2021届高考语言文字运用训练：语言文字运用+文学类文本阅读+文言文阅读+作文训练

寒假保温专题训练：语言文字运用+文学类文本阅读+文

言文阅读+作文训练

01

【语言文字运用】

1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）

A.不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫（cud）折，以全部精力和才情奔向

既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心的狷（jua

n）介不羁之气是多么一致。

B.“雪地里踏着碎琼乱玉，迤遮背着北风而行”“彤（d台n）云密布，

朔（shud）风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”……也许，《水浒

传》中最美丽传情的文字就是雪了。

C.“历史”并非噱（xu6）头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历

史印记被急功近利的行为粗暴抹（mb）去，“文化”气息将荡然无存，

“名城”必然岌岌可危。

D.如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄（ch旨ng）

净都会水驻心中，即便身形赢（Id）弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、

神采熠熠。

阅读下面的文字，完成2-3题。（5分）

近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可

谓亮点突出。该节目

以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉

宾，他们或娓娓道来她

讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。

近两年来，该节目收获

了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。

【甲】近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺

节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为

受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。【乙】白皮书

还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更

高据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的时代。

【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱

乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，

把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。

2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（）

A.妮妮道来B.演绎

C.而是D.喜闻乐见

3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）

A.甲B.乙C.丙

4.下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A.当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情

雪上加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人

闻之色变。

B.近年来，《战狼H》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取

向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实

现文化引领的基本条件。

C.中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和

而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证

者。

D.当前，以芬太尼类物质为代表的新型毒品来势凶猛，已在一些同家

引发严重的社会问题；将芬太尼类物质整类列入管制，是中国政府处理

毒品问题的创新性举措。

5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，

内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗

存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足

于人类物质文化历史的建设，①。理由很简单，人类社会的历史不仅包

括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如

何生活的，②。这意味着真正的考古学研究，③，同时更要通过这些物

质遗存研究先民精神文化的成果。

6.阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。

【注】两代表•委员：党代表、人大代表和政协委员。

(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。(2分)

(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：

体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。(4分)

［参考答案］

1.C2.A3.B4,D

5.示例：①显然不足以重建一部完整的历史

②更要关心他们是如何思想的③既要揭示先民的物质创造

6.(1)联系相关各方，协商解决难事。

(2)示例：“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实；②

协调相关部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，

又有群众反馈及回访，能落实。

02

文言文挖空(2019高考山东卷真题)

左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。的中书舍人（授予，任

命）。选授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余,（定语后

置，七十多枚假印）假官一百余人,（定语后置，一百多个假官）辇下震

悚，应理屯田（出京），因条上三因十四议，诏悉允行，水利大兴，北人

始知艺疆，（种植）邹元标差日：（曾经）“三十年前，都人不知稻草何

物，今所在皆稻，种水田利也,”（判断句，....也）阉人刘朝称东宫令

旨，索戚碗废庄，光斗不启封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私壑。”

