2021届北京市首都师大附中等学校联考高考生物模拟试卷(含答案解析)

2021届北京市首都师大附中等学校联考高考生物模拟试卷

一、单选题（本大题共15小题，共15.0分）

1.关于核酸生物合成的叙述，错误的是（）

A.DNA的复制需要消耗能量

B.RNA分子可作为DNA合成的模板

C.真核生物的大部分核酸在细胞核中合成

D.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期

2.如图表示组成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表小分子物质，A、B、C代表大分

子物质，下列叙述正确的有（）

[N]—1

一闸*.*g、H、o]J_*©

植物细胞内染色体的

的储能物质主要成分

/fefI丙I一

促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成I

①物质A是淀粉和纤维素，在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原

②物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖

③物质d进入细胞时不需要消耗ATP,也不需要载体的协助

④若构成两个大分子物质B的小分子物质b的种类和数量相同，则这两个大分子物质B一定相同.

A.0项B.1项C.2项D.3项

3.外泌体是释放到细胞外的具膜囊泡，可以将细胞内的蛋白质和核酸等转运至受体细胞，在细胞

通讯中发挥重要作用。下列关于外泌体的叙述，错误的是（）

A.外泌体的组成成分中含有磷脂和蛋白质

B.外泌体的分泌过程不需要消耗能量

C.外泌体的分泌量在一定程度上可以反映出细胞的生理状况

D.受体细胞能特异性识别外泌体释放的信号物质以完成通讯

4.下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是（）

A.每种氨基酸都至少有两种相应的密码子

B.一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA

C.真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程

D.HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板

5.在大肠杆菌细胞内，肽酰转移酶能催化蛋白质合成过程中肽键的形成，该酶是rRNA的组成部

分，用核酸酶处理该酶后蛋白质的合成受阻。下列相关叙述错误的是（）

A.肽酰转移酶不能与双缩胭试剂产生紫色反应

B.肽酰转移酶可能在核糖体上发挥作用

C.细胞中的rRNA是DNA通过转录产生的

D.大肠杆菌的mRNA在转录结束后才与核糖体结合

6.性染色体异常果蝇的性别与育性如表。科学家发现，白眼雌果蝇（X「xr）与红眼雄果蝇（XRY）

杂交产生的日中，偶尔也出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇（称“例外”）。不考虑基因突变和环

境改变因素，对上述例外的解释中，正确的是（）

性染色体性别育性

XXY雌性可育

X0雄性不育

XXX、OY—死亡

A.亲本雄果蝇产生了XRXR的精子B.亲本雌果蝇产生了Xr*的卵细胞

C.子代中XR-个体为红眼雌果蝇D.子代中XRO个体为红眼雌果蝇

7.如图表示细胞之间信息的传递方式，其中细胞I、II和物质E、F的关系可能是（）

细胞I(细胞H

E--I--

细胞I细胞n物质E物质F

A下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体

B效应T细胞病原体抗体糖蛋白

C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体

D传出神经元传入神经元神经递质载体

A.AB.BC.CD.D

8.变异的不定向性与自然选择的定向性的关系如图所示，下列有关叙述正确的是（)

