2021届聊城市临清市中考化学一模试卷

2021届聊城市临清市中考化学一模试卷

一、单选题（本大题共16小题，共40.0分）

1.生活中时刻发生着变化，下列变化前者是化学变化后者是物理变化的是（）

A.灯泡发光，火药爆炸B.干冰制冷，冰雪融化

C.植物光合作用，活性炭吸附毒气D.氢气燃烧，水通电分解

2.类推是化学学习常用的思维方法，以下类推结果：①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和

水的反应一定是中和反应；②碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液；③同种分子

构成的物质一定是纯净物，则纯净物一定都是由同种分子构成的；④有机物都含碳元素，所以

含碳元素的化合物都是有机物.其中错误的是（）

A.只有①②④B.只有①②③C.只有②③④D.全部

3.下列反应没有明显现象的是（）

A.氧化铁与稀盐酸反应B.稀盐酸与澄清石灰水反应

C.氧化钙与水反应D.铝丝与硝酸银溶液反应

4.下列物质的用途正确的是（）

B.用氢氧化钠溶液制叶脉书签

一氧化碳用于炼钢

D.*;,用石灰石做墙体内饰材料

5.今年1月至10月份，全省共发生火灾13839起，死亡21人，受伤7人，直接财产损失1.4亿元,

为防灾减灾，下列做法正确的是（）

A.高层楼房着火乘电梯逃生B.火灾逃生时弯腰前行

C.燃气泄漏时点火检查D.加油站内拨打或接听电话

6.某化学活动小组做了如下四条设想，你认为具有可行性的是（）

①工业上用制造不锈钢的方法来减少铁的锈蚀

②为了减少水体的污染，农业上禁止使用农药和化肥

③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料

④加高燃煤锅炉的烟囱，减少二氧化硫的排放.