（通假字，通“授”，授予）阉人愤而去，杨涟劾魏忠贤，光斗与其谋，

又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党&怒。（都）及忠贤逐南星、攀龙、

大中，次将及涟、光斗，光斗愤甚,（状语后置，非常气愤）草奏劾忠贤

及魏广微三十二斩罪，拟十一月二日上之，（名词作动词，上奏）先遣妻

子南还。（宾语前置，返回）忠贤勇_（xi6ng）至，（侦查）先二日假会

推事与涟俱削趣。（官职名）群小恨不已，复构_文言狱，（制造，构陷）

入光斗名，遣使往逮。父老子弟拥马首号哭，声震原野，桀骑亦为雪涕。

（省略句，“为”后省略代词“之”）至则下诏社酷讯。（名词作动词，

关入）许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿,（介词结构后置，许显纯以受杨镐、

熊廷弼贿诬）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所髡,（判断句，被严刑

拷打而死）冀工法司，（名词作动词，送往）得也缓死为后图。（通假字，

通“稍”，稍微、稍稍）诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。（获罪）忠贤乃

矫旨，（假借圣旨）仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容

城孙奇逢者，节侠士也,（判断句，……者……也）与定兴鹿正以光斗攵

德于羸辅,（介词结构后置，于畿辅有德）倡议醵（jU）金,（凑，聚集）

诸生争星之。（响应）得金数千，谋代榆，（缴纳）缓其狱，而光斗与涟

已同日为狱卒所毙,（被动句，为....所.....，被狱卒杀害）时五年七月

二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未应。（结束）忠贤令抚按严

追，系其群从十四人。（同族兄弟子侄）长兄光霁坐累死,（牵连）母史

哭子死。（因为）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，（催促）由

是诸人家族尽破。忠贤既诛，邕光斗右都御史，（追赐，多用于死后追封）

录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。

（节选自《明史•左光斗传》）

03

作文审题立意

（安徽省“江淮十校”2021届高三上学期第二次质量检测）

阅读下面材料，根据要求作文。

近日，由中国科协主办的“科学也偶像”科学家精神短视频征集活动

获奖名单公布。获得一等奖的短视频是《邓稼先》。其余视频的主人公，

大多并非传统意义上的名人，这些一线科研工作者，有的风里来雨里去，

有的在野外一呆就是一天，有的调侃自己的工作苦中作乐，有的为了求索

真理一生耕耘……这一活动引发网友热议，观看、投票、评论已超过35

亿次。

有人认为，这些科研工作者践行着“爱国、创新、求实、奉献、协同、

育人”的科学家精神，向公众传递着他们的精神力量，称之为“偶像”当

之无愧。

也有人认为，这些科研工作者的精神固然可贵，但他们并不像流量明

星一样广为人知，和“偶像”距离甚远。

请从下列任务中任选一个，按照要求完成写作。

⑴请你代表中国科学技术协会给众网友写一封信，回应网友的看法。

⑵请你以振华中学学生代表身份，给振华中学学生写一封倡议书，弘扬

科学家精神。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【审题立意】此次作文以真实的社会生活情境为载体，设计具有代表性价

值的语文实践活动，以考查学生语文核心素养的多样化、综合性和整体性

表现。本次原创作文模仿2019年全国卷二作文，设计了2种不同的情境

限制和驱动任务，既引导考生关照现实和社会，又引导学生思考自己的责

任使命。整体上来说，审题难度不大。

第一个写作任务，形式上讲，要符合书信的格式；情境上讲，要符合写

作者的身份和评气；内容上讲，要阐述活动的宗旨和目的，回应网友的看

法，鲜明表达活动组织者的立场。

第二个写作任务，形式上讲，要符合倡议书的格式。倡议书一般由标

题、称呼（有时可以不写，在正文中体现）、正文、结尾、落款五部分组成。

在正文部分要写清发倡议的根据，原因和目的，否则响应者无所适从，会

造成盲目的行动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日

期。内容上讲，既要能够“拔得起”，立足时代，阐明科学家精神的内涵，

内容允实，又要能够“沉下去”，兼顾中学生的实际，发出切实可行的倡

议。

01

【语言文字运用】

阅读下面的文字，完成1〜5题。

姓名是一个人最重要的符号，也是跟随一生的形象标签，在起名上求新求变、追求

个性是人之常情。虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利，但这并不值得

鼓励。仅仅因为名字中有生僻字就买不了车票、办不了电话卡，在公共服务上处处碰

壁，这样的“窘境”是时候改变了。不仅如此，生僻字还是_________的汉字文化的一部

分。每一个字都记录着一段汉字的历史，传递着文化的印记。用起名的方式来传承这

种文化，不失为一种令大众喜闻乐见的方法。

也别小看了人们对生僻字的接受能力，不久前，一首名为《生僻字》的歌曲红遍网

络，这首歌_________了70多个生僻字，串联成一首歌，一时引起无数网友学唱。不仅如

此，各个领域的网友还她改编了法律版、地学版、乐高版等等版本的《生僻

字》，玩得不亦乐乎。让人不得不感慨：高手在民间啊！由此可见，（），只要方

法对了，就能让人们对生僻字产生兴趣。

1.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.生僻字并不是那么遥不可及B.网络的传播力确实不可小觑

