中心小学教师节活动方案

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20**年9月10日是我国第26个教师节，为培养学生从小养成尊师重教的优良传统，教育学生学会感恩老师的无私爱心、学会感恩老师的辛苦劳动、学会感恩老师的孜孜教诲，我校特开展教师节特别活动。

一、活动主题：谢谢您，老师

二、活动目的：希望通过此次活动，能加强师生之间的交流、增进师生之间的感情、改善师生之间的关系。让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意.

三、活动对象：一至六年级全体学生。

四、活动内容：

1、在黑板上写上“谢谢您，老师”

1、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，摘抄。

3、了解“教师节”的由来。

4、说一说。“我最想对老师说的一句话”活动：说出你内心最想对老师说的话，可以写在贺卡上，并亲手邮寄出去，也可以把心里话写卡片上贴在黑板上一角。

.-物业经理人

5、组织主题画、手抄报展示活动。

6、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。（4-6年级）

7、召开主题班队会，庆祝老师的节日。

溱潼中心小学少先队

篇2：中心小学常怀感恩之心拥抱生命阳光活动方案

中心小学常怀感恩之心拥抱生命阳光活动方案

一、指导思想

少年儿童正是长身体长知识的时候，加强对少年儿童进行人生理想教育，让他们从小就懂得做人的之道，这将会对他们终身发展有益。为此，学校少先队大队部抓住这一契机。根据教育局关于在全市中小学组织开展常怀感恩之心·拥抱生命阳光为主题德育活动方案的要求，因地制宜，以丰富多彩活动形式，常教于乐的方法，在全镇“两园三校”中开展感恩和生命教育活动。通过感恩和生命教育活动，进一步启迪学生常怀感恩之心面对学习和生活努力克服注重自我感受、事事以自我为中心的不良心理和习惯，懂得感激、尊重、友善、回报和付出，增强对自己、对家庭、对社会的责任感，引导少年儿童形成孝行天下、报国爱家、珍爱生命、积极进取的健康心理和良好品质。

二、活动主题

常怀感恩之心·拥抱生命阳光

三、工作目标

1.让学生学会“知恩”。感恩教育是一种人性唤醒人性的教育。通过感恩教育使学生明白，我们时刻都在享受着祖国、父母、学校、老师、同学、朋友和他人的恩惠与友善，人人都要知恩，要以一种感恩的心情来回报他们。

2.让学生学会“报恩”。感恩教育是一种以善换善、以德报德的道德教育。通过感恩教育，让学生产生一种回报恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关爱他人。不断增强学生的报恩意识和提高报恩能力，学会如何回报祖国、父母、学校、老师、同学、朋友和他人。

3.让学生学会“施恩”。在知恩、报恩的基础上，要培养学生树立尽自己所能主动地去帮助身边需要帮助的人和事的意识和能力，热爱生活，奉献社会。

4.教育学生热爱生命，珍惜生命，敬畏生命，感激生命。积极引导学生树立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系理念，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，理解生命的意义和价值，提高生活和生命的质量。

四、领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z及中队辅导员

五、内容及安排

宣传发动阶段

1、举行启动仪式向我校学生发出“知恩、报恩、施恩、珍爱生命”的倡议（3月17号）

2、利用每周升国旗仪式、主题班会、主题板报、宣传栏、校园网站、广播电视、橱窗等阵地宣传“感恩和生命”教育的主题内容，营造感恩、生命教育良好的校园氛围。

组织实施阶段

具体活动安排：

1、常怀感恩之心·拥抱生命阳光主题演讲比赛

2、组织全校学生观看《暖春》电影

3、“自尊、自爱、自重”主题班会活动方案

4、红领巾走进敬老院慰问老爷爷老奶奶

5、开展让感恩之心枝繁叶茂，做快乐好少年主题班会

6、开展《学会保护自己做有名文明小乘客》教育讲座

7、开展《我爱我校》主题活动

8、“靠近你，温暖我”学困结对活动

9、红领巾走进社区共同参与环保活动

表彰总结阶段

1、评选活动开展突出的集体、个人

2、做好总结工作并上报教育局

篇3：中心小学雷锋在我身边演讲比赛活动方案

中心小学“雷锋在我身边”演讲比赛活动方案

为深入开展学雷锋精神活动，培养和训练学生的演讲技能，发现和选拔演讲人才，提高学生的综合素质，根据学校的德育活动月工作计划，定于三月下旬举行“雷锋在我身边”演讲比赛活动。