A.①②B.①③C.③④D.②③

7.今年世界水日的主题是“应对水短缺”。下列应对水短缺的措施：①推广使用无磷洗衣粉；（2）

加强工业废水的达标排放；③加快生活污水净化处理的建设；④禁止使用农药和化肥；⑤提倡

节约用水，合理的是（）

A.①②③B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤

8.下列化学用语正确的是（）

A.4个氢原子：2H2B.1个锌离子：Zn+2

C.氧化镁：MgO2D.3个氮气分子：3队

9.用分子的观点解释下列现象，其中说法错误的是（）

A.通电分解水-分子分解成原子，原子又重新组合成新的分子

B.花香四溢-分子的大小发生了改变

C.食物变质-分子的化学性质发生了变化

D.气体受热膨胀-分子间间隔变大

10.作为标准的碳原子质量为1.993x10-26kg,甲原子质量是这种碳原子质量的2倍，下列有关说

法正确的是（）

A.甲的相对原子质量为2

B.甲的原子质量为3.32xl0-27kg

C.甲的相对原子质量为24

D.甲的相对原子质量为3.986x10-26kg

11.如图所示是碳酸钠和氯化钠的溶解度曲线，下列叙述错误的是（）

A.tJC时，NaCl的溶解度大于Na2cO3的溶解度

B.t2°C时，NaCl和Na2cO3溶液中所含溶质质量一定相等

C.tJC时，将NaCl的饱和溶液加热蒸发，一定有晶体析出

D.Na2（X）3固体中含有少量的NaCl,可用降温结晶的方法提纯Na2cO3

12.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的

圆球代表不同的原子。下列说法错误的是（）

cPb催化剂.co

••cP^cy

（反应前）（反应后）

A.该反应有单质生成

B.图中的反应物可能是两种氧化物

C.参加反应的两种分子个数比为1：1

D.原子在化学变化中是可再分的

13.图表资料可以为我们提供很多信息，下列从图表中获取的信息及应用不正确的是（）

A.根据金属活动性顺序表，判断金属是否容易被盐酸腐蚀

B.根据金属的熔点数据表，判断金属的导电性强弱

C.根据溶解度曲线图，选择从溶液中获得晶体的方法

D.根据元素周期表，查找元素的原子序数、元素符号、相对原子质量

14.下列四个实验方案设计不合理的是（）

选项实验目的方案

鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶

A取样，滴加硝酸银溶液，观察现象

液

B检验一氧化碳气体将气体依次通入灼热氧化铜和澄清的石灰水

C除去氧化钙中的碳酸钙高温加热到固体质量不变

探究镁、银、铜金属的将形状相同的镁、银、铜分别放入等质量等浓度的稀盐酸溶

D

活动性顺序液中，观察产生气泡的快慢

A.AB.BC.CD.D

15.下列四个图象，能正确反映其对应实验操作的是（）

A.竺人高温煨烧石灰石

G反的同

溶

盾

质

量

B

向硝液晶

分某温度下，一定量饱和酸钾溶中加入硝酸钾体

故

O

加入酸锦庆

硝里

s

-

r

的

y----A1

后----

1

/等质量的A、

与足稀盐

Zn量的等浓度的酸反应

$

Z

乙--------n

2

0

反应间s

时

生

成

沆

淀

硫、加B溶液

质向稀酸稀盐酸的混合溶液中入a(0H)2

D.

量

£

BH)液g

0a(O：浴层瓶

形是)

16.下列物质加入水中，不能成溶液的(

FlgCC.ln

A.eCBAlNaCD.ZCl

.

3

2

二、填题本共小1分)

空(大题2题，共40

.

①、冰二化等体用填

17.有氧气、②不锈钢③干、④氢气、⑤氧硫气，序号空：

)到中酸;

(1大量排放空气会造成雨的是

)可

(2支持燃烧的是；

)最料的;

(3清洁的燃是

)属于合金的是

4；

(

致、的

()可作冷剂人工降雨是.

5

.一素一且子依大合

18A、B、C、D、E分别为118号元中的种，原序数次增。A、C元素组成的化

温，最用组的种D原

物常时为液态且是常的溶剂：B元素成一单质可用于净水；元素子核内有

质E素原得定构

11个子；元的子易到一个电子形成稳结。

(1)五种元素之间的最本质区别是。

(2)画出E元素的原子结构示意图。

(3)由A、B、C、D四种元素组成的化合物的俗称是

三、简答题(本大题共3小题，共26.0分)

19.在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)钙元素是人体内含量最高的金属元素，主要存在于骨骼和牙齿中，右图是钙元素在元素周期表中

的单元格和钙原子结构示意图，请回答。

钙原子的相对原子质量是，钙原子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)最

外层电子，形成的钙离子符号为。

(2)如图表示氢气在氯气中燃烧的微观过程，请回答。

该反应的微观实质是氢气分子分解成氢原子，氯气分子分解成氯原子，然后。反应过程中的

最小粒子是(用化学符号表示)。生成物的化学式是,生成物属于(填“单质”

或“化合物”)。

20.(8分)水是生命之源，如图是与水有关的3个实验，请回答下列问题

褥一小打石

_§一石美沙

——法｝4凝

—出4蜂

A.水的徽佛B.水的电解C.水的冷化

(1)以上A、B、C三个实验中只发生物理变化的是

(2)B中试管2内气体的检验的方法是:试管1中的气体点燃前需

要。

（3）对自然界中较浑浊的河水用C净化器进行（填操作方法）可得到较澄清的水，此操作可

否将硬水变为软水（填“可以”或“不可以”）.

（4）取一杯淡黄色的红糖水，把红糖水从C的简易净水器上部倒入，在下端管口接水后再尝一下,

与原来的糖水比较其味道—（填“相同”或“不相同”），而红糖水的淡黄色—（填“变深”、

“不变”或"褪去"）,说明净水器中的具有吸附色素的作用。

21.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用.某

校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其基本过程如下（部分条件及物质

未标出）.

C6

含里低的气体

（1）“捕捉室”中发生反应的化学方程式为

（2）在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是

（3）下列有关叙述中错误的是（填序号）

A.该技术可有效减少碳排放

B.“反应分离”过程中，分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤

C.能耗大是该技术的一大缺点

D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生产尿素、甲醵、碳酸氢镂和纯碱等.