C.民众的接受力真是大有可为D.民间的创造力的确令人刮目

【解析】选A。要突出陈述主体“生僻字”。

2.依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）

A.本来渊源流长收集津津有味

B.固然源远流长搜集津津有味

C.本来源远流长收集饶有兴致

D.固然渊源流长搜集饶有兴致

【解析】选C。“本来”表示理所当然之意；“固然”是先承认某个事实，引出下文转

折；“源远流长”是成语，意为历史悠久，通常与“历史”“源头”等搭配，“渊源流长”

是词组，“渊源”比喻事情的本源，如“历史渊源”“家学渊源”；“收集”和''搜集”，

（关注高中语文学习助手，获取更多资料）都有把不在一起的事物集中起来的意思，

但两者意义侧重的方面不同：“收集”侧重于“收”，即收拢，对象是现成事物；“搜集”

侧重于“搜”，即搜寻，对象是须到处寻找的事物；“饶有兴致”指很有兴致地看着一

样物体或事物，令人感到很有趣。“津津有味”是兴趣浓厚的样子，指吃得很有味道或

谈得很有兴致。

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.用生僻字起名虽然是值得尊重的个人权利，但这并不值得鼓励。

B.用生僻字起名虽然并不值得鼓励，但这也是值得尊重的个人权利。

C.虽然用生僻字起名是值得尊重的个人权利，但并不值得鼓励。

D.虽然用生僻字起名并不值得鼓励，但也是值得尊重的个人权利。

【解析】选语段强调”是值得尊重的个人权利”，所以排除A、C;主语相同，关联

词在主语之后，所以排除D,

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密。每处不超过15个字。

二维码已经很常见，扫码给人们的工作生活带来了很多方便的同时，①

。二维码提供者可能会借此收集您的个人信息从事不法活动，比如把信息卖

给不法分子进行电信诈骗。另一个更大的风险则是，如果该二维码本身就是一个木马

病毒，只要扫了，②，包括手机银行、支付宝等账户信息。有了这些信

息，您的资金就有可能在不知不觉中被转走。因此，来历不明的二维码会潜藏很大的风

险。③。

答案（示例）：①也带来了许多安全风险（隐患）②就会泄露许多（相关）个人信息③

切莫轻易（胡乱）去扫

5.从下面第①组所给的词语中任选1个，第②组中任选3个，将它们连缀成一段议论性

文字，要求观点鲜明，语意完整，逻辑清晰，70个字左右。

①文化协作发展

②筷子马车足球快递刀叉高铁互联网云计算共同体

答：________________________________________

答案（示例）：①不同的文化各有特点，各有所长。中国人用筷子，西方人用刀叉，吃起饭

来都很顺手。在全球化浪潮汹涌澎湃的今天，各种文化理应互相借鉴，互相融合，共同

造福人类的文化共同体。

②协作才能成事，生活中处处有协作。两根筷子动作协调，才能顺利夹起美食；11个足

球队员齐心协力才能完成精彩的进球；快递公司各环节通力合作，才能将物品及时送

到客户手中。

③从古到今，人类社会以加速度的特点向前发展。落后的马车时代早已远去，高铁时代

正呼啸而来，云计算等高科技技术将逐渐走进日常生活。我们必须及时自我更新，努力

跟上时代发展的步伐。（能根据确立的话题恰当地选择事物，符合逻辑，观点鲜明，表述

严谨即可）

02

文言文挖空（2019高考全国I卷真题）

贾生列传

贾生之谊（名是供长辈呼唤；字，又称“表字”，是为了便于他人称谓，对

平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬），洛阳人也，年十八幺（因为）能诵诗蜃（zh

U,连缀。见《张衡传》“衡少善属文”）书闻（闻名，出名。见《廉颇蔺相如

