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文档简介

幼儿园小班教案《不露小肚皮》含反思一、教学目标1.认得身体不同部位的名称，包括肩、腰、腿等。2.认得能够保护私处的“裤子”，并把握日常穿脱裤子的方法。3.培育幼儿保护隐私的意识，拒绝“不雅观”的行为。4.通过游戏和互动，促进幼儿间的交往和友情，为往后的集体生活打下基础。二、教学重点1.认得身体不同部位的名称，理解部位名称的用途和意义。2.把握正确的穿脱裤子的方法和技巧。3.培育良好的隐私保护习惯和拒绝“不雅观”行为的意识。三、教学难点1.由于年幼，幼儿对“隐私”的概念认得还不深刻，故难以理解何为“保护隐私”。2.幼儿多不能娴熟地穿脱裤子，在穿脱过程中简单显现尴尬和不适。四、教学准备1.教具准备，裤子、人体模型。2.公示物资准备，语言图片或挂图。3.玩具或游戏道具准备，如沙发、积木、拼图等。五、教学过程1.引入活动（1）通过一些小故事、有趣味的图片、绘本等的方式，激发幼儿学习的爱好。如：呈现一张“谁露肚皮谁丑”“不露小肚皮才健康”的图片。（2）让幼儿察看人体模型并询问他们谙习的身体部位，以此帮忙幼儿巩固身体各部位的名称。（3）组织幼儿进行一些活动，如“跳摇摆舞”“拍手游戏”等，让幼儿动起来，活起来。2.操作活动（1）老师将一件裤子挂在椅子上，向幼儿询问“大家能进行一些操作让裤子放在椅子上吗？”（2）激励幼儿轮番穿过裤管，并教授正确的脱裤子技巧。（3）在示范的同时，老师还要向幼儿宣扬保护隐私的紧要性，并激励幼儿拒绝“不雅观”行为。3.巩固活动（1）让幼儿进行互动游戏，如拼图或做积木等，让幼儿在游戏中学习认得身体各部分的名称，进一步巩固身体部位的名称。（2）让幼儿穿上本身的短裤并一起玩游戏，激励幼儿拒绝“不雅观”行为，让幼儿学会保护隐私。（3）老师总结教学成果，用确定的语言和表情对幼儿作出表扬和激励。六、反思本次教学活动通过一系列的教学方式，让幼儿拓展了本身的身体认知范围，学会了基本的身体部位名称。通过学习，幼儿们还把握了保护隐私的方法，学会了拒绝“不雅观”行为。但是，也存在着一些不足，如：1.整体时间布置过长，幼儿的注意力难以长期，同时活动也要注意难易度的适合。2.学习内容过于干巴，需适时加入幼儿们感爱好的互动游戏，让幼儿兴致更盎然。3.在穿脱裤子的技巧的讲解上，老师只能先示范和引导，没有认真解说每个步骤，因此需要在后续的教学中进一步完善。综上，我认为在后续的教学过程中应当重视教学过程的适合性，采纳多元化的教学方法，让幼儿可以更好地参加活动，更

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