四、探究题（本大题共1小题，共10.0分）

22.某化学兴趣小组进行如下组合实验，对二氧化碳的性质进行验证。

当打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。

E处紫色石蕊溶液变成红色，F处澄清石灰水变浑浊。

(1)A中发生反应的化学方程式为。

(2)B中白磷能够燃烧的原因是；。

(3)G烧杯中(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是

,具有的化学性质是。

(4)E处使紫色石蕊变成红色的物质是。

(5)写出D处发生变化的化学方程式______。

五、计算题(本大题共1小题，共10.0分)

23.为测定CuC12和FeCk组成的混合溶液中CuCk的质量分数，进行如下实验：取混合溶液各200g与

含有杂质的废铁屑反应(杂质不溶于水，也不参与反应)，共做了五组实验：

其实验数据如下表。(反应方程式为：Fe+CuCl2=FeCl2+Cu)

实验组别—■二三四

混合溶液量/g200200200200200

铁屑质量/g69121518

析出铜的质量

6.49.6n1616

/g

请分析计算：

(1)表中第三组实验的n值为

(2)第组实验恰好完全反应。

(3)混合溶液中CuC12的质量分数为多少？(计算结果精确到04％)

【答案与解析】

1.答案：C

解析：解：A、灯泡发光属于物理变化，火药爆炸属于化学变化，故A错；

B、干冰制冷属于物理变化，冰雪融化属于物理变化，故B错：

C、植物光合作用属于化学变化，活性炭吸附毒气属于物理变化，故C正确；

D、氢气燃烧属于化学变化，水通电分解属于化学变化，故D错。

故选：Co

化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的

本质区别是否有新物质生成，据此结合成语的含义分析判断。

解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物

质生成就属于化学变化，理解成语的含义是解题的关键。

2.答案：D

解析：解：①酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CC)2+2NaOH=

Na2cO3+H2O,故选项类推错误。

②碱溶液显碱性，但碱性溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液显碱性，但属于盐，故选项说类推错

误。

③同种分子构成的物质一定是纯净物，但纯净物不一定都是由同种分子构成的，也可能是由原子或

离子构成的，故选项类推错误。

④有机物都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有机物，如一氧化碳、二氧化碳等虽含碳元

素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；故选项类推错误。

故①②③④类推均错误。

故选：D。

①中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是

看生成物是否是盐和水，二者缺一不可.

②根据碱性溶液不一定是碱溶液，也有可能是盐溶液.

③纯净物是由同种粒子构成的，据此进行分析判断.

④含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；不含碳元素的化合物是无机化合物；碳的氧化

物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物.

本题难度不大，掌握中和反应的特征、纯净物与有机物的特征、碱性溶液不一定是碱溶液等是正确

解答本题的关键.

3.答案：B

解析：

本题主要考查物质的性质，实验现象是物质之间相互作用即物质性质的外在表现，因此要学会设计

实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础。

A.氧化铁与稀盐酸反应时，氧化铁溶解，溶液由无色变成黄色，有明显的实验现象，故A不符合题

意；

B.稀盐酸与澄清石灰水反应生成氯化钙和水，无明显现象，故B符合题意；

C.氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放热，过程中氧化钙溶解，有明显的实验现象，故C不符合题意；