列传》“以勇气闻于诸侯”）于郡中。吴廷尉为河南史（即太守，是郡守的尊称，

古代一种地方官职，一般是掌管地方郡一级的行政区之地方行政长官。除治民、

进贤、决讼、检奸外，还可以自行任免所属掾吏），闻（听说）其秀才（指才能

优异。见《陈情表》中“后刺史臣荣举臣秀才”），召.（招呼）置,（安放。见《道

遥游》“置杯焉则胶”）nr（在某人的门庭之下），甚幸爱（欣赏）孝文皇帝

（孝文皇帝是汉文帝的谥号。谥号是对古代君主、诸侯、卿大夫、高官大臣、后

妃等人死去之后，朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善恶）初立，闻

河南守吴公渔王（指为官的政绩）为天下第一，故（从前。见《项脊轩志》“轩

东故尝位厨”）与李斯且邑（旧指县，古代诸侯分给大夫的封地）而常（通“尝”，

曾经）学塞（为……做事）瀛（代词，代李斯），乃征（征召，是皇帝征聘社会

知名人士到朝廷充任要职。见《张衡传》“征拜尚书”）为廷尉。廷尉乃言贾生

年少，颇（很）通诸子百家之书。文帝召区为.（省略句，应为“以（之）为”）

遵士（是学官名，秦汉时是指掌管书籍文典、通晓史事的官职，后指学术上专通

一经或精通一艺、从事教授生徒的官职）。是时（这个时候。见《荆轲刺秦王》

“是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲”）贾生年二十余，最为少。每诏令议下，

诸老先生不能言，贾生足（都）为之互（应答），人人各如（好像。见《赤壁赋》

“如怨如慕”）其意所欲出。道（各位）生于是乃以为能不及（比得上。见《邹

忌讽齐王纳谏》“君美甚，徐公何能及君也”）也。孝文帝逸（通“悦”，喜欢）

之，超正（超级提拔），一发（年）中至太中大去（各个朝代所指的内容不尽相

同，有时可指中央机关的要职）。贾生幺为.（认为）汉兴至孝文二十余年，天下

和造（和平融洽）,而固（确实）当改正朔.（一年的第一天。正，一年的开始；

朔，一月的开始。古时改朝换代，新王朝表示“应天承运”，须重定正朔，改正

朔，就是改定历法），易（改变）服鱼（指车马服饰的颜色），法（订立）制度，

定官名，兴（振兴）礼乐，乃卷（都。见《廉颇蔺相如列传》“赵王悉召群臣议”）

草具（草拟）其事仪法，色尚.（崇尚。贾谊认为汉朝是土德，土，黄色，所以尚

黄）黄，数用五（即“五行之说”），为官名，悉夏（改变。见《荆轲刺秦王》

“愿足下更虑之”）秦之法。孝文帝初见鱼（刚刚登上帝位），谦让未遑（无暇,

指没有时间）也。诸律令所夏（更改）定，身（以及）列侯悉就.（接近，走近。

见《劝学》“金就砺则利”）国（列侯悉就国：要求诸侯都要到自己的封地上去，

因当时有不少宗室功臣受封之后，依然不离京城），其通（思想，观点。如“著

书立说”）皆自贾生发（产生）之。于是天子送（商议）以为贾生任公理（是“三

公九卿”的简称。夏朝始设，周代沿袭，“公”是周代封爵之首，“卿”是古时

高级掌管或爵位的称谓）之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属（即之类，指这些人。

见《过秦论》”于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋”）尽查

（嫉妒）之，乃短（说坏话）贾生日：“洛阳之人，年少初学，专欲擅（独揽，

独有）权，纷乱（使……复杂混乱）诸事。”于是天子后亦琉（疏远，不亲近）

之，不用（采用）其送（提议），乃以贾生为长沙王太傅。贾生既（之后，已经）

曾（告辞，辞别。见《鸿门宴》“如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为"）往行，

及（等到。见《过秦论》“及至始皇”）渡湘水，为度（即辞赋，古代写景抒情

