2022年广东省揭阳市普宁城北中学高二生物测试题含解析

2022年广东省揭阳市普宁城北中学高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.科学工作者经研究，发现了数种快速检验禽流感病原体的方法，以正确诊断禽流感，以下与禽流感病原体研究、诊断无关的是A．镜检法：在光学显微镜下直接观察病人的痰液或血液，以发现病原体B．PCR：体外基因复制技术，可在几十分钟内把病原体的基因扩展到数百万倍C．酶联法：用特殊制备的病原体蛋白质与病人血清中的相关抗体特异性结合，通过酶联反应，以发现病原体D．DNA探针技术：用放射性同位素、荧光因子等标记的DNA分子做探针，利用DNA分子杂交原理来检测病原体参考答案：A2.右图为人体体液物质交换示意图。下列叙述错误的是A．神经递质可以存在于②中B．①与②、④相比含有较多的蛋白质C．①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液D．人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉参考答案：C3.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是

A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系B．瓶内各种生物的数量搭配应合理C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应参考答案：C4.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如右图所示。下列判断中，正确的是(

)

A、a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B、a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C、a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约D、b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约参考答案：C略5.有关内环境稳态的实质的描述是A．是仅在神经和体液共同调节下实现的B．各个器官、系统协调活动的结果C．温度、PH值等理化性质呈动态平衡

D．是体内细胞生活不可缺少的条件参考答案：C6.牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子，最好的杂交组合是A．黑色公牛×纯合黑色母牛

B．黑色公牛×纯合红色母牛

C．黑色公牛×杂合黑色母牛

D．黑色公牛×杂合红色母牛参考答案：B

若要判断一头表现为显性性状的黑色公牛是纯合子还是杂合子，应采取测交方案，即让该黑色公牛与纯合红色母牛杂交，B正确，A、C、D均错误。7.科学家依据基因工程的原理最新研制的某种疫苗是用病原微生物编码抗原的基因制成的，这个基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。该疫苗

(

)A．引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原B．引起免疫反应后相应淋巴细胞增多，细胞周期将变长C．能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合D．包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因参考答案：D8..细胞结构和功能相适应，下列关于细胞器的说法正确的是A.所有植物细胞都含叶绿体 B.核糖体、中心体、溶酶体均不是膜结构C.植物细胞的高尔基体可分泌糖类物质 D.线粒体是有氧呼吸和无氧呼吸场所参考答案：C【分析】1.高尔基体在动物细胞与细胞分泌物的形成有关，主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、修饰和分类的作用，在植物细胞与细胞壁的形成有关。2.有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行。【详解】不是所有的植物细胞都有叶绿体，例如植物的根细胞中没有叶绿体，A错误。核糖体和中心体是无膜结构，溶酶体是单层膜结构，B错误。植物细胞的高尔基体与细胞壁的合成有关，植物细胞壁的成分是纤维素和果胶，纤维素是多糖，C正确。无氧呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，D错误。

16.将用3H标记的鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸引入某植物的细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组是A.细胞核、核仁和中心体 B.细胞核、核糖体和高尔基体C.细胞核、叶绿体和线粒体 D.细胞核、内质网和叶绿体【答案】C【解析】【分析】分析题意可知，鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸用3H标记，由于鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸是组成DNA的基本单位，因此最可能测到含3H的一组结构是含有DNA的结构，DNA主要存在于细胞核中，其次线粒体、叶绿体也含有少量的DNA，据此分析。【详解】A.中心体没有DNA，A错误；

B.核糖体和高尔基体不含DNA，B错误；C.叶绿体和线粒体中都含有少量DNA，故最有可能出现放射性，C正确；

D.内质网没有DNA，D错误。9.某雌雄异株植物，其叶形阔叶和窄叶由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表所示。下列有关分析错误的是A．根据第1或第3组实验可以确定控制叶形的基因位于X染色体上B．若用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，则后代中窄叶植株占1／4C．仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系D．用第2组子代的阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代产生两种基因型、两种表现型参考答案：D10.下列有关生物实验的叙述，正确的是A.探究温度对酶活性的影响，不宜选择过氧化氢溶液作为底物B.利用健那绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布C.用溴麝香草酚蓝溶液哥以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精D.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢参考答案：A由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料，A正确；用甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，B错误；用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生了二氧化碳，C错误；叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越快，D错误。【考点定位】探究影响酶活性的因素；DNA、RNA在细胞中的分布实验；探究酵母菌的呼吸方式；估算种群密度的方法11.下列各项与蛋白质作用无关的是A．储存遗传信息