D.铝丝与硝酸银溶液反应时，铝丝表面附着银白色固体，有明显的实验现象，故D不符合题意。

故选Bo

4.答案:B

解析：解：A、用石墨制铅笔芯，故选项说法错误；

B、氢氧化钠溶液具有腐蚀性，所以自制叶脉书签可用10%的氢氧化钠溶液，故选项说法正确；

C、氧气用于炼钢，故选项说法错误；

D、用大理石做墙体内饰，故选项说法错误。

故选：Bo

分析生活应用中所需要物质具有的性质，结合所给物质的性质和用途，判断与所列出用途相符合的

物质。

本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成等是正确解答此类题的关键所在。

5.答案:B

解析：解：A、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受

热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，

最终导致人窒息而亡；不能乘电梯逃生，故选项说法错误。

B、气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，寻找安全出口，故选项说法正确。

C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，燃气泄漏时不能点火检查，故选

项说法错误。

D、加油站的空气中含有可燃性的汽油蒸汽，加油站内拨打或接听电话，可能会产生电火花，可能

会发生爆炸，故选项说法错误。

故选：B«

A、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，进行分析判断。

B、根据气体受热密度变小，进行分析判断。

C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。

D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。

本题难度不大，掌握防止爆炸的措施、灭火的原理与方法等是正确解答本题的关键。

6.答案：D

解析：解：①工业上用制造不锈钢的方法来减少铁的锈蚀，正确；

②为了减少水体的污染，农业上不能禁止使用农药和化肥，只能合理控制使用，错误：

③当石油枯竭时，可用高粱、玉米来制造酒精代替汽油做内燃机的燃料，正确；

④加高燃煤锅炉的烟囱，不能减少二氧化硫的排放。

故选：D。

根据铁锈蚀的条件、造成水污染的原因、能源的利用以及减少有害气体排放的方法分析解答.

掌握常见的金属锈蚀以及化学与环境和能源的知识是正确解答本题的关键.

7.答案：C

解析：解：①推广使用无磷洗衣粉能保护水资源；

②加强工业废水的达标排放能保护水资源；

③加快生活污水净化处理的建设能保护水资源；

④禁止使用农药和化肥不符合实际，错误；

⑤提倡节约用水能保护水资源；

故选：Co

根据已有的节约保护水资源的措施进行分析解答即可。

本题考查的是水资源保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。

8.答案：D

解析：解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符

号前加上相应的数字，故4个氢原子可表示为：4H,故选项化学用语书写错误。

B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，

数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相

应的数字，故1个锌离子可表示为ZM+,故选项化学用语书写错误。

C、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，其化学式为：MgO,故选项化学用语书写错误。

D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的

数字，则3个氮气分子可表示为3电，故选项化学用语书写正确。

故选：D。

A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应

的数字。

B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数,

数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相

应的数字。

C、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显-2价，进行分析判断。

D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数

字。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、离子

符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

9.答案：B

解析：解：A.通电分解水，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新

组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以

再分的，故选项解释正确。

B.花香四溢，能闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们

闻到花香，故选项解释错误。

C.食物变质属于化学变化，从微观角度来看，此化学变化中，分子分成原子，原子又重新组合成新

的分子，分子的种类发生了改变，因此分子的化学性质发生了变化，故选项说法正确。

D.气体受热膨胀是因为温度升高，分子间隔变大造成的，故选项说法正确。

故选：B»

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分

子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析

判断即可。

本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性

质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。

10.答案：C

该原子的质量2xi.993xi0_26kg_

解析：解：A、该原子的相对原子相对质量=Z4.

标准碳原子质量X专1.993xl0-26kgx-^

B、由题意得甲的原子质量为1.993x10-26Kgx2=3.986xlQ-26kg；

C、由以上分析可知甲的相对原子质量为24,故说法正确;

26

该原子的质量：_2xl.993xl0-kg24；

D、该原子的相对原子相对质量=标准碳原子质量―1.993xl0-26kgx^

故选：C„

根据某原子的相对原子相对质量=标器翼器登同时结合题意进行分析解答.

本题根据原子的相对原子质量是指该原子的实际质量与碳原子质量的专的比值，利用原子的质量及

碳原子质量的看完成相关的计算.

11.答案：B

解析：解：A、tJC时，NaCl的溶解度大于Na2c。3的溶解度正确，正确但不符合题意，故选项错误;