的一种文体。见《滕王阁序》“一言均赋，四韵俱成”）以昆（悼念死者）屈原。

为长沙王太傅三年，后岁余，贾生延（被征召）星（拜见）。孝文帝友（正。见

《苏武传》“方欲发使送武等”）受置（汉制祭天地五畤，皇帝派人行祀或郡国

祭祀之后，皆以祭余之肉归致皇帝，以示受福，叫受釐），坐（古人席地而坐，

两膝着席，臀部放在脚后跟上）宣室（宫殿名，在未央宫中，是皇帝斋戒的地方）。

上因（因为）感鬼神事，而问鬼神之生（本源）。贾生因（就）县（详细地。见

《鸿门宴》“具告以事”）道（讲解。）所以然（这样）之状。至夜半，文帝前

殖（古人席地而坐，前席指在坐席上往前移动，这是亲近的表示）。既罢（完毕

后。见《廉颇蔺相如列传》“既罢，归国”），曰：“吾久不见贾生，自以为过

（超过。见《项羽之死》“从此道至吾军，不过二十里耳”）之，今不及（比得

上）也。”居（度过一段时间）蚯（不久），荏（任命。见《廉颇蔺相如列传》

“取阳晋，拜为上卿”）贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，

故令贾生便（给……当老师）之。文帝复封（指帝王赏赐）淮南厉王子四人皆为

列箧（列侯不是侯爵，分为县侯、乡侯、亭侯三个等级，公侯伯子男为第一、二

品，县侯为三品，乡侯为四品，亭侯为五品）。贾生速（指规劝君主或尊长改正

错误），以为患之兴（兴起。见《劝学》“风雨兴焉"）宣（从）此起（开始。）

矣。贾生数（多次）上疏（奏章。疏，是古代臣子向皇帝分条陈述自己对某事意

见的一种文体。臣子向皇帝陈述自己的意见常用的文体还有表，如《陈情表》），

言诸侯或连（接连）数郡，非（违背。）古之制，可稍（渐渐。见《苏武传》“稍

迁至移中厩监”）削（削减）之。文帝不听。居数年，怀王骑，堕马而死，无后

（后代）。贾生自伤（悲痛，感慨）为傅无状，哭泣岁余，亦死。

（节选自《史记•屈原贾生列传》）

答案（1）便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，

把许多事情都搞乱了。”

（2）贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代

的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力。

03

作文审题立意

（2021届天一大联考高三一联语文试卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

班级将举行有关学习的班会，选出了以下三句名言作为班级的标语：

三国政治家诸葛亮的“非学无以广才，非志无以成学”：北宋文学家欧阳修的“立

身以立学为先，立学以读书为本”：清代散文家刘开的“非学无以致疑，非问无以广

识”。

诸葛亮、欧阳修和刘开的三句名言你对哪句感触最深？请结合你的感受和思考，写

篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

【审题立意】

(1)选择诸葛亮的名言，要围绕“学”“才”“志”的关系来谈，“学"是''才"的

基础和保障，“才"是''学”的目标和结果；“志”是“学”的引导和支撑，“学”

也成就和提升“志”。可全面谈，也可侧重其中一方面谈“学与才”或“学与志”的

关系。

(2)选择欧阳修的名言，要围绕“立身”“立学”“读书”的关系来谈，“立学”是

“立身”的保障，“立身”是“立学”追求；“读书”是“立学”的基础，“立学”

是“读书”的结果。可全面谈，也可侧重其中一方面谈“立身与立学”或“立学与读

书”的关系。

(3)选择刘开的名言，要围绕“学”“疑”“问”“识”的关系来谈，可以谈把握'‘学"

致“疑"、"疑"须“问”、“问”广“识”的学习规律，也可重点谈“学”与“问”