B．肌肉收缩

C．运输物质

D．催化与调节参考答案：A12.夏季晴朗的中午，某些植物因为蒸腾过于剧烈而出现气孔关闭的现象，这是植物对环境变化的一种适应，此时这些植物叶肉细胞内C3、C5、[H]、ATP的含量短期变化分别是（） A．降低、升高、升高、升高 B．升高、降低、降低、降低C．降低、升高、降低、降低 D．升高、降低、升高、升高参考答案：A【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】本题主要考查了光合作用的过程．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．【解答】解：A、气孔关闭，二氧化碳供应减少，CO2被C5固定形成的C3降低，消耗的C5降低，积累的C5升高．C3降低，消耗[H]和ATP的量将降低，而光反应产生的[H]和ATP的量不变，故积累的[H]和ATP的量将升高，A正确；BCD错误． 故选：A． 【点评】本题考查了学生对知识分析和理解的能力．光合作用过程是考查的重点和难点．光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物．光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水．净光合作用速率=真光合作用速率﹣呼吸作用速率．影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量、矿质元素等． 13.一个池塘中含有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）、分解者（微生物）．其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是（）A．a=b+d B．a＞b+d C．a＜b+d D．a＜c+d参考答案：B【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．【分析】根据生态系统能量流动的原理，能量在沿着食物链流动过程中，是单向流动、逐级递减的，能量的传递效率只有10%～20%，还有部分能量呼吸作用消耗，流向分解者，以及未被利用．【解答】解：生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始．能量流动特点为单向流动、逐级递减．生态系统中，能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，因此是单向不可逆转的．所以，初级消费者、次级消费者、分解者的能量之和小于生产者固定的全部能量（a）．故选：B．14.如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的（

）A．图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧B．图2中D的成分有图1中的AC．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输D．图2中的C与D结合后，突触后膜电位一定由外正内负变为外负内正参考答案：B15.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越过的磷脂分子层数是

A.5

B.6

C．10

D.12参考答案：D16.茶农每年秋季修剪茶树的主要目的是A.解除顶端优势

B.减少养料消耗

C.防止病虫害和冻害

D.除去无采摘价值的枝条

参考答案：A17.在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为A.125只/公顷

B.100只/公顷

C.75只/公顷

D.50只/公顷参考答案：B18.胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（

）A.尖端、尖端、尖端

B.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分C.尖端、尖端、尖端下面的部分

D.尖端、尖端下面部分、尖端参考答案：C19.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是A．可以在外壳中找到15N和35S

B．可以在DNA中找到15N和32PC．可以在外壳中找到15N

D．可以在DNA中找到15N、32P、35S参考答案：B20.鱼腥草是一种蓝藻，其体内含有A．叶绿体，能进行光合作用

B．核糖体，能合成蛋白质C．线粒体，能进行有氧呼吸

D．核仁，能合成rRNA参考答案：B21.在利用葡萄自然发酵生产果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是()A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源C．在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌参考答案：C22.下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是（

）A.研究细胞器结构和种类，采用差速离心法B.分离叶绿体中的色素，采用纸层析法C.观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法D.探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法参考答案：C用差速离心法能分离各种细胞器，A项正确；分离叶绿体中的色素可采用纸层析法，B项正确；观察植物细胞有丝分裂过程，经过解离步骤后，细胞已经死亡，所以不能进行活体染色，C项错误；探究酵母菌细胞呼吸方式时，设置了有氧呼吸和无氧呼吸两组对比实验，D项正确。【点睛】本题考查课本上的几个常考实验的相关知识。需要考生理解相关实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。所以考生在平时的学习过程中一定要注意归纳和积累。23.有关细胞全能性的叙述中，错误的是A.受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高B.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高C.生物体内细胞由于分化，全能性不能表达D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性参考答案：B受精卵的分化程度低，在自然条件适宜的情况下能形成完整个体，因此全能性最高，A正确；卵细胞属于已分化的细胞，与受精卵相比，全能性较低，B错误；生物体内的细胞，没有表现出全能性的原因，是因为在同一个体内，基因在特定时空下的选择性表达，导致细胞分化，C正确；处于离体状态的植物细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用，就能培育形成完整植株，体现植物细胞的全能性，D正确。【点睛】本题考查细胞的全能性，要求学生识记细胞全能性的概念，能比较不同细胞全能性的大小，掌握细胞全能性表达的条件，再结合所学的知识准确判断各选项。24.下列关于真核生物，原核生物和病毒的叙述中有几项正确（） ①乳酸菌，青霉菌，大肠杆菌都属于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA ③T2噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器 ④真核生物没有线粒体就不能进行有氧呼吸

⑤有些细菌的遗传物质是RNA

A．1项 B．2项 C．3项 D．4项参考答案：B25.切开西瓜，流出的汁液主要来自于：

A．细胞核

B．液泡

C．细胞质基质

D．叶绿体参考答案：B26.与创造“番茄—马铃薯”杂交植株有关的生物技术是 ①转基因技术

②细胞核移植

③植物组织培养

④细胞融合A．①③

B．③④

C．②③

D．①④参考答案：B27.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（

）。

A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖参考答案：B28.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（

