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文档简介

第第页大班健康活动方案我爱吃饭

大班健康活动方案我爱吃饭

[教学目标]：

1.让幼儿了解常见的饭菜;

2.通过简约的实际操作，让幼儿体验做饭的过程并对饭菜的好坏有基本判断;

3.培育幼儿疼惜粮食的立场;

[教学预备]：

包饺子的相关材料及工具、PPT[教学时数]：

大班20分钟

[教学方法]：

情景教学法、课件演示法、提问法、操作法、讲解与讲授法。，教案来自：大;考.吧幼;师.网.，

[教学过程]：

一、导入部分：老师径直切入主题老师引导及提问："哇，我们的教室里好香啊!惹得老师都直流口水了，看来小伙伴们都把自己喜爱的饭菜带来啦。让老师看一看，小伙伴们都带了哪些好吃的饭菜呢?'注：老师在昨天已要求幼儿今日上课带一份自己喜爱的饭菜，并将活动主题告知。

二、基础部分：幼儿介绍自己的饭菜、争论自己喜爱的饭菜。老师播放PPT，向幼儿展示其它常见的饭菜，并通过回答下列问题，认识到不能吃过期、太冷、太辛辣的食物。

老师提问：

1."有鱼香肉丝、香菇青菜小伙伴的饭菜种类可真多呀!那我们小伙伴来跟大家介绍介绍自己的饭菜，讲一讲它是由什么做成的?你为什么喜爱它，好不好?'

2."除了这些，小伙伴们还喜爱、知道什么饭菜呢?'

3."小明下午将妈妈前天炒好的豆角吃了，然后和小伙伴一起去打球，天气很热，回到家后他把冰箱里的冰醪糟喝了，晚上爸爸又带小明去吃了火锅，结果晚上的时候小明肚子疼的很厉害，送去了医院。小伙伴们知道这是为什么吗?'注：幼儿介绍自己的饭菜，产生互动与争论，并对该吃什么饭菜有了基本的判断。

三、结束部分：

老师与幼儿一起动手包饺子老师提问1."今日我们大家了解到了这么多好吃的饭菜，有常见的，也有不常见的，真是大开眼界。小伙伴们愿不情愿和老师一起包饺子呢?等包好了饺子，我们交给厨房的叔叔阿姨，让他们帮我们煮熟，再配上小伙伴自己的饭菜，一起开始我们的中午饭，好不好?'注：安排小伙伴排队洗手，在包饺子的过程中，可以争论自己的喜爱吃什么样的饺子，并帮幼儿渐渐树立珍惜粮食，不糜费等立场意识。

[延伸活动]：

美术区--幼儿将自己喜爱吃的饭菜可以画出来;语言活动--争

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