A.变异都能传给下一代

B.环境因素能引发变异

C.自然选择只作用于有利变异，并从中选择

D.不利变异是不定向的，有利变异是定向的

9.将菊花外植体接种到培养基中，可以培育出菊花试管苗。下列叙述正确的是（）

A.将菊花茎段插入时应注意方向，不应倒插，是为了防止杂菌污染

B.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养，同时调节渗透压

C.培养基中生长素与细胞分裂素的比值低时，有利于根的形成

D.长出丛芽和生根的过程中菊花组织细胞的遗传物质要发生改变

10.下列叙述错误的是（）

A.灭菌是以能杀死除芽抱和抱子外的所有活细胞为标准的

B.为了保证结果准确，一般选择菌落数在30〜300的平板进行计数

C.统计菌落数目时，选取菌落数目稳定时的记录数据作为结果

D.测定亚硝酸盐含量时，用于比对的是标准亚硝酸钠显色液的颜色

11.下列关于生态系统中的信息的说法，错误的是（）。

A.蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害

B.菊花接受短日照的刺激使得菊花能够适时开放，有利于种群的繁衍

C.捕食者和被捕食者之间的信息传递可调节种间关系，以维持生态系统的稳定

D.生态系统中用于传递的信息都来自于生物

12.对下列图示或装置的判断，正确的是（）

已知图中甲、乙为捕食关系，甲为捕食者，乙为被捕食

者

乙知上图为某二倍体动物的细胞分裂示意图，则可判断

Z

此雄性动物在形成乙的过程中，发生了基因突变

个

体

奴

C

b从可持续发展的角度，应在b点开始捕鱼，此时种群增长速率

a；

a时间

探究母菌呼吸方式时，A瓶中为一定浓度的NaHCCh溶

液

13.下列生理过程中，存在生物膜融合现象的一组是（）

①获得杂交瘤细胞

②神经递质的释放

③卵细胞与精子的受精作用

④氧气进入细胞的线粒体中

⑤胰岛B细胞分泌胰岛素

A.①②③④B.①②③⑤C.③④⑤D.①③⑤

14.纸片扩散法药物敏感试验是在涂有细菌的琼脂平板培养基上按照一定要求贴浸有不同种类抗生

素的纸片，培养一段时间后测量抑菌圈大小，从而得出受试菌株药物敏感性的结论。某次实验

结果如图，下列有关叙述正确的是（）

含抗生素的纸片

A.接种细菌时应稀释后均匀涂布

B.未出现抑菌圈说明细菌在接触抗生素后发生了基因突变

C.抑菌圈越小，说明细菌对该种抗生素越敏感

D.不同抗生素在培养基中的扩散速率不影响实验结果

15.下列关于细胞工程和胚胎工程的叙述中，正确的是（）

A.利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种

B.试管婴儿培育过程涉及到动物细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术

C.动物细胞培养一般需要经过脱分化、再分化过程，动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的

基础

D.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠B淋巴细胞融合得到的细胞不是都能制备出单克隆抗

体

二、探究题（本大题共4小题，共60.0分）

16.油菜是我国重要的油料作物，已知油菜种子的高油与低油为一对相对性状（由等位基因D、d控

制），黄粒与褐粒为另一对相对性状（由等位基因H、h控制）。回答下列问题：

（1）高油和低油这对相对性状由一对等位基因控制，现有纯合离油种子、纯合低油种子、未知基因

型（纯合和杂合植株均有）的高油种子和低油种子若干，请设计两个杂交方案，通过一代杂交

实验均能独立确定这对相对性状的显隐性关系。选用的杂交组合分别是：方案一:方案

二o（只需写出杂交方案的亲本组合）

（2）油菜的黄粒性状受隐性基因（h）控制，其黄粒性状的表现是因为基因间接控制生物的性状，

即基因通过,进而控制生物体的性状。

（3）油菜某些品系中还有自交不亲和性状（植株可产生功能正常的配子，但自花受粉或同株受粉不

能产生种子），自交不亲和性状与自交亲和性状由一对等位基因（S、s）控制，其中自交不亲

和相对于自交亲和为显性性状，且与油菜仔粒颜色性状之间独立遗传，现有少量纯种的黄粒自

交不亲和与揭粒臼交亲和的种子，欲培育黄粒稳定遗传的种子，请完成下列实验方案：

①第一年：将黄粒与褐粒种子分别种植。开花前将种子发育的植株套袋，开花期授以

种子发育的植株的花粉，获得种子（B）。

②第二年：种植种子（B）,开花期,获得种子（F2）。

③第三年：将种子（F2）种植，开花前套袋处理，筛选性状种子保留即可。

17.内蒙古大草原，鲜碧如画，一望无际，尤其是以北部呼伦贝尔为中心的大兴安岭西麓林缘草甸

草场，更是目前中国著名的牧羊区，也是一处旅游胜地。

（1）如果要调查该牧场某种双子叶草类的种群密度，使用的调查方法一般是.

