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文档简介

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大班科学活动方案各式各样的刷子

设计意图：

《纲要》提出幼儿园的科学教育，应亲密联系幼儿的实际生活进行，老师要学会利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。在现代生活中，刷子的种类是丰富多彩的，运用方法也是特别奇妙的。本教材来源于幼儿日常生活，也是幼儿特别感爱好的话题。老师要把幼儿在生活中对刷子的已有阅历与教育目的很好地结合起来，并找准教学的切入点，从而激发幼儿对生活中的科学进行探究的欲望。在开展此活动之前，我有效地利用了家长这一资源，共同收集生活中各式各样的刷子，并援助孩子们初步感知刷子的丰富多彩和非常作用。

活动目标；

1、介绍、沟通刷子的形状特征，了解刷子的不同名称。

2、尝试运用刷子，掌控刷子的运用方法，加强对刷子用途的认识。

3、对生活中小型工具产生爱好，并体验劳动的不简单。

活动预备；

1、知识预备：事先让幼儿了解各种刷子。

2、物质预备;发动幼儿和家长共同收集各式各样的刷子，如：碗刷、杯刷、浴缸刷等等。

3、帮助材料：皮鞋、鞋油、杯子、垫子等。

活动过程：

一、沟通各种各，本文，来源。大。考，吧.幼师网;样的刷子。

1、介绍刷子的不同名称。

(1)幼儿参观狮子王的刷子店。

小伙伴，狮子王的刷子店今日开张了，让我们一起去看一看，有哪些刷子?(要求认识：鞋刷、墙刷、杯刷、油漆刷、床刷等。)

(2)请小伙伴选一种自己喜爱的刷子，看一看，摸一摸，说一说这些刷子都是用什么做成的呢?(有的刷子上面是柄，下面是软软的毛;有的刷柄下面的毛是硬硬的;有的刷柄下面是海绵等等。)

2、了解刷子的用途。

(1)提问沟通刷子的作用。你们知道这些刷子可帮我们做哪些事情吗?

(2)小结。鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又洁净，床刷可以刷床上的灰尘，杯刷可以刷洗杯子里的赃物等等。

二、探究刷子的运用方法。。

1、幼儿自由尝试运用各种刷子。

(1)请小伙伴介绍一种自己能运用的刷子。你们会运用这些刷子吗?

(2)老师还请来了刷子的伙伴，我们一起去看看有些什么?你发觉了什么?

(3)请小伙伴依据自己喜爱的刷子，然后再选择相应的伙伴，最末再试着用一用。

(4)幼儿相互合作仿照成人的劳动。

2、示范操作过程。

(1)请小伙伴介绍。你选了什么刷子?是用来干什么的?运用时你有什么感觉?

(2)小结。今日，我们认识了一些生活中常见的刷子，而且还尝试正确运用了刷子的方法。

3、拓展阅历。

(1)除了这些，你还在什么地方见过不同的刷子呢?

(2)小结。刷子的品种可真多，它们都有着自己的用途和运用方法。

(3)启发幼儿想象：假如没有刷子，我们的生活将会怎样呢?

(4)小结。刷子给我们的生活带来了方便，是我们生活中必不可少的物品。

三、了解新奇的刷子。

1、观看电动牙刷。

(1)随着刷子科技的不断进展，我们生活中又涌现了更先进的电动刷子。(幼儿观看)。

(2)这些电动刷子为我们的生活又带来了很多便利。

(3)假如你是设计师，你想设计一种什么样

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