相辅相成、相互促进的关系。

01

【语言文字运用】

阅读下面的文字，完成1〜3题。

随着现代社会的发展，网络时代的来临，快餐文化开始大行其道，并

且不可避免地影响着校园。由于科技手段不断更新和图书数字化进程加

快，让电子阅读等新的阅读方式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询，

获得了众多莘莘学子的青睐。曾经，学生们捧在手里阅读的是课外书或经

典名著，现在，学生们捧着手机、盯着电脑，更偏爱微博或各种网络文字。

快餐式阅读和传统式阅读其实各有长短，（），但是，这种典型的

快餐阅读很可能,时间和精力没少花，但收获寥寥。要想真正进

行让心灵能够得到的阅读，传统式阅读仍是上选。人类通过阅读

纸质文字来传承思想文化的历史已数千年，网络阅读不过数十年而已，就

阅读效果而言，二者不能o网络阅读不过是一种浅阅读，而传统

阅读可以学习知识、充实思想，增加底蕴，提升品位，可以让读者静下心来

________一种流连忘返的心境。所以我们还是多多地捧起书本阅读、拿

起笔杆写作，做一个有思想境界、有文化底蕴、有人格修养的人吧！

1.依次填入文中横线处的词语，全部恰当的一项是（）

A.携苗助长净化一概而论体会

B.欲速不达净化相提并论体味

C.携苗助长陶冶相提并论体会

D.欲速不达陶冶一概而论体味

【解析】选Bo欲速不达：过于性急反而不能达到目的。握苗助长：比喻

违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。根据后文的“时

间和精力没少花，但收获寥寥”，宜用“欲速不达”。净化：清除杂质使物

体纯净。陶冶：烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影

响。从词语搭配来看，“净化”常与“心灵”搭配，而“陶冶”多与“情

操”搭配。（获取更多资料，请关注高中语文学习助手）相提并论：把不

同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。一概而论：用同一标

准来对待或处理。此句是说“网络阅读”与“传统阅读”的阅读效果，

并不强调同一标准，应选“相提并论”。体会：体验、领会。体味：仔细体

会。“体会”一般与踏实地学习、研究、思考等联系在一起；“体味”则

更侧重于比较抽象的、对事物内在或情感方面的体验，语境强调传统阅读

相对于浅阅读的好处，故使用“体味”。

2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.科技手段不断更新和图书数字化进程加快，让电子阅读等新的阅读方

式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询，获得了众多莘莘学子的青睐。

B.由于科技手段不断更新和图书数字化进程加快，让电子阅读等新的阅

读方式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询的特点，获得了众多莘莘学

子的青睐。

C.科技手段不断更新和图书数字化进程加快，让电子阅读等新的阅读方

式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询的特点，获得了众多学子的青睐。

D.由于科技手段不断更新和图书数字化进程加快，让电子阅读等新的阅

读方式凭借快捷、有效、即时交互式、易查询的特点，获得了众多学子的

青睐。

【解析】选C。“由于……让”不能同时使用，可去掉一个，B、D错；“凭

借……”缺少宾语，应为“凭借……的特点”，A错；“众多莘莘学子”重

复，“莘莘学子”指众多学子，前面的“众多”应该去掉，A、B错。故选C。

3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）

A.很多读者朋友虽然迫于时间的限制，更多地选择了快餐式阅读

B.虽然很多读者朋友迫于时间的限制，更多地选择了快餐式阅读

C.很多读者朋友选择快餐式阅读虽然是迫于时间的限制

D.虽然很多读者朋友选择快餐式阅读是迫于时间的限制

【解析】选B。A、C两项的主语是“很多读者朋友”与原文后一分句的

主语“这种典型的快餐阅读”不一致，转换了话题，故排除；D项叙述重心

在“迫于时间的限制”，语意与下句不衔接。

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内

容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

不只是动漫行业，实际上，在任何文化创意产业中，①_____o如何留住

创作者，是文化创意产业需要思考的问题。要知道，再美好的理想都要以

现实为基础，都要以基本的生存为基础。文艺评论家贾方舟曾说过，②

_______，然后要战胜富有。要求艺术家安于贫困，这不仅不能成为现代社

会的文化创意方式，③_____的理由。如果以这样或那样的借口不支持，

那么文化创意事业何来的发展？

【答案解析】①创作者都是最关键的力量

②艺术家首先需要战胜贫困

③更不能成为不支持文化产业

5.下面这幅图是河南省某市就如何解决留守儿童在留守时出现的各种

问题给出的解决方案，请你根据图表写出该市市委采取的办法。

答:

