新高考适用2023版高考历史二轮总复习第1部分第3编世界史板块1通史横向整合第10讲工业文明的前奏曙光-世界近代史前期从15世纪至18世纪中期课件

第一部分两大板块纵横贯通优势互补珠联璧合第三编世界史板块一通史横向整合——让认知更全面第十讲工业文明的前奏曙光——世界近代史前期第一步第二步第三步第一步通史体系•重组——学“通”历史时空定位15世纪至18世纪中期是世界由封建社会向资本主义社会的过渡时期。资本主义在政治、经济、文化、国际关系等领域逐渐建立了自己的统治地位。1.经济：随着新航路的开辟和殖民扩张，资本主义世界市场初步形成，加速了资本原始积累。2.政治：封建社会趋向衰落，欧美开始爆发早期资产阶级革命，资本主义民主政治率先在英国、美国确立，但从总体上看，由于资本主义发展不充分，资产阶级民主政治远未完善，封建主义仍处于上风。特征定论3.思想科技：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动为资本主义发展解除了精神枷锁；近代自然科学产生，诞生了经典力学。4.国际关系：通过开辟新航路和殖民扩张(这一时期全球化的主要动力和形式)，世界殖民体系开始形成。第二步必修选考•链接——学“透”历史一、西方崛起：大航海时代的到来1.新航路开辟(1)动因和条件：资本主义萌芽、商品经济迅速发展、人文主义、追求财富、陆路受阻、传播宗教、王室支持、航海技术进步。整合工场手工业时期资本主义社会的发展(2)概况时间航海家方向航线1487年迪亚士向东绕过非洲西南端的好望角，到达非洲东海岸1492年哥伦布向西从欧洲到美洲的新航路1497—1498年达·伽马向东从欧洲绕过非洲到达印度和东方1519—1522年麦哲伦船队向西麦哲伦船队完成人类历史上第一次环球航行(3)其他：北大西洋高纬度地区航路开辟、南半球新航路的开辟。(4)影响：进一步丰富了人类的地理知识。世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。葡萄牙16世纪，将巴西变成殖民地，并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站西班牙以美洲为主，除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地荷兰、英国和法国17世纪，在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地2.早期殖民扩张(1)表现(2)影响①对殖民地：灾难。②对欧洲：出现了商业革命和价格革命，推动了欧洲资本主义的发展。③对人类社会：打破了原本相对平衡的多元文明格局，改变了世界格局和历史发展进程，人类社会开始进入大变革的时代。3.全球联系的初步建立(1)世界走向会合①人口的迁移：欧洲人入侵并在美洲建立殖民地；黑奴贸易。美洲的印第安人人口减少，使美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。②动植物交流：欧洲人把欧亚大陆物种引入美洲；美洲的特产也流向世界各地。③疾病的传播：欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。(2)贸易格局的变化随着全球航路的开辟，贸易格局呈现传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进的态势。4.社会生活：17世纪开通的法国米迪运河和荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统推动了经济的发展。天花和黄热病的流行，给历史发展造成一定的影响。西医在科技推动下，取得很大成就。二、文化发展：人文主义兴起和科学革命1.近代欧洲思想解放运动项目背景人文内涵表现影响文艺复兴意大利最早出现资本主义萌芽，并拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀提倡人性，反对神性，追求现世幸福文学三杰；美术三杰；莎士比亚冲击了封建秩序，解放了人性项目背景人文内涵表现影响宗教改革文艺复兴解放了人们的思想；人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满因信称义；建立独立的民族教会和廉俭教会德国马丁·路德改革；瑞士加尔文改革；英国国教改革新教出现；进一步解放了人们的思想；促进了欧洲民族国家的形成和资本主义的发展近代科学兴起文艺复兴和宗教改革的推动提倡科学，反对蒙昧主义哥白尼“日心说”；牛顿力学三定律和万有引力定律等近代实验科学诞生并形成体系；促进了思想解放和社会进步项目背景人文内涵表现影响启蒙运动新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚；近代科学提供了思想武器理性主义英国最早出现；法国成为中心；后扩展到欧洲其他国家及北美地区构建资产阶级理性王国，进一步解放了人们思想；直接推动了美、法资产阶级革命2.文化传播(1)殖民国家在殖民侵略中进行文化侵略，使被殖民地区文化呈现出新的多样性。独立战争后，美国文化呈现出独具特色的多元性。(2)近代人口迁徙，带来美洲和大洋洲的文化重构，形成新的文化认同。(3)16世纪以后，中国茶文化广泛传播，富有东方韵味的服饰也对他国产生了影响。三、制度转型：政治制度和社会治理1.英、美、法资产阶级革命(1)英国资产阶级革命：1688年发生“光荣革命”，革命成果获得巩固。1689年英国议会通过《权利法案》，1701年又通过《王位继承法》，英国君主立宪制逐步形成。(2)美国资产阶级革命(双重性质)：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国独立。1783年，英国承认美国独立。(3)法国资产阶级革命：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。2.资本主义制度的确立制度特征经济以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动的制度政治主要有君主立宪制和共和制两大类，英美分别是其典型代表；其中美国在国家结构方面还推行了联邦制政党大多形成两党制或多党制，定期选举轮流执政3.社会管理：宗教改革后的新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求。西方主要国家在继承地方自治传统的基础上，加强了对基层治理的管理。4.民族(国家)关系(1)16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家。(2)17—19世纪，近代国际法形成并得到发展，外交制度也逐渐建立起来。认知