（2）牧民发现，随着羊数量的增加，草地上植物种类反而有所增加，原因是.

（3）羊摄食草后，草会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降,这反映处生态系统具有

稳定性。但是过度放牧，会导致植被破坏而土地荒漠化。羊同化的能量去向是.

18.大闸蟹是主要以植物为食的杂食性甲壳类，因其味道鲜美而被大量养殖。如图为养殖大闸蟹的

某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的字母表示能量（单位：kJ）。请回答下列问题：

（1）该水域中生活着水草、大闸蟹、各种鱼类等生物，研究大闸蟹与水草、各种鱼类的关系属于

层次，不同种类的生物占据不同的水层而出现了分层现象，属于这个层次的特征。

（2）流经该水域生态系统的总能量为,图中的d表示大闸蟹用于能量。

（3）经研究发现图中m值显著大于20%c,合理的解释是。

（4）每到繁殖季节，雄蟹就会挥动前肢的大螯吸引雌蟹前来交配，雌雄蟹间传递的这种信息属于

信息，说明了离不开信息的传递。

（5）为提高大闸蟹养殖水域生态系统的检定性，近年当地政府构建水域生态浮岛，搭配种植多种挺

水植物，以增强水体的自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是。

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I匚次麒F"卜山二B

I—i―

19.孟德尔用豌豆作为生物材料进行杂交实验，分析实验结果，发现了生物遗传的规律，被世人公

认为“遗传学之父”.请回答以下问题：

（1）豌豆适合作为植物杂交实验材料的两个最重要的原因是.

（2）孟德尔用纯种的高茎豌豆（基因型为DD）与矮茎豌豆（dd）作亲本进行杂交，B产生的雌、

雄配子各有种，其中雌配子的数量（填“多于”、“少于”或“约等于”）

雄配子的数量，F2的基因型及其比例为.

（3）如果只保留F2中的高茎豌豆，自交后产生的F3中矮茎豌豆占的比例为.

（4）孟德尔首创了测交实验，让Fi与基因型为的豌豆杂交，实验结果验证了他的假说.

三、实验题（本大题共2小题，共30.0分）

20.全球气候变暖和水资源短缺都是全球性的生态环境问题，对植物生长影响明显。科学家为探究

大气CO2浓度升高和干旱对大豆光合作用的影响进行了相关实验。实验处理如下：对照气室（CK,

外界大气CO2浓度）、处理气室（T,外界大气C02浓度+200Nmol/molC02）、干旱（D,为干

旱胁迫）、湿润（W,为适宜水量），研究结果如图所示。请回答以下问题：

CO?浓度升高与干单互作对大豆叶片净光合速率的影响

（1）大豆叶肉细胞进行光合作用时，光反应为暗反应提供。所需的CO2除可来自外界大气

外，还能来自。

（2）据图分析，大气CO2浓度升高后，在条件下大豆的净光合速率显著增加，由此可知,

要降低干旱对大豆净光合速率的影响，可采取的措施有（答出2种）。

（3）若某生物兴趣小组要进一步了解大气CO2浓度升高和干旱对大豆植株叶片中色素的种类和含量

方面的影响，请用上述各组实验处理过的大豆植株叶片为材料，设计实验加以探究（简要写出

实验思路）。

21.鱼腥草具有清热解毒的功能。人工栽培的鱼腥草易感染病菌，使其抗病能力降低，影响产量和

质量。抗菌肽对细菌有很强的杀伤作用，研究人员为获得转抗菌肽基因鱼腥草进行了相关实验，

流程如图。

抗倒次MN

中小》三次.上神研片气广篇:

