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文档简介

《扇形记录图》单元测试一、填空题。1、（）记录图既能清晰地看出多种数量的多少，又能清晰地表达多种数量的增减变化状况。2、只规定表达数量的多少，最佳绘制（）记录图。3、具有百分数的记录项目的记录图叫做（）记录图。4、要清晰地表达各部分与总数的关系，选用（）记录图最佳。5、绘制折线记录图时，间隔2年时间的宽度应是间隔1年时间的宽度的（）倍。6、下面数据分别选用哪种记录图表达比较合适？（1）人离不开水，成年人每天体内47％的水来自喝的水，39％来自食物中具有的水，14％来自体内氧化时释放出来的水。（2）下面是某校五年级学生最喜欢的课外活动状况登记表。（3）小强从一年级到六年级每年体检的身高记录如下表。（1）选用（）记录图，（2）选用（）记录图，（3）选用（）记录图。二、选择题。1、小明妈妈一般绘制（）记录图来记录小明每学期的数学考试成绩。A．条形B．折线C．扇形2、为了表达五（1）班学生多种体重类型所占全班人数的状况，可绘制成（）记录图。A．条形B．折线C．扇形3、下面的信息中，适合用扇形记录图的是（）。A．学校各年级的人数占全校人数的比例B．五年级各班做好事的件数C．小明一至六年级的体重变化状况三、判断题。1、将某些数据整顿绘制成登记表后可以将原始数据毁掉。（）2、假如只需表达多种数量的多少可以制成条形记录图。（）3、绘制条形记录图时，每个直条的宽度应相似。（）4、在折线记录图中，线段与水平线的夹角越大表达增减变化的幅度越大。（）5、扇形记录图可以精确地表达出图中每个项目的数量。（）四、看图填空。下图是某学校教师喜欢看的电视节目记录图。1、喜欢《走进科学》节目的老师占全体老师人数的（）％。2、喜欢（）节目和（）节目的人数差不多。3、喜欢（）节目的人数至少。4、假如该学校有150名老师，那么喜欢《新闻联播》节目的老师大概有（）人。五、处理问题。1、下面是林场育苗基地树苗状况记录图。（1）柳树有3500棵，这个林场树苗的总数是多少？（2）松树和柏树分别有多少棵？（3）杨树比槐树多百分之几（百分号前保留一位小数）？2、运动会上，有红、黄、绿、蓝4种颜色的观众方队，共3000人。绘制的扇形记录图如下。（1）蓝队人数占总人数的百分之几？（2）绿队人数比黄队人数多多少人？（3）红队和黄队一共有多少人？3、下面是某棵柳树6年生长状况的登记表。（1）根据以上数据，在下图中绘制出折线记录图。（2）从图中可以看出，这棵柳树6年的生长趋势是什么？（3）6年中哪一年到哪一年树长得最快？长了多少厘米？4、一块菜地，4种蔬菜的种植面积分布状况如图所示。（1）韭菜的种植面积是160平方米，这块菜地的面积有多大？（2）一共种了多少平方米的芹菜和青菜？

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