新航路开辟改变了世界历史的进程认知

西方人文精神的演变人的觉醒古希腊的人文精神(人在社会中的地位)探讨重点从认识自然转移到认识社会；强调人的价值人的发现文艺复兴(人追求世俗的生活)肯定人的价值和尊严，提倡现世的幸福。把人从神权的枷锁中解放出来人的解放宗教改革(人追求心灵的生活)使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，把人从教权的控制中解放出来人的智慧启蒙运动(人追求政治的生活)激发了人追求理性的勇气和决心，把人从王权的枷锁中解放出来人的力量自然科学(人追求幸福的生活)建立了人在自然界中的自信，把人从自然束缚中解放出来认知

综合认识早期资产阶级革命早期资产阶级革命是指17、18世纪处于工场手工业阶段的一些国家发生的资产阶级革命。1.从性质上讲，它们属于完全意义上的反封建革命。它的历史使命就是推翻封建制度或殖民统治，为资本主义发展开辟道路。完成了这一使命，革命的目标就达到了，这是衡量一切早期资产阶级革命成功与否的基本标准。2.

从革命的领导和阶级关系上看，革命的领导者大多是资产阶级和资产阶级化的贵族，社会下层的人民群众是其同盟军。此时的人民群众拥护并服从资产阶级的领导，还没有明确的反对资产阶级的意识。3.从革命进程来看，革命过程曲折复杂。资产阶级革命要推翻的是千年封建王国，自然不可能一蹴而就，再加上资本主义发展不充分，资产阶级力量相对弱小，因此革命过程中充满了错综复杂的斗争。4.从革命结果来看，激进的革命措施最终被取消，保留的一般是符合大资产阶级利益的革命成果，革命在真正成熟的社会基点上稳定下来。英国最终确立了资产阶级和新贵族统治的君主立宪制，美国确立了北方工业资产阶级与南方种植园主的联合统治，法国则确立了大资产阶级的正常统治秩序。1.(2022·山东高考)下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是(

)A．小麦、玉米

B．玉米、水稻C．小麦、甘蔗

D．水稻、甘蔗C【解析】这是基础知识题，结合基本史料和排除法就可以确定正确答案。材料反映出两种作物是从西亚和东南亚地区向其他地区扩散的，也就是这两种作物原产地应是西亚和东南亚；从史实的角度来看玉米原产地是美洲，故首先排除A、B两项；水稻原产地是中国，故排除D项。故选C项。2.(2022·山东高考)18世纪的一些英国思想家认为，以自然状态和社会契约理论来描写和设计未来社会的图景，用理性来设计未来的国家体制，是非历史的和荒谬的……未来的社会，应该是每个人都参与到市场交换活动之中，通过市场、法律和道德三大基本要素来实现“文明和改善”的社会。这表明他们(

)A．否定理性的社会变革B．反对政府的过多干预

C．倡导发挥人的主体作用D．强调社会分工的主导性B【解析】首先从时间上来看，18世纪的主要思想包括启蒙思想和自由主义，从材料来看具有反理性的色彩，所以自由主义思潮的可能性较大；再结合材料后半部分信息，强调个人参与市场和法律、道德对社会治理的重要性，未提及国家的作用，由此可以判断应属于自由主义思潮，故B项正确。材料只是反对以理性设计国家体制，并非否定理性对社会的作用，故排除A项；材料强调个人对市场参与，实际这里的个人是相对政府而言，不是指群体的人，故排除C项；材料没有体现社会分工的问题，故排除D项。3.(2022·湖南高考)恩格斯说：“这一观念特别是通过卢梭起了一种理论的作用，在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用，而今天在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用。”“这一观念”指的是(

