实验，及时报告教师，在教师指导下稳当办理。八、实验后，及时切断电源和火源，冲刷有关器皿，整理授课仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。若授课仪器有破坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定履行。九、要珍爱实验室里的所有设施和用品，注意节约水、电、药品和实验资料，没适用完的药品、资料，要放到指定