B、t2°C时，NaCl和Na2cO3溶液中所含溶质质量一定相等错误，因为没有指明溶液的质量和状态,

错误符合题意，故选项正确；

C、tJC时，将NaCl的饱和溶液加热蒸发，一定有晶体析出正确，正确但不符合题意，故选项错误；

D、Na2c。3固体中含有少量的NaCl,可用降温结晶的方法提纯Na2cO3正确，因为碳酸钠的溶解度

随温度的升高变化比氯化钠大，正确但不符合题意，故选项错误；

故选：Bo

根据题目信息和溶解度曲线可知：碳酸钠和氯化钠两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，

而碳酸钠的溶解度随温度的升高变化比氯化钠大；A、t/C时，NaCl的溶解度大于Na2c。3的溶解度

正确；B、tzT时，NaCl和Na2cO3溶液中所含溶质质量一定相等错误；C、tJC时，将NaCl的饱和

溶液加热蒸发，一定有晶体析出正确；D、Na2（X）3固体中含有少量的NaCL可用降温结晶的方法提

纯Na2c。3正确；

本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液结

晶的方法等，本考点主要出现在选择题和填空题中。

12.答案：D

解析：解：去除干扰粒子得图:

（反应前）（反应后）

A.由分子结构模型可知，反应后有一种分子是由同种原子构成的，该物质属于单质，选项说法正确；

B.由分子结构模型可知，反应物中的两种物质的分子都是由两种不同的原子构成的，若其中一种原

子是氧原子，则两种反应物就有可能是氧化物，选项说法正确；

C.由微观反应示意图可知，两种反应物的分子个数比为2：2=1：1,选项说法正确；

D.由微观反应示意图可知，在化学反应中，原子是不能再分的，选项说法错误。

故选：D。

观察反应的微观示意图，反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，因此该反应

为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成

的化合物分子2个。

本题主要考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构充分

理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断。

13.答案：B

解析：解：A、在金属活动性顺序表中，位于氢前面的金属才容易被酸腐蚀，所以A说法正确；

B、金属的熔点与金属的导电性没有什么联系，所以B是错误的；

C、根据溶解度曲线图，可以选择从溶液中获得晶体的方法，溶解度随温度变化不大，用蒸发溶剂的

方法，溶解度随温度变化较大，用冷却热饱和溶液的方法结晶析出；

D、元素周期表左上方数字是原子序数，中间是元素符号，正下方是相对原子质量，所以D是正确

的.

故选B.

14.答案：D

解析：解：A、硫酸钾溶液能与硝酸钢溶液反应生成硫酸钢沉淀和硝酸钾，硝酸钠溶液不能与硝酸

馍溶液反应，可以鉴别，故选项实验方案设计合理。

B、将气体通过灼热氧化铜，一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水

变浑浊，根据黑色粉末是否变红色、石灰水是否变浑浊，可以检验一氧化碳气体，故选项实验方案

设计合理。

C、CaC03固体高温煨烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，

故选项实验方案设计合理。

D、将形状相同的镁、银、铜分别放入等质量等浓度的稀盐酸溶液中，镁能与稀盐酸反应，银、铜

不能与稀盐酸反应，不能比较镁、银、铜金属的活动性顺序，故选项实验方案设计不合理。

故选：D。

A、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象

相同，则无法鉴别它们。

B、根据一氧化碳的化学性质，进行分析判断。

C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后

不能引入新的杂质。

D、在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，进行分析判断。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，

在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

15.答案：D

解析：解：A、石灰石的主要成分是碳酸钙，含有杂质，高温煨烧生成氧化钙和二氧化碳，完全反

应后固体质量不可能为0,故图象不能正确反映其对应实验操作。

B、某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，不能继续溶解硝酸钾，溶液中溶质质量

分数不变，故图象不能正确反映其对应实验操作。

C、铝比锌活泼，与稀盐酸反应时，铝比锌反应剧烈；当等质量的铝和锌与足量的稀盐酸反应时，铝

与稀盐酸反应生成的氢气比锌多，故图象不能正确反映其对应实验操作。

D、硫酸钢不溶于酸，故HC1与Na2sO,混合溶液中加入Ba(0H)2溶液，开始便产生沉淀，故图象能

正确反映其对应实验操作。

故选：D。

A、根据石灰石的主要成分是碳酸钙，含有杂质，高温馔烧生成氧化钙和二氧化碳，进行分析判断。

B、根据饱和硝酸钾溶液中不能继续溶解硝酸钾，进行分析判断。

C、根据金属活动性顺序的意义分析：金属越活泼，和酸反应的速率越快，金属的相对原子质量越小，

产生的氢气越多，进行分析判断。

D、根据稀硫酸、稀盐酸的混合溶液与氢氧化钢反应一开始就产生沉淀。

本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析

各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。

16.答案：B

解析：解：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本

特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液.