)A．对人类不平等的批判B．对社会契约论的肯定C．对分权与制衡的强调D．对财产私有制的否定A【解析】恩格斯提到的“这一观念”既在法国大革命和大革命之后“起了实际的政治的作用”，同时也“在差不多所有国家的社会主义运动中仍然起着巨大的鼓动作用”，结合所学可知指的是平等，而这个观念又是“通过卢梭起了一种理论的作用”，也就是卢梭的一个主张，结合所学可知，与之相关的主张应该是卢梭对人类不平等的批判，故选A项；社会契约论是对大革命后建立的资本主义国家有作用，但是对大革命和社会主义运动则没有“实际的政治的作用”，排除B项；分权与制衡不是卢梭的主张，而是孟德斯鸠的主张，排除C项；对财产私有制的否定不符合题干中的“在大革命中和大革命之后起了一种实际的政治的作用”，且卢梭并没有否定财产私有制，他只是提到了私有制是人类不平等的原因，排除D项。4.(2022·湖北高考)伊丽莎白一世统治期间，英国许多剧院不断上演富有意大利特色的戏剧。据统计，到1650年共有563部意大利戏剧在英国演出。莎士比亚的戏剧《无事生非》就是在意大利故事文本的基础上改编而成。由此可以看出(

)A．意大利的戏剧艺术水平高超

B．英国戏剧善于借鉴和创新C．英国政治变革影响戏剧创作

D．人文主义逐步传播到英国D【解析】据材料可知，意大利戏剧在英国不断演出，莎士比亚也受意大利故事文本的影响，说明从意大利爆发的文艺复兴运动(核心是人文主义)逐渐传播到英国，故选D项；此项只是材料的表层意思，实质是人文主义的传播，排除A项；莎士比亚个人善于借鉴和创新不能推论整个英国戏剧善于借鉴和创新，排除B项；1689年英国颁布《权利法案》，走上资本主义道路，而材料时间内没有发生政治变革，排除C项。第三步压轴大题•突破——学“活”历史