）A．大脑皮层第一运动区

B．大脑皮层中央前回底部之前（S区）C．大脑皮层颞上回后部（H区）

D．大脑内侧面某一特定区域参考答案：B29.如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计．已知ab=bd，若分别刺激b、c两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（）A．b点2次，c点1次 B．b点1次，c点1次C．b点1次，c点2次 D．b点2次，c点0次参考答案：A【考点】D9：神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．【解答】解：根据题意和图示分析可知：在b点给一个强刺激，虽然ab=bd，但ab间是以电信号传导，而bd间是以化学信号传递．因此a点先兴奋，则Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，而电流表的左侧是正极，所以指针向左偏转；b点后兴奋，电流表的指针又向右偏转．因此，电位计的指针会发生两次方向相反的偏转．在c点给一个强刺激，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．因此，兴奋不能传递到a处，因此，电位计的指针只能发生一次偏转．故选：A．【点评】本题考查兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．30.设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示意图，据图判断下列说法错误的是A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用C．图中的箭头可表示物质循环和能量流动D．该生态工程的运转离不开人的管理参考答案：C31.ADP转变为ATP需要

A．Pi、酶、腺苷和能量B．Pi、能量C．能量、腺苷和酶

D．Pi、能量和酶参考答案：D32.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（

）

A．小红将酸奶饮入胃中

B．病人点滴生理盐水

C．氧进入血液中的红细胞里

D．洗澡时耳中进水参考答案：B33.生态系统的结构是指（

）A.非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 B.群落中的食物链和食物网C.群落中生物的空间配置状况 D.组成成分和食物链、食物网参考答案：D【分析】生态系统的结构：组成成分和营养结构（食物链和食物网）1、组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者；（3）消费者；（4）分解者。2、营养结构：（1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系；（2）食物网：一个生态系统中，许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系。【详解】生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物的物质能量）和营养结构，其中营养结构是指食物链和食物网，故选D。34.用化学分析法测得某有机物的化学元素及含量如下表所示，该物质最可能是元素CONHSFe含量（%）55．6419．816．647．340.390.34A．核酸

B．脂肪

C．蛋白质

D．糖类参考答案：C35.下列有关生物变异的叙述中，正确的是A.基因突变一定会导致基因结构发生改变B.染色体结构变异一定会导致基因结构发生改变C.基因突变一定会导致种群的基因频率发生改变D.基因重组可能会导致种群的基因频率发生改变参考答案：A基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变，A正确；染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变而导致性状的变异但基因结构未发生改变，B错误；基因频率是指一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，基因突变具有不定向性，在基因H突变成基因h的同时，基因h也可能突变成基因H，所以基因突变不一定会导致种群基因频率的改变，C错误；基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，没有产生新基因，在概率上基因频率与基因重组是互为独立事件，D错误。36.济南市某医院接生了一名婴儿，医院为他保留了脐带血，如果后来他患了白血病，就可以通过脐带盘中的干细胞为其治疗。关于这个实例说法正确的是

(

)

A、用干细胞培育出人体需要的器官来治疗疾病，需要激发细胞的所有全能性

B、用脐带血干细胞能治疗这个孩子的所有疾病

C、如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术

D．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该要长期给他使用免疫抑制药物参考答案：C37.当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是A.语言中枢B.躯体感觉中枢C.躯体运动中枢D.A项、B项和C项参考答案：D38.银杏和大熊猫都被誉为生物界的“活化石”，它们的细胞中共有的结构是

①细胞壁②细胞膜③线粒体④叶绿体⑤内质网⑥核糖体⑦中心体

A.①②⑥⑦ B.②③⑥⑦ C.②④⑤⑥ D.②③⑤⑥参考答案：D39.蔗糖酶作用于一定量的某种物质（底物），温度保持37℃最适温度，pH保持在最适值，生成物量与反应时间关系如右图。请回答下列问题：（1）该酶作用的底物是

▲

。（2）在140分钟后，曲线变成水平，这是因为

▲

。（3）若增加底物浓度，其他条件不变，请在原图上画出生成物量变化的示意曲线（4）若蔗糖酶浓度和其他条件不变，反应液温度逐渐升高到100℃则酶催化反应的速度将

▲，原因是▲。（5）下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是（）

参考答案：(1)蔗糖

(2)底物量一定，底物已被消耗尽

(3)略(4)降低

最适温度之后随着温度升高，酶的空间结构受到破坏，活性下降直至失活（5）B40.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量比较幼茎靠近物体一侧和远离物体一侧的生长素浓度和细胞大小，下表中正确的是

生长素浓度细胞体积大小

靠近物体侧远离物体侧靠近物体侧远离物体侧A高低小大B低高大小C高低大小D低高小大

参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.将一绿色植物放入一个三角瓶中，如图a所示。在瓶中安放一个测定瓶中CO2浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO2浓度的变化。如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请写出实验步骤及注意事项：（1）在适宜条件下，首先将该装置置于

条件下，此时测得的数值是

。（2）再将该装置置于

下，此时测得的数值是

。（3）如果图b为植物在实验中测得的数据，根据图中数据，该植物在单位时间（min）内，光合作用速率为

。（4）为使此研究结果更为科学，可采取的措施为