回答下列问题：

(1)步骤①选择HindlH与SacI两种限制酶切割目的基因，这两种酶作用的部位是。切割

质粒的限制酶要与切割目的基因的限制酶(填“相同”或“不相同”)。

(2)常用技术扩增目的基因。不能直接将目的基因导入受体细胞的原因是。

(3)进行步骤②时，将处理过的农杆菌与重组质粒混合，使重组质粒转入农杆菌，完成转

化。

(4)将步骤②获得的农杆菌在含潮霉素的培养基上培养，能繁殖出菌落的不仅是含重组质粒的农杆

菌，还可能是。

(5)若抗菌肽基因己经整合到鱼腥草的基因组中，但转基因鱼腥草的抗病能力没有提高，可用

技术检测抗菌肽基因是否正常表达：转基因鱼腥草抗病能力没有提高的原因还可能是

参考答案及解析

1.答案：D

解析：核酸的合成包括DNA复制，RNA逆转录和DNA的转录，都需要相应的模板，能量、原料（核

甘酸）、场所、酶等条件，A正确：逆转录过程RNA作为DNA合成模版，B正确；真核细胞合成

核酸的场所有细胞核和半自主性的细胞器（线粒体和叶绿体），主要场所是细胞核，C正确；DNA

分子复制发生在细胞分裂间期，D错误。故选D。

2.答案：B

解析：解：①A是植物细胞的储能物质多糖，因此A是淀粉，纤维素是植物细胞壁的组成成分，不

能提供能量，①错误；

②c是DNA的基本组成单位脱氧核糖核昔酸，不是脱氧核糖，②错误：

③d是性激素，进入细胞的方式是自由扩散，不需要能量和载体，③正确；

④蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，氨

基酸种类和数量相同的蛋白质可能由于氨基酸的排列顺序和蛋白质空间结构的不同而不同，④错误。

故选：B。

分析题图可知，A是多糖，a是葡萄糖，B是蛋白质，b是氨基酸，C是DNA,c是脱氧核糖核甘酸，

d是性激素。

本题是知识点是糖类、蛋白质、核酸和脂质的组成元素、分类和功能，蛋白质分子多样性的原因，

物质跨膜运输的方式，对于相关知识点的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键。

3.答案：B

解析：解：A、外泌体是释放到细胞外的具膜囊泡，其中囊泡膜的主要成分是磷脂和蛋白质，A正确；

B、外泌体的分泌过程需要消耗能量，B错误；

C、外泌体的分泌量在一定程度上可以反映出细胞的生理状况，C正确；

D、受体细胞能特异性识别外泌体释放的信号物质以完成通讯，D正确。

故选：Bo

1、生物膜主要由脂质和蛋白质组成。

2、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质-内质网进行粗加工一内质网“出芽”形成囊泡一

高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质-高尔基体“出芽”形成囊泡一细胞膜，整个过程主要由线

