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1/1超级家长会薛来观后感

看了超级家长会感触很深，我十分开心也十分感动。我开心是因为在这里我看到了理解与宽容，我感动是因为在这里了解了老师与父母的伟大与承受的压力。

我是个内向而敏感的孩子，生怕被讨厌，被排斥，生怕别人觉得我不够好，不敢随便说话。听了胡歌哥哥的谈话，我对自己有了信心，我相信有一天能改变我内向的性格。同时我又恍然大悟，每次上街时爸爸妈妈总是要我去买单，拦出租车，家里有客人时让我去招待小朋友，这些都是让我练胆子。

树立理想；总有一天我要利用自己的长处找到我的理想。并为之而努力，在实现理想的过程之中肯定会遇到挫折与失败，我会保持乐观向上，坚强的心态向着理想前进。他的事迹将成为我努力的动力。将来就得靠自己，我要好好学习，用知识改变自己、改变世界！

超级家长会是一个十分好的平台来展示现在学生的各种烦恼，我看了之后也有很大的感触。就针对与那期让我颇有感触的别叫我差生那一期。

现在的很多老师对好生和差生的态度明显不同，好生和差生似乎已经成了老师们衡量学生的标准，好生犯了错，只是温和的教育几句便了，差生犯了错，恶言以对还要叫家长，不管你是有心或无意，老师对于学生的态度就取决于你是好生还是差生。这样是很不公平的，这样的差别对待让许多学生感到心寒，失去了学习的信心，陈来秀老师提到了“焦虑情绪”这一说法，非常有道理。不禁让我想起前段时间在报上看到一篇分析，说由于就业、学业等重重压力日增，中国社会现已普遍进入一种“全民焦虑”的时期，愈是经济发达的地区，民众的焦虑情绪愈重。所以身在上海，面对繁重的课业和升学压力，若说我们的'教师、家长都没有焦虑过，这几乎是不可能的。

“师者，所以传道受业解惑也。”每一位老师都会恨不能把自己所拥有的知识都全部教给学生，这既是源于教育工作者的职业操守，也是身为长者对下一辈孩子无私的关爱。但循循教导之后，总是还有学生无法掌握应会的知识点，面对考题茫然无措，这时教师的焦虑可想而之。

很多孩子很在意大人看待他们的目光，生怕被讨厌，被排斥，生怕你觉得他不够好。现在的孩子比起我们小时，已经少了很多欢乐自由的时光，不管成绩如何，试着多鼓励他们，让他们觉得自己付出这么多的时间努力学习，是有意义的。这个年龄的孩子，他们多半还并不清楚学习的目的是什么，他们只是按照大人的要求，每天不停地读、写、背默，他们辛苦了很久，心中所期盼的也许只是老师和家长一个满意的微笑，一句“

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