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文档简介

幼儿园小班健康教案《驼背的大拇指》一、教学背景健康教育是幼儿园教育中必不可少的一部分，通过综合的、系统的教育来加强幼儿身体健康，普及有关健康学问，提高幼儿自我保健和防备疾病本领。而小班幼儿的身体发育尤其需要健康教育的引导，对于如何正确地使用大拇指更为紧要。此次教案以《驼背的大拇指》为主题，帮忙幼儿了解大拇指的功能，并且有助于防备幼儿发生腱鞘炎等相关疾病。二、教学目标1、认得大拇指的功能，学习保护大拇指的方法；2、了解驼背的危害，学会矫正身体姿势；3、建立好的生活习惯和健康意识。三、教学内容1、认得大拇指的功能；2、辨别健康与不健康的身体姿势；3、认得大拇指的保护方法；4、进行健康体操磨练，加强身体健康；5、口头提示保护大拇指及矫正驼背的意义。四、教学重点1、认得大拇指的功能；2、学会正确的身体姿势；3、把握大拇指保护方法。五、教学步骤1、导入老师放音乐，幼儿大家一起跳起来，进行一些简单的健身运动，包括拉伸手臂及脚步等，让幼儿在舒适的环境中迎接教育的讯息。2、了解大拇指的功能老师在幼儿园的公共区域放置一些常见的物品，如铅笔、橡皮擦、蛋糕等，并依次请幼儿来发表本身对这些物品的看法。最后，请幼儿们注意发觉这些物品都有一个共同点，这个共同点是什么？广阔年幼的幼儿们自然发不出大拇指的作用，老师可任意插些趣味性问题引导幼儿来回答。最后让幼儿认得到大拇指是特别紧要的器官，除了可以夹东西以外，还可以帮忙我们把握细节工作，尤其是画画、写字等。3、辨别健康与不健康的身体姿势通过互动游戏，让幼儿认得到自然站立和自然坐姿都是身体健康的姿势，而弓背或者弯曲身体都是不正确的姿势，幼儿做出正确或是错误的动作触发获胜或失败的声效，让幼儿了解到正确的姿势对身体的影响有多么紧要。4、认得大拇指的保护方法老师先让幼儿用大拇指扣着食指，然后进行大拇指保护方法演示。提示幼儿在写、画之前拇指按压，防备“文艺小青年”腱鞘炎发生，这样大拇指就能更好地承载我们的使用需求。5、进行健康体操磨练老师在音乐伴奏下进行健康体操磨练，操练期间师生一同进行，并加入针对手、腕关节的磨练，让幼儿在磨练体能的同时把握正确的手部姿势。6、总结老师给幼儿提出提示，让幼儿知道课堂上学到的，如何在生活中落实，选择一些最简单的保护大拇指方法来思考。并督促幼儿家长在家中帮忙孩子做好善后工作。六、教学评价1、察看幼儿在教学中的表现，记录每个幼儿把握学问的情况；2、开展教学过程中，使用教案反思，调整教学方案；3、结合幼儿生活实际情况，选择哪些学问点可以结合幼儿生活落实；4、以调查问卷的形式了解幼儿对教育内容的把握情况和反映效果。七、教学延长1、针对不同幼儿群体开展特色课程，例如：园艺教育、户外运动、学校博物馆等等；2、组织生动有趣味味的运动会，让幼儿动起来，让健康生活成为一种生活方式；八、教学参考书目1、《小同

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