粒体提供能量。

本题考查细胞结构和功能，要求考生识记生物膜的组成成分，能结合题干信息准确判断各选项。

4.答案：D

解析：解：A、一种氨基酸可以由一种或几种对应的密码子，A错误；

B、转录以DNA的一条链为模板，且一个基因的两条DNA链转录形成的RNA不同，B错误；

C、真核生物基因表达的过程即基因控制蛋白质的合成过程，包括转录和翻译两个过程，C错误；

D、HIV的遗传物质为RNA,RNA可以逆转录合成DNA,即可以作为合成DNA的模板，D正确。

故选：D。

1、有关密码子，考生可从以下几方面把握：

(1)概念：密码子是mRNA上相邻的3个碱基；

(2)种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸：

(3)特点：一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；密码子

具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码。

2、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程，包括转录和翻译两个主要阶段。

本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等

基础知识，能结合所学的知识准确答题。

5.答案：D

解析：

本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记检测蛋白质实验的原理；识记遗传信息转录和翻译

的过程、场所、条件等基础知识，能结合题中信息准确答题。

1、双缩版试剂可与蛋白质发生紫色反应。

2,核糖体的主要成分是蛋白质和rRNA。

3、原核细胞中转录和翻译可同时进行。

A.肽酰转移酶是rRNA的组成部分，其不能与双缩版试剂发生紫色反应，A正确；

B.肽酰转移酶是rRNA的组成部分，而rRNA是核糖体的重要组成成分，因此肽酰转移酶可能在核

糖体上发挥作用，B正确；

C.细胞中的rRNA是DNA通过转录产生的，C正确；

D.大肠杆菌是原核生物，其细胞中不存在核膜，因此转录和翻译过程会同时进行，即转录还未结束，

mRNA就会与核糖体结合，D错误。

故选D。

6.答案：B

解析：解：A、亲本雄果蝇只产生XR和Y的精子，A错误；

B、个别白眼可育雌蝇的基因型为xrx”，说明亲本雌果蝇产生了X「X「的卵细胞，B正确；

C、子代中XRX「个体为红眼雌果蝇，但属于正常后代，不属于题干中的例外，C错误；

D、子代中不含性染色体的卵细胞与含XR的正常精子结合,产生的XRO个体为红眼雄果蝇,D错误。

故选：Bo

根据题意，亲本的基因型为：XrXrxXRY.个别白眼可育雌蝇的基因型为XrX「Y,红眼不育雄蝇的基

因型为XRO,可能是这些卵原细胞在减数第一次分裂后期同源染色体和X「）没有正常分离，产

生的配子（X「Xr、0）和另外正常配子融合所致。

本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生能从材料中获取相关的信息，分析问题的能力，难度

不大。

7.答案：C

解析：解：A、下丘脑细胞分泌的激素是促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素是由垂体分泌，A错

误；

B、效应T细胞分泌的淋巴因子，抗体是由浆细胞分泌，B错误；

C、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可通过反馈作用于垂体细胞的受体，C正确；

D、传出神经元分泌的神经递质作用于传入神经元细胞膜上的受体，不是载体，D错误。

故选：Co

图示过程为细胞I分泌物质E作用于细胞II膜上的受体。体现了细胞间进行信息交流过程。受体的

本质是糖蛋白。

本题考查细胞间的信息交流，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结

构的能力。

8.答案：B

解析：解：A、只有可遗传的变异才能遗传给下一代，A错误；

B、环境因素能引发变异，如物理辐射等，B正确；

C、自然选择作用于所有的表现型，而不是只作用于有利变异，C错误；

D、自然界发生的可遗传变异都是不定向的，D错误.

故选:B.

本题考查的是生物进化的有关内容.达尔文自然选择学说的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变

异、适者生存.其中过度繁殖是自然选择的前提，生存斗争是自然选择的动力，遗传变异是自然选

择的内因和基础，适者生存是自然选择的结果.变异是不定向的，自然选择是定向的，决定生物进

化的方向.

现代生物进化理论：1、种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变.2、

突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方

向，3、隔离是新物种形成的必要条件.

本题考查达尔文的自然选择学说和现代生物进化论的相关知识.意在考查考生的识记能力和理解能

力，属于容易题.