02

【文学类文本阅读\小说】

阅读下面的文字，完成1〜4题。

花与诗

王往

那一年三月，我们市的作协与石湖镇联办了一个笔会，就是冲着千亩

桃园美景去的。

春光大好，吃饱喝足，既可亲近乡土，又可借物咏怀，还可以营造一

下和谐局面，谁不高兴呢？市内的、各县区的大大小小的人物装了一辆

大巴车，另有领导专车和个别自驾者，一路欢歌，奔向了石湖镇。

镇长也是个诗人，特别热心此项活动，在桃园里辟了一块地，搭了舞

台。上午开完会后，下午就是歌咏会：作家们自娱自乐，以唱歌、朗诵

为主。与会者都夸这个策划好，别出心裁。我没报表演节目，就在台下

看着，好看的就多看一会儿，不好看的就随意走动走动。

当我走到舞台前方西北角时，看到一个小媳妇拉着一个五六岁的小男

孩站在舞台边。因为眼前总有人走动，她不时地左右侧着身子。小男孩

想挣脱她的手，被她一用力又拉住了。小男孩说：“妈妈，我看不见。”

她说：“妈妈抱你。”说着，就去抱孩子。孩子往后一退说：“我不要

你抱，你抱不动我。”她笑笑：“那你自己玩，别瞎跑啊。”孩子笑着

跑开了。

她的身材娇小，瓜子脸上有一双漂亮的凤眼。不过，脸色有些憔悴。

别人都穿着夹克，她还穿着羽绒衣，和这桃花朵朵开的春色极不协调。

她看得很投入。有一个诗人朗诵得比较动情，她的眼里就溢出了泪水。

这时候，一个老妇走到她身边，半是抱怨半是心疼地说：“三蝶，你

在这儿干什么？你这身体能出来吗？走，跟我回去，孩子呢？”这个叫

三蝶的少妇指着人群里的孩子说：“在那儿呢！妈，你回去，我看一会

儿再走。”老妇说：“你怎么不听话呢？快带孩子回去，别受了凉。”

少妇有些着急，眉头拧了一下说：“我自己知道，一点风没有，哪会受

凉？”

老妇很无奈地叹着气。

我挪了个地方，又站下了。这时候，老妇走到我身边，嘀咕了一句：

“唉，好话也不听。”

我朝老妇看了一下，老妇似有好多苦恼急于说出，朝小媳妇的方向望

了一眼对我说：“那是我媳妇，她的病不轻呢。”

我说：“哦？”

老妇说：“生的是那种病，治不好了。”

我很吃惊。“那种病”是我们这里人对“癌症”的讳称。

老妇又说：“这孩子命苦，十几岁就出去打工了，得了这病时才25

岁，就在去年。”

我一阵难过，问老妇：“治了多长时间？”

老妇说：“去了几回医院，就没钱了，男人现在还在外头挣钱呢，她

在家吃点中药，拖着。唉，也不晓得能拖多长时间，要是能拖下去就好

了....有病了，脾气不好，不听话....”老妇说完，擦了一下眼睛。我

不忍心看，低下头去。

这时候，一个小女孩手里拿着一把野花上了台，献给了正唱歌的一位

作家，作家显然很感动，接过花后给小女孩鞠了一躬，观众们也很意外，

想不到小女孩会有这么个机灵劲儿。台下响起一阵掌声。

一位女诗人朗诵完了，那个小媳妇的儿子跑了上去，也献上了一束野

花。主持人煽情她说：“这是最朴素的花，也是最有原生态气息的花，

最美的花。鲜花送诗人，说明我们石湖镇是个有