(2020·山东卷节选)(7分)咖啡馆的历史，既是一部经济史，也是一部社会史。阅读下列材料，回答问题。材料

1652年，伦敦出现了英国第一家咖啡馆。17世纪中后期，咖啡馆在英国扎下了根。在当时伦敦任何一家宾客盈门的咖啡馆里，常见的场景是：各色人等汇集于此，抽烟、读报，谈论商业和贸易，传播小道消息，争论国家大事，评判王室显贵的品行举止。18世纪中叶以后，伦敦的咖啡馆出现了新的变化。辉格党人愿意光顾“斯米纳”等咖啡题型十情景人物对话类试题典例馆，托利党人则经常聚会于“怀特”等咖啡馆，经纪人喜欢聚集于“乔纳森”咖啡馆，法律界人士集中于骑士团圣殿附近的咖啡馆。寻常百姓逐渐成为咖啡馆社交场所的边缘化群体。19世纪40年代前后，满足贫穷工人需要的咖啡摊应运而生。除咖啡外，茶也是英国重要的饮品之一。1606年前后，茶第一次作为商品进口到欧洲。1658年9月23日，伦敦报纸上第一次出现了茶的广告。不久，茶逐渐走进英国咖啡馆，但直到17世纪末，饮茶在英国仍然是一个新鲜事物。18世纪英国的茶叶需求量以惊人的速度增长，英国人对茶的热爱超过了其他任何主要的西方国家。在整个18世纪，咖啡馆都是提供茶饮料的主要场所。——摘编自[英]马克曼·艾利斯《咖啡馆的文化史》等编写一幕发生在17世纪伦敦咖啡馆内的人物对话场景。(要求：先写出对话主题，主题要紧扣英国当时政治或经济领域的重大事件；对话内容要围绕主题展开，观点明确；对话过程完整，逻辑清晰)【解题指导】本题以17世纪伦敦咖啡馆内的人物对话场景为切口，利用所学17世纪英国政治或经济领域的重大事件的相关知识，考查在新的问题情境下解决问题的能力。主题：主题明确，紧扣英国当时政治或经济领域的重大事件。对话内容：对话紧密围绕主题展开，观点明确，对话完整，逻辑清晰。目标分析情节设计对话主题要紧扣17世纪英国当时政治或经济领域的重大事件；即对政治制度的认同和对经济发展的认同①17世纪英国重大政治经济事件政治大事件：英国资产阶级革命、“光荣革命”、荷兰威廉三世入主英国、《权利法案》的颁布、君主立宪制形成经济大事件：英国的对外殖民扩张、重商主义政策、颁布《航海条例》②角色分配：各色人等③谈论内容：谈论商业和贸易，传播小道消息，争论国家大事，评判王室显贵的品行举止【试答】剧本一：主题：新时代来临。地点：伦敦街头某咖啡馆。时间：1689年。约翰：你说“光荣革命”后，我们新教徒会被排挤吗？乔森：不能，我们的威廉玛丽，也是新教徒，他们与我们同是上帝的儿女，我们追求的自由，是他们执政的理念。约翰：辉格党与托利党政念不合，对《权利法案》确立的君主立宪制有危险吗？乔森：两党根本利益相同，政念不合只是执政方式不同。约翰：那国王与议会谁控制政权呢？乔森：议会是权力中心，国王统而不治。约翰：那我们都进入了新时代，经济来源？乔森：新航路开辟为帝国准备了资金积累，国王又大力发展商业，积极开辟海外市场。约翰：那不危险吗？乔森：荷兰确实是个强有力的对手，但是《航海条例》颁布，限制了荷兰，对我有利。此时咖啡馆里的人们仔细地听着，人们渐渐明白了，也看到了帝国的未来。剧本二：主题：王权受到真正限制了。时间：1689年。地点：伦敦某咖啡店。约翰逊：喜大普奔！亨利：啥事这么高兴的？约翰逊：《权利法案》颁布啦！亨利：这有啥高兴的？不就是又颁布了一部法律吗？约翰逊：《权利法案》可不是普通的法律！王权受到真正限制啦！亨利：啊？赶紧说说，到底怎么个受到真正限制啦？约翰逊：国王不能在和平时期维持常备军；国王征税必须要经过议会同意；国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行等。亨利：看来王权真的受到限制了，那是不是就确立了议会主权？约翰逊：是的。从此以后，王在法下。亨利：我明白了，这部法律重新界定了国王和议会的关系，国王的议会，从此变成了议会的国王。约翰逊：说的是，这叫做君主立宪制，看来咱们英国必将会获得更好的发展。可喜可贺！亨利：哈哈哈，丈人逃跑，女婿登基，保住了革命成果，又把王权给限制了，好啊！日子有奔头喽。无论多么灵活、开放和花哨的开放题，做好两点可以从容应对：一是按照常规操作审好题：时间、所学(基础知识、核心素养、基本理论)和题目具体要求；二是运用历史思维和历史要素来分析解决问题。1.设问类型编写一幕发生在……的人物对话场景。2.解题技巧(1)抓住材料中的主要时间点与时间线。(2)创建对话主体，明确主题，并围绕知识点展开对话。3.解题思路(1)首先，根据时间和所学知识，结合题干和材料明确对话场景和对话主题(如18世纪的法国沙龙馆、五四运动期间北京报馆等；五四运动学生运动、20世纪90年代打工潮、社会主义市场经济体制变革等)。(2)其次，对话从身边现象、新闻/生活场景切入(你听说昨天部分巴黎民众攻占巴士底狱的新闻了吗，特大新闻，北京多所高校学生举行游行示威活动抗议政府)，尽量口语化表达，由浅入深逐步进入专业史学主题。(3)最后，做好人物角色/身份定位(如民众、记者、军警等)，不确定的可用甲、乙、丙等代称；同时，戏份有主次之分，次要角色更多发问，戏份话语偏少，主要角色负责专业分析和解答历史现象，要涵盖与对话主题相关的历史要素(背景、内容/过程、目的、影响等)，戏份话语偏多。注意有问有答，有主有次，有头有尾。(2021·湖北九师联盟联考节选)沙龙文化的发展历史，既是一部文化史，也是一部政治史。阅读材料，回答问题。材料

“沙龙”一词的原文是salon(客厅)。是上流社会社交的中心。14、15世纪，沙龙开始发展起来了。在那不勒斯国王罗伯特的宫廷里，人们仔细谛听着薄伽丘与彼特拉克的学术谈论。在16世纪的梵蒂冈，教皇亚历山大六世的皇宫里，在马尔比诺城堡的聚会中，宫廷的沙龙与贵族的沙龙在繁华与人文之风中竞相角逐。从根本上说，有闲阶级的存在是沙龙存在的基本环境。18世纪是法国沙龙发展的鼎盛时期，从路易十四时代的庄重谢幕到摄政王时期的尽情狂欢再到路易十六登基后励精图治的改革，以及最后大革命