2023学年完整公开课版无言之美

北宋皇帝赵佶善于画花鸟，有一次以诗句“踏花归去马蹄香”为题考试，让画家按这句诗作一幅画，把诗句的内容表现出来。画家们个个面面相觑，一筹莫展。聪明的你，会怎么表现呢无言之美1阅读文章，把握作者行文思路。2学习举例论证的方法。3认识艺术中的无言之美，培养良好的审美素养。学习目标走近作者【朱光潜】（1897—1986），现代美学家、文艺理论家，安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。铢两悉称（hū）:两方面轻重相当或优劣相等。带着问题读课文作者是如何引出“无言”这一话题的关键词：含蓄无言之美从哪些方面来论述“无言”带着问题读课文作者是如何引出“无言”这一话题的关键词：含蓄无言之美从哪些方面来论述“无言”由孔子与学生的对话引出“无言”这一话题。带着问题读课文作者是如何引出“无言”这一话题的关键词：含蓄无言之美从哪些方面来论述“无言”由孔子与学生的对话引出“无言”这一话题。从图画、文学作品、音乐、雕塑等方面论证。作者在文中提到了一个尽善尽美的条件，作为以言达意的文学，能否满足这个条件？不能达到这个条件，文学还能达到美吗？1、作者对文学的定义是怎样的？2、用一句话概括言与意的关系。3、小组合作探究

1、作者对文学的定义是怎样的？所谓文学，就是以言达意的一种美术。2、用一句话概括言与意的关系。

2、用一句话概括言与意的关系。言不尽义3、作者在文中提到了一个尽善尽美的条件，作为以言达意的文学，能否满足这个条件？不能达到这个条件，文学还能达到美吗？3、作者在文中提到了一个尽善尽美的条件，作为以言达意的文学，能否满足这个条件？不能达到这个条件，文学还能达到美吗？，“一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而也不必”，就算言语不能表现所有意旨也能达到美。所举事例“无言”所产生的美图画文学作品音乐雕刻艺术作者从哪些方面证明“无言”也能产生美？所举事例“无言”所产生的美图画图画与照片相比，更理想化，美感更浓。文学作品音乐雕刻艺术作者从哪些方面证明“无言”也能产生美？所举事例“无言”所产生的美图画图画与照片相比，更理想化，美感更浓。文学作品文学作品的含蓄更能凸显作品的意蕴深长音乐雕刻艺术作者从哪些方面证明“无言”也能产生美？《孤独之旅》八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫:“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说:“下蛋了，下蛋了……”《孤独之旅》以鸭子下蛋结尾，这就给读者留下了足够大的想象空间，鸭下蛋了，杜小康就要回去了；杜小康也许要抒发自己长大的感慨了。作者不出一言，促使我们在脑中构造图景，这就是一种“无言之美”。所举事例“无言”所产生的美图画图画与照片相比，更理想化，美感更浓。文学作品文学作品的含蓄更能凸显作品的意蕴深长音乐此时无声胜有声雕刻艺术作者从哪些方面证明“无言”也能产生美？所举事例“无言”所产生的美图画图画与照片相比，更能凸显“无言之美”文学作品文学作品的含蓄更能凸显作品的意蕴深长音乐此时无声胜有声雕刻艺术含蓄不露更能凸显雕刻作品的张力作者从哪些方面证明“无言”也能产生美？马踏匈奴小组讨论：作者的行文思路是什么小组讨论：作者的行文思路是什么提出论点：小组讨论：作者的行文思路是什么提出论点：“无言之美”，言不必尽意。小组讨论：作者的行文思路是什么提出论点：“无言之美”，言不必尽意。举例论证：以图画之美证明了无言之美；以文学作品的含蓄之美凸显无言之美；从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美；从雕刻艺术的低眉含蓄不流露来论述无言之美。小组讨论：作者的行文思路是什么提出论点：“无言之美”，言不必尽意。举例论证：以图画之美证明了无言之美；以文学作品的含蓄之美凸显无言之美；从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美；从雕刻艺术的低眉含蓄不流露来论述无言之美。归纳结论：说出来的越少，所引起的美感就越大越真切。