第8课 对称美、秩序美-梦回敦煌沙绘藻井（教学设计）苏少版美术三年级上册_第1页
第8课 对称美、秩序美-梦回敦煌沙绘藻井（教学设计）苏少版美术三年级上册_第2页
第8课 对称美、秩序美-梦回敦煌沙绘藻井（教学设计）苏少版美术三年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第8课对称美、秩序美-梦回敦煌，沙绘藻井一、课程目标1.知识目标了解敦煌莫高窟的历史和文化背景。学习敦煌壁画中的对称美和秩序美的表现。掌握沙绘的基础技巧，能够绘制有对称美和秩序美的沙画。2.技能目标能够运用对称美和秩序美的表现方式，进行自由创作。能够运用沙绘的基础技巧，绘制具有对称美和秩序美的沙画。3.情感目标体验敦煌莫高窟的文化魅力，感受艺术的美好。通过创作，发现美丽的事物是需要秩序和对称的，学会欣赏美的秩序和井然有序的美。二、教学重点与难点1.教学重点了解敦煌莫高窟的历史和文化背景。掌握对称美和秩序美的表现方式。熟练绘制能够表现对称美和秩序美的沙画。2.教学难点运用对称美和秩序美的表现方式，进行自由创作。通过创作，发现美丽的事物是需要秩序和对称的。三、教学过程设计1.导入环节让学生观看敦煌莫高窟的图片，了解其历史和文化背景，引出对称美和秩序美的表现方式。2.梳理知识介绍敦煌莫高窟中对称美和秩序美的表现方式，如对称布局、色彩和图案的对称性、人物形象的对称和井然有序。分析壁画中运用对称美和秩序美的原因，如体现了宗教和政治的秩序，呈现了仪式和舞蹈的优美。3.沙画绘制让学生学习沙绘的基础技巧，如描绘线条、点和面，注意手势和力度。给学生提供沙画模板，要求绘制具有对称美和秩序美的沙画。鼓励学生自由创作，要求绘制能够表现对称美和秩序美的沙画，可以用不同的色彩和图案进行表现。4.作品展示让学生展示自己的沙画作品，鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。引导学生讨论对称美和秩序美在沙画中的表现方式，并与敦煌莫高窟的壁画进行对比。5.总结评价回顾本课的教学内容，让学生总结学习到的知识和技能。对学生的沙画作品进行评价和点评，鼓励他们继续探索艺术的美好。四、教学实施方案1.教学准备教师准备敦煌莫高窟的图片和相关资料。准备沙画绘制工具和材料。准备能够表现对称美和秩序美的沙画模板。2.教学方式讲授、展示、实践学生自主创作、分享3.教学时间本课为1课时，每课时45分钟。4.教学场地美术教室。五、教学评价1.学生自评学生自评分为“优秀”、“良好”、“一般”、“差”四个级别，评价标准为完成沙画的质量和表现对称美和秩序美的能力。2.教师评价教师评价分为“优秀”、“良好”、“一般”、“差”四个级别，评价标准为学生沙画作品的完成度和表现对称美和秩序美的质

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论