9.答案:B

解析：解：A、将菊花茎段插入时应注意方向，不应倒插，是为了生长素的极性运输，保证成活率，

A错误；

B、植物组织培养时在培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压，B正确；

C、生长素与细胞分裂素的用量比值高时，有利于根的形成，C错误；

D、长出丛芽和生根的过程是细胞分化的结果，菊花组织细胞的遗传物质没有发生改变，D错误。

故选：Bo

1、植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、

芽，最终形成植物体。植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。

2、在植物组织培养时，通过调节生长素和细胞分裂素的比值能影响愈伤组织分化出根或芽。生长素

用量比细胞分裂素用量，比值高时，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低时；有利于芽的分化、

抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长。

本题考查植物组织培养的过程，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。

10.答案:A

解析：解：A、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽抱和抱子的过程，

A错误；

B、用稀释涂布平板法进行计数时为了保证结果准确，一般选择菌落数在30〜300的平板进行计数,

B正确；

C、统计菌落数目时，选取菌落数目稳定时的记录数据作为结果，这样可以防止因培养时间不足而遗

漏菌落的数目，c正确；

D、测定亚硝酸盐含量时，用于比对的是标准亚硝酸钠显色液的颜色，D正确。

故选：Ao

1、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外一切微生物的细胞、芽抱和抱子的过程，常用的方法

有灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌。

2、用稀释涂布平板法（间接）进行计数时，当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，

来源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数来推测样品中大约含有的活菌数。

3、测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与

N1蔡基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测对

比，可以大致估算出亚硝酸盐的含量。

本题主要考查微生物的分离和培养的相关知识，要求考生识记灭菌的概念、掌握微生物计数的原理、

掌握测定亚硝酸盐的过程及结果，难度中等。

11.答案：D

解析：试题分析：蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害，故A正确。

菊花接受短日照的刺激使得菊花能够适时开放，有利于种群的繁衍，故B正确。捕食者和被捕食者

之间的信息传递可调节种间关系，以维持生态系统的稳定，故C正确。生态系统中用于传递的信息

可来自于生物也可来自无机环境，故D错误。

考点：本题考查信息传递相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

12.答案：B

解析：解：A、曲线表示甲乙种群数量呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变

化，属于捕食关系，而从最高点判断，甲的种群数量多，表示被捕食者，乙是捕食者，A错误；

B、分析图B,甲表示减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，属于雄性动物的初级精母细胞；乙图

表示有丝分裂后期，一条染色体复制形成的子染色体上带有A和a基因，属于基因突变，B正确；

C、从可持续发展的角度，应在b点之后开始捕鱼，使得鱼的数量处于b点，此时种群增长速率最大，

C错误；

D、探究母菌呼吸方式时，A瓶中为一定浓度的NaOH溶液，吸收空气中的二氧化碳，D错误.

故选:B.

1、据图A分析，甲乙数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，属于捕

食关系.曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从

变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化

在后；因此甲为被捕食者，乙为捕食者.

2、分析图B,甲表示减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，属于初级精母细胞；乙图表示有丝分

裂后期.

3、分析C图，表示S型曲线，其中b点表示各种群增长速率最大，c点表示K,种群增长速率为0.

本题考查种间关系、细胞分裂、种群数量变化、探究母菌呼吸方式，意在考查学生的识图和理解能

力，难度较大，信息量丰富.