A、FeCb易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液.

B、AgCl不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液.故选项正确.

C、氯化钠易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液.

D、氯化锌易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液.

故选B.

A、根据FeCh在水中的溶解性，以及溶液的定义和特征判断.

B、根据AgCl在水中的溶解性，以及溶液的定义和特征判断.

C、根据氯化钠在水中的溶解性，以及溶液的定义和特征判断.

D、根据氯化锌在水中的溶解性，以及溶液的定义和特征判断.

解答本题要掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题

做出正确的判断.

17.答案：⑤；①；④；②；③

解析：解：(1)化石燃料燃烧时产生大量的二氧化硫、二氧化氮等气体，这些气体排放到空气中会形

成酸雨.

(2)氧气能支持燃烧.

(3)氢气燃烧产物是水，无污染，是最清洁的燃料.

(4)不锈钢是钢的一种，是铁的合金.

(5)干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热，可作致冷剂、人工降雨.

故答案为：(1)⑤；(2)①；(3)(4):(4)②：(5)@.

物质的性质决定物质的用途，二氧化硫、二氧化氮等气体排放到空气中会形成酸雨；氧气能支持燃

烧；氢气燃烧产物是水，无污染；不锈钢是铁的合金；干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热，

进行分析解答.

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的

关键.

18.答案：质子数不同也，87小苏打

解析：解：(1)A、B、C、D、E分别为1〜18号元素中的一种，且原子序数依次增大，A、C元素组

成的化合物常温时为液态，且是最常用的溶剂，所以A是氢元素，C是氧元素，B元素组成的一种

单质可用于净水，所以B是碳元素，D元素原子核内有11个质子，所以D是钠元素，E元素的原子

易得到一个电子形成稳定结构，所以E是氯元素，经过验证，推导正确，所以五种元素之间的最本

质区别是质子数不同；

(2)E元素的原子结构示意图是®1287；

(3)由A、B、C、D四种元素组成的化合物是碳酸氢钠，俗称是小苏打。

故答案为：(1)质子数不同;

(3)小苏打。

根据A、B、C、D、E分别为1〜18号元素中的一种，且原子序数依次增大，A、C元素组成的化合

物常温时为液态，且是最常用的溶剂，所以A是氢元素，C是氧元素，B元素组成的一种单质可用

于净水，所以B是碳元素，D元素原子核内有11个质子，所以D是钠元素，E元素的原子易得到一

个电子形成稳定结构，所以E是氯元素，然后将推出的元素进行验证即可。

在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的

物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。

19.答案：40.08失去Ca2+一个氢原子和每个氯原子结合成一个氯化氢分子H、ClHC1化

合物

解析：解：(1)由钙元素在元素周期表中的单元格和钙原子结构示意图可知，钙原子的相对原子质量

是40.08,钙原子的最外层电子数是2,小于4,在化学反应中容易失去最外层电子，形成的钙离子，

符号为Ca2+。

(2)由氢气在氯气中燃烧的微观过程中微粒的变化可知，该反应的微观实质是氢气分子分解成氢原子,

氯气分子分解成氯原子，然后一个氢原子和每个氯原子结合成一个氯化氢分子。反应过程中的最小

粒子是氢原子和氯原子，符号分别为：H、C1.生成物是氯化氢，化学式是HC1,生成物属于化合物。

故答为：(1)①40.08,②失去，③Ca2+；(2)①每个氢原子和每个氯原子结合成一个氯化氢分子②H、

C1,③HC1,④化合物。

(1)根据元周期表中一个格的信息和原子结构的意义分析回答；

(2)根据微粒的变化分析化学反应的实质，分子和原子的变化等，根据物质的微观构成写出化学式,

分析物质的类别等。

本题的难度不大，了解原子结构示意图和微粒模型图的意义是解答本题的基础知识。

20.答案:(