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文档简介

第第页幼儿园小班科学活动方案社区理发店

幼儿园小班科学活动方案社区理发店

活动目标

1.参观社区的理发店，了解理发师的只要工作内容和理发工具。

2.教育幼儿要敬爱理发师，养成愿意理发保持洁净的习惯。

教学重难点

重点：丰富幼儿对理发师的阅历。

难点：对理发工具和过程的记忆。

活动预备

1.活动前联系好社区理发店，商定详细时间。

2.理发工具一套

活动过程

开始(导入)部分

(一)班级角色游戏中"小小理发店'的引出，激发幼儿参观真实理发店的爱好。

(二)手拉手走到社区理发店，向理发师亲切问候"理发叔叔好'"理发叔，教案来自：大;考.吧幼;师.网.，叔辛苦啦'

基本部分

(三)社区理发店

1.理发师自我介绍自己的工作，让幼。教案来.自:大;考.吧幼.师.网，儿了解理发师的本事，知道头发长了又脏又乱要常常理发把自己整理洁净美丽。

2.认识理发工具，一一出示，说一说剪刀、梳子、电推剪、电吹风等。

3.难点克服：邀请一幼儿理发，观测理发过程。有效提问：理发师给小伙伴理发时，先做哪些事情，再做哪些事情?是怎么做的?(理发师边给幼儿理发边介绍过程)

4.老师小结理发工具和过程。

结束部分

(三)边念儿歌边回幼儿园。

嘁喳喳，嘁喳喳，

理发店，把发理。

头发长了剪刀剪，

头发脏了洗一洗。

电推剪，修整齐。

电吹风，吹发型。

理好头发照镜子，

清洁美观真喜爱。

活动延伸

(五)回忆参观理发店中理发师的理发过程。鼓舞幼儿在角色游戏中表现更为丰富。

教学活动反思

幼儿参观过理发店后的确提升了阅历，在角色游戏中从简约的理发到有步骤的理发，情景性更有趣味了。在过程中的调整：老师可以填入幼儿和理发师的互动，在幼儿嫩稚的提问中和理发师正确的回答中获得幼儿的需求。

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