13.答案：B

解析：

①获得杂交瘤细胞需将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合，存在生物膜融合，①正确；

②神经递质的释放是通过神经元的外排，存在生物膜融合，②正确；

③卵细胞与精子的受精作用形成受精卵，存在生物膜融合，③正确；

④氧气进入细胞的线粒体中是通过自由扩散，不存在生物膜融合，④错误；

⑤胰岛B细胞分泌胰岛素是通过细胞膜的外排，存在生物膜融合，⑤正确。

综上所述，存在生物膜融合现象的一组是①②③⑤。

故选：B。

细胞膜具有一定的流动性，细胞与细胞之间、细胞内的细胞器与囊泡之间能进行生物膜的融合现

象.明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答。

本题考查细胞膜的结构特点和功能的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、

分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

14.答案：A

解析：解：A、图中需要比较不同种类抗生素的纸片周围的抑菌圈，则要求培养基的菌落分布比较

均匀，因此接种细菌时应稀释后均匀涂布，A正确；

B、细菌的基因突变发生在使用抗生素之前，抗生素只能对细菌的抗药性变异进行选择，B错误；

C、抑菌圈的大小可以反映测试菌对药物的敏感程度，由此推测形成的抑菌圈越小，说明细菌对该种

抗生素抗性越强，对抗生素越不敏感，C错误；

D、在平板上扩散速度慢的抗生素，形成的透明圈可能会比实际结果偏小，因此，不同抗生素在平

板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响，D错误。

故选：Ao

由题图信息分析可知，不同的抑菌药物的抑菌圈直径不同，是因为受药物在琼脂中扩散速度的影响，

抑菌圈的大小可以反映测试菌对药物的敏感程度。抑菌圈越大，说明该菌对此药敏感性越大，反之

越小，若无抑菌圈，则说明该菌对此药具有耐药性。透明圈直径大小与药物浓度、细菌浓度有直接

关系。

本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记相关知识，理解抑菌圈的形成原因，意在考查考生的

综合分析能力。

15.答案：D

解析：解：A、利用组织培养技术培育的脱毒苗，没有受到病毒感染，但不具有抗病毒性状，A错误；

B、试管婴儿涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术，B错误；

C、植物组织培养技术经过脱分化和再分化两个过程，动物细胞培养不经过脱分化和再分化,C错误；

D、动物细胞融合时，有同种细胞融合和异种细胞融合，而同种细胞融合的细胞不能生产单克隆抗

体，D正确。

故选：D。

利用组织培养技术培育的脱毒苗，没有受到病毒感染，但不具有抗病毒性状；试管婴儿涉及体外受

精、早期胚胎培养和胚胎移植技术；植物组织培养技术经过脱分化和再分化两个过程，动物细胞培

养不经过脱分化和再分化；动物细胞融合时，有同种细胞融合和异种细胞融合，而同种细胞融合的

细胞不能生产单克隆抗体.

本题主要考查动物细胞工程和胚胎工程，意在考查考生熟记相关基础知识的能力.

