吉林初中三年级第3单元第3课-《背影》分解

作者简介

朱自清(1898－1948),江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》是记实散文，作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，我这篇文只是写实，……”

他是五四爱国运动的参加者,受五四浪潮的影响走上文学道路.毛泽东曾赞扬过朱自清的骨气,说他"一身重病,宁可饿死,不领美国'救济粮'".

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晚年身患严重的胃病，他每月的薪水仅够买3袋面粉，全家12口人吃都不够，更无钱治病。当时，国民党勾结美国，发动内战，美国又执行扶助日本的政策。一天，吴晗请朱自清在“抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉”的宣言书上签字，他毅然签了名并说：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍。”这年（1948年）8月12日，朱自清贫困交加，在北京逝世。临终前，他嘱咐夫人：“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配给的美国面粉。”朱自清一身重病，宁可饿死也不领美国的“救济粮”，表现了中国人的骨气。第二页第三页，共35页。写作背景

课文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局长的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元的外债。作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家。

到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段史实。第三页第四页，共35页。写作背景

当时中国社会的状况是：军阀割据，帝国主义势力明争暗斗，知识分子朝不保夕，奔波劳碌，谋事艰难，在他们心头笼罩着一层不散的愁云。文章通过一个特定的角度“背影”去写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情，所以更唤起人们的同情、叹惋和共鸣。

苗疆蛊事2苗疆蛊事2邻家冰姐邻家冰姐第四页第五页，共35页。

交卸

xiè

奔bēn丧sāng

狼藉jí

簌簌sù

典质diǎnzhì

赋fù闲

颓tuí唐

琐suǒ屑xiè第五页第六页，共35页。乱七八糟的样子。

狼藉精神不振作。颓唐把自己的财产、衣服出卖和典当出去。

典质细小而繁多的事。

琐屑失业在家。

赋闲

第六页第七页，共35页。卸去职务交付于后任交卸从外地赶回去参加或料理亲属的丧事奔丧形容流泪的样子簌簌第七页第八页，共35页。

这篇文章记叙的主要事件是什么？

作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．整体感知第八页第九页，共35页。主要写谁？反映的主题是什么？我的父亲父爱整体感知第九页第十页，共35页。

我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．

祖母去世父亲失业家境惨淡整体感知第十页第十一页，共35页。

背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．质疑探究精心赏析恐怖女主播恐怖女主播男人不能怂男人不能怂第十一页第十二页，共35页。第一次描写背影。你认为哪个关键词语，最能体现作者所要表达的思想情感

“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”其中“最不能忘记”表达了作者强烈的思想感情，写出了作者强烈的思念之情。第十二页第十三页，共35页。第十三页第十四页，共35页。第二次描写背影。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒珊地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时，看见他的背影，我的泪很快流下来了。”

第十四页第十五页，共35页。第三次描写背影。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了我便进来坐下，我的眼泪又来了。

第十五页第十六页，共35页。第四次描写背影。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！第十六页第十七页，共35页。比较一下这四次描写背影，作者哪一次写的详细，哪些粗略？哪些是写看到眼前的背影，哪些不是眼前的背影？

第一次写背影略写第二次写背影虚写实写详写第三次写背影第四次写背影略写实写略写虚写第十七页第十八页，共35页。

你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？质疑探究、精心赏析第十八页第十九页，共35页。这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他

着黑布小帽，

着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地

到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。可是他

过铁道，要＿

上那边月台，就不容易了。他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微

，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地

下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾流第十九页第二十页，共35页。父亲的衣着怎样？戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍父亲穿成这样，同学们再找找看，作者朱自清当时穿的是什么衣服啊？紫毛大衣从朱自清和他的父亲截然不同的穿戴上能说明什么？质疑探究、精心赏析第二十页第二十一页，共35页。1、这段文字中，作者是怎样描写父亲的背影？质疑探究、精心赏析我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒珊地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时，看见他的背影，我的泪很快流下来了。”第二十一页第二十二页，共35页。2、为什么要写得这样详细？年迈、动作迟缓的父亲，仍不辞劳苦地为儿子做事，最体现父亲对儿子深深的爱。在全部故事情节中是重中之重，质疑探究、精心赏析第二十二页第二十三页，共35页。第二十三页第二十四页，共35页。

请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。<1>不要紧，他们去不好！放心不下，爱子情切。<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。担心儿子旅程口渴，眷眷深情溢于言中。<3>我走了，到那边来信！临别嘱咐，惦念儿子旅途的平安。<4>进去吧，里边没人。担心儿子，细心关照质疑探究、精心赏析

这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？第二十四页第二十五页，共35页。质疑探究、精心赏析我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒珊地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难可。可是他穿过铁道，要爬上那边的月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时，看见他的背影，我的泪很快流下来了。”第二十五页第二十六页，共35页。

父亲疼爱儿子勿庸置疑，可是儿子是不是一开始就感受到了父爱呢？《背影》中作者流了几次泪？第二十六页第二十七页，共35页。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”质疑探究、精心赏析第一次流泪第二十七页第二十八页，共35页。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。第二、三次流泪质疑探究、精心赏析第二十八页第二十九页，共35页。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！质疑探究、精心赏析第四次流泪第二十九页第三十页，共35页。明确文章的线索质疑探究、精心赏析第三十页第三十一页，共35页。

文章题目是“背影”,作者为什么在第2,3自然段还要写家中情况？可不可以删除？

写家境的衰败,祖母去世,父亲失业,为下文描写"背影"渲染了悲凉的气氛.在如此特定的背景下写父亲的背影,更能体现父亲对儿子的挚爱.所以不但不是离题,而且更好地表现了主题.因此不能删除.

质疑探究、精心赏析第三十一页第三十二页，共35页。研究探讨你认为父亲为儿子做的这些事普通吗?为何儿子会多次流泪。作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对于儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢？第三十二页第三十三页，共35页。结束语：