二、活动内容、形式

1、演讲主题：以学雷锋、树新风、我行动、共建和谐校园为主题。演讲内容包括学雷锋树新风的体会或感想，报道或表扬学雷锋树新风的先进事迹等。

2、演讲形式：命题单人演讲或双人对讲（尽量脱稿演讲）

3、演讲时间：三月十九日中午（星期四中午）

4、演讲地点：学校四楼多功能教室

5、演讲人员：五、六年级每班选派两至三名选手参赛

三、演讲要求：

(1)主题健康,围绕雷锋精神

(2)普通话标准,流利

(3)演讲大方.手势语配合得当

(4)时间控制在5到8分钟

(5)感情流露自然

四、竞赛方法

1、初赛。3月19日前，请各班自行组初赛，按照名额分配确定参加决赛。

2、决赛。3月19在学校四楼多功能教室。

五、评奖办法

根据评委当场打分，去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均分从高至低，设个人一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，记念奖6名。

篇4：中心小学好习惯伴我成长养成教育活动方案

中心小学“好习惯伴我成长”养成教育活动方案

一、活动目的

进一步改善学生行为习惯，努力倡导并营建“健康、文明、好学”的溱潼实验小学小学生新形象。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。在新的学年里，我们将从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

二、小学生行为习惯养成教育主要内容

（一）举止文明的习惯

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态度要诚恳。6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

（二）诚实守信的习惯

对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

（三）尊重他人的习惯

要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。

细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。

（四）守时惜时的习惯

养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。4、做事有计划，不盲目、不拖沓。

（五）懂得感恩的习惯

学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。

细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。

（六）勤俭节约的习惯

勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

（七）遵守秩序的习惯

规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。

细化目标：1、每天佩.戴学生证和红领巾。2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。3、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。4、购物、上车时自觉排队，不加塞，*时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

（八）勤于动手的习惯

自己动手可以提高学生自理自立能力。

细化目标：1、自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。2、利人利已，用过的东西放回原处。

（九）锻炼身体的习惯

健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康,还能磨炼人的意志。

细化目标：1、积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，做好“两操”。2、学习运动常识，做好自我保护。2、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

（十）讲究卫生的习惯

讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。

细化目标：1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。2、饭前便后洗手。3、定期整理和清洗书包。4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。5、不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。6、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。

三、活动形式：根据班级情况活动形式自行设计

四、活动时间：第2周—第4周

根据班级实际，各班开展主题中队、小队活动，找差距、定目标。检索实小校园里的不文明行为，对照检查自己有哪些不文明行为。

篇5：幼儿园小班庆圣诞迎新年家园互动活动方案

幼儿园小班“庆圣诞迎新年”家园互动活动方案

一、活动意图：

通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强亲子情感交流。同时进一步加强家庭与班级的沟通，让每一位幼儿都有展示自我的机会，加深家园情、师幼情、同伴情、亲子情。

二、活动时间：20**年12月24日下午三点

三、参加人员：小班所有教师、全体幼儿及家长朋友。

四、活动场地：各班活动室

五、活动目标：

1．乐意与家长一起参加亲子互动游戏和表演活动。

2．体验集体游戏的快乐。

六、活动准备：

1.提前通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2.活动道具、小礼品。

3.活动室“圣诞快乐”主题环境布置。

七、活动过程：

1.幼儿和家长共同跳亲子舞《铃儿响叮当》开始活动。

2.亲子活动游戏

游戏一：找宝贝

准备：蒙眼睛的长布条

游戏玩法：家长和幼儿站成一个同心圆（家长在里面，幼儿在外面）家长蒙上眼睛，幼儿手拉手围着家长转两圈后停下，家长找自己的孩子。找对的奖励一颗五角星，反之家长和孩子一起表演一个小节目。

游戏二：抢椅子

准备：十把小椅子

游戏玩法：11名家长手抱自己的孩子围着椅子绕圆圈走，当老师的鼓声停止时家长抱着幼儿抢坐小椅子，依次减椅子最后