16.答案：纯合高油X纯合低油多组高油X高油（或多组低油X低油）控制酶的合成来控制代谢过

程黄粒褐粒植株间相互杂交黄粒

解析：解：（1）由于高油和低油这对相对性状由一对染色体上的一对等位基因控制，欲通过一代杂

交实验就能确定高油和低油这对相对性状的显隐性关系，可选择具有该对相对性状的两个纯合亲本

（高油X低油）进行正交和反交，子一代所表现出来的性状即为显性性状，也可以通过进行多组高油

与高油或者是多组低油与低油进行杂交实验，若后代出现性状分离新出现的性状即为隐性性状。

（2）油菜的黄粒性状受隐性基因（h）控制，其黄粒性状的表现是因为基因间接控制生物的性状，

即基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。

（3）本实验是为获得能稳定遗传的黄粒种子，而现有的种子是黄粒自交不亲和与纯种褐粒自交能育,

所以采用黄粒与褐粒杂交获得种子，由于黄粒是自交不亲和，所以需要将黄粒种子发育的植株套袋，

防止其它植株的花粉进行传粉，在开花其授以褐粒种子发育植株的花粉，获得B种子，种植种子（B）,

获得的种子（Fi）为HhSs,第二年种植种子（FD,由于Fi为HhSs,是自交不亲和的，因此开花

季节让B植株间相互杂交，获得种子（F2）。在F2的植株中，黄粒种子发育的植株的基因型有hhSS、

hhSs、hhss,其中hhSS和hhSs是自交不育的，因此套袋不产生种子，只有hhss套袋能产生种子，

因此能产生种子的黄粒性状为能稳定遗传的植株，保留其种子即可。

故答案为：（1）纯合高油x纯合低油多组高油x高油（或多组低油x低油）

（2）控制醐的合成来控制代谢过程

（3）①黄粒褐粒

②植株间相互杂交

③黄粒

杂交育种：

（1）概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的

方法。

（2）方法：杂交一自交一选优一自交。

（3）原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。

（4）优缺点：方法简单，可预见强，但周期长。

本题考查育种相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，

结合所学知识解决相关的生物学问题。

17.答案：样方法；羊把竞争能力强的植物种类吃掉了；抵抗力；一部分用于生长、发育、繁殖等生

命活动，其余在呼吸作用中以热能的形式散失了

解析：解：（1）一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法。如果要调查该牧

场某种双子叶草类的种群密度，使用的调查方法一般是样方法。

（2）牧民发现，随着羊数量的增加，草地上植物种类反而有所增加，原因是羊把竞争能力强的植物

种类吃掉了。

（3）羊摄食草后，草会增强其再生能力，尽可能减缓种群数量的下降，这反映处生态系统具有抵抗

力稳定性。但是过度放牧，会导致植被破坏而土地荒漠化。羊同化的能量去向是一部分用于生长、

发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能的形式散失了。

故答案为：

（1）样方法

（2）羊把竞争能力强的植物种类吃掉了

（3）抵抗力一部分用于生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能的形式

散失了

一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象一选取样

方一计数-计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象一捕获并标

志个体一重捕并计数一计算种群密度。

生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统之所以能

维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。

生态系统内部结构与功能的协调，能提高生态系统稳定性，生态系统中的组成成分越多，食物网越

复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越强。

本题考查估算种群密度的方法和生态系统的稳定性，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比

较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节

能力时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。

18.答案：群落垂直结构植物光合作用固定的太阳能总量和饲料有机物中的能量（a+s）生长、

发育和繁殖等生命活动中储存在有机物中的次级消费者除摄食大闸蟹外，还摄食与大闸蟹同一营养

级的其它生物行为生物种群的繁衍负反馈调节

解析：解：（1）种群是一定区域内同种物质的总和，群落是一定区域内所有生物的总和。该水域中

生活着水草、大闸蟹、各种鱼类等生物，研究大闸蟹与水草、各种鱼类的关系属于群落层次，不同

种类的生物占据不同的水层而出现了分层现象，属于这个层次的垂直结构特征。

（2）流经该水域生态系统的总能量除了植物光合作用固定的太阳能总量以外，还包括饲料有机物中

的能量，图中的d表示大闸蟹用于生长、发育和繁殖等生命活动中储存在有机物中的能量。

（3）能量传递率一般在10%〜20%,而图中m值显著大于20%c,最可能的原因是次级消费者除摄

食大闸蟹外，还摄食与大闸蟹同一营养级的其它生物。

（4）生态系统的信息类型有物理信息、化学信息、行为信息。每到繁殖季节，雄蟹就会挥动前肢的

大螯吸引雌蟹前来交配，雌雄蟹间传递的这种信息属于行为信息，说明了生物种群的繁衍离不开信

息的传递。

（5）生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节。

故答案为：

（1）群落垂直结构

（2）植物光合作用固定的太阳能总量和饲料有机物中的能量（a+s）生长、发育和繁殖等生命活

动中储存在有机物中的

（3）次级消费者除摄食大闸蟹外，还摄食与大闸蟹同一营养级的其它生物

（4）行为生物种群的繁衍

（5）负反馈调节

据图分析，流入生态系统的总量=植物固定的太阳能a+有机物输入（s）；b表示大闸蟹摄入的能量，

c表示大闸蟹同化的能量，d表示大闸蟹用于生长发育和繁殖的能量，e表示次级消费者摄入的能量，

g表示分解者获得的能量，h表示大闸蟹摄入但是没有同化并流向分解者的能量即大闸蟹的粪便量,

i表示大闸蟹流向分解者的能量；m表示次级消费者同化的能量，n示次级消费者用于生长发育和繁

殖的能量，k表示次级消费者呼吸作用以热能形式散失的能量，

本题主要考查的是生态系统的结构和功能等相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度

适中。

19.答案：豌豆是自花传粉、闭花受粉植物；豌豆植株具有易于区分的性状；2；少于；DD：Dd：dd=l：

2：1；i；dd

6

解析：解：（1）豌豆适合作为植物杂交实验材料的两个最重要的原因是豌豆是自花传粉、闭花受粉

植物；豌豆植株具有易于区分的性状.

（2）孟德尔用纯种的高茎豌豆（基因型为DD）与矮茎豌豆（dd）作亲本进行杂交，B的基因型为

Dd,因此产生的雌、雄配子各有D和d2种，其中雌配子的数量少于雄配子的数量，由于雌雄配子

随机结合，F2的基因型及其比例为D