2023届海南省琼海市高三二模语文试题（含答案解析）

琼海市2023年高考模拟考试语文科试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：温暖现实主义影视创作理念的提出和实践，是针对两种“极端”倾向的反拨与回正。与“悬空现实主义”相比较，温暖现实主义不回避社会现实的矛盾问题，敢于直面生活中种种难题、纠结乃至苦难。与“灰暗现实主义”相比较，温暖现实主义不会沉迷于矛盾与问题本身，而是以更加积极进取的思想与情感状态，从种种社会矛盾与问题中深入挖掘、提取具有建设性的、积极向上的正能量，给人们带来思想和情感的温暖抚慰和激励。近年来温暖现实主义优秀影视作品取得了叫好又叫座的成绩，产生了极好的综合效应，为新时代影视创作树立了一个又一个新标杆。温暖现实主义影视创作以影视艺术的方式参与到对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的回应中。温暖现实主义影视创作可以在推进中国式现代化的新征程中发现和呈现来自政治、经济、社会、文化等诸多领域的众多重大问题，新与旧、传统与现代、守成与创新等诸多博弈所生发的新问题、新景观、新现象，既真实呈现改革发展的生动图景，又贡献鲜活的中国智慧、中国模式、中国经验和中国方案。温暖现实主义可以在更为广阔的国际视野中，为建构人类命运共同体的宏伟目标，讲述丰富而生动的中国故事和世界故事。温暖现实主义影视创作可以发现和发掘正在发生的紧扣时代脉搏的前沿性人物与场景，聚焦大时代各社会阶层、不同群体的人们的喜怒哀乐，为满足人民群众不断增长的精神文化需求做出独特贡献。温暖现实主义创作需要用心、用情、用力，方能使作品获得应有的社会效应。所谓用心，即心怀天下、心怀国家、心怀人民。诗人艾青在国破家亡、山河破碎的20世纪30年代写下“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的诗句。如果没有对中华民族深刻的情感，是无法写出这样至今依然令人感奋的文字的。电视剧《山海情》对脱贫攻坚这一人类历史壮举予以史诗般的呈现，离不开主创者推动民族伟大复兴的使命担当与家国情怀。所谓用情，意味着有深情、用真情。电影《守岛人》中王继才与父亲、妻子、女儿之间多次互动的场景，令观者无不为之动容、泪目，这是主创者与拍摄对象之间产生强烈情感共鸣的真情流露。小说《人世间》写尽中国普通老百姓半个多世纪悲欢离合的故事，同样是真情与深情发自内心的抒发与表达。所谓用力，指的是影视创作者要有艺术功力。他们拥有基于生活、来自生活又高于生活的独特想象力和创造力，善于从平凡的日常生活中获取素材，进行独特的艺术再造，从而达到艺术化的境地。电影《没有过不去的年》所呈现的生活平淡无奇，但主创者用戏内戏外相呼应的特殊方式在银幕上讲述了富于戏剧张力的故事，使观众产生了较为强烈的视听新感受。这些没有艺术上的精打细磨是不可能实现的。温暖现实主义影视创作带给我们多方面的启示，那就是影视工作者应当以更高的站位、更强的自信和更大的努力，去拥抱时代，拥抱生活，以人民为中心，拜人民为师，以更加积极进取的精神状态，直面社会发展中的矛盾与问题，并深刻地发掘出令人鼓舞的思想情感，以此为新时代提供温暖而强大的精神支撑。（摘编自胡智锋《新时代影视创作呼唤温暖现实主义》材料二：小人物的真情实感反映了大时代的社会变迁，在第十一届中国大学生电视节“大学生赏析推荐作品”片单中，一批主流电视剧、纪录片等受到大学生的关注和青睐。电视剧《大考》用温暖现实主义的笔触描摹了一场艰难的高考，一场所有人的“大考”让青年学子们感受到了社会的温暖与温情；《超越》传递的体育精神让年轻观众为之动容；《幸福到万家》见证了我国乡村振兴和乡村法治建设新风貌的诞生。这些影视作品以温暖现实主义的底色给予了青年人拼搏奋进的力量，以青春之态告诉青年人“奋斗者”是新时代最美的风景。《特战荣耀》《警察荣誉》等一批反映当代英雄群像的电视剧出现在了“大学生赏析推荐作品”片单上，年轻观众对这类主旋律作品很“上头”。热血的英雄群像不仅让他们感受到了正向价值的引领作用，也让他们在这类影视作品中与理想相遇，和未来对话。在此次大学生电视节上，主旋律与年轻观众“双向奔赴”的路径越来越清晰。主旋律作品之所以能受到年轻观众的认可，主要有三个方面的原因：首先要塑造丰满立体的典型人物，拉近与年轻人的心理距离；其次细节要足够真实，才能让观众有代入感；最后叙事角度要聚焦到平凡人的不平凡事中来。（摘编自牛梦笛《主旋律作品与年轻人“双向奔赴”》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.温暖现实主义对“悬空现实主义”和“灰暗现实主义”这两种“极端”的倾向进行了反拨与回正，产生了极好的综合效应。B.《人世间》注重真情与深情发自内心的抒发与表达，《没有过不去的年》则在艺术手法上创新，前者艺术上不如后者。C.第十一届中国大学生电视节“大学生赏析推荐作品”中很多影视作品以温暖现实主义的底色给予了青年人拼搏奋进的力量。D.当代英雄群像的电视剧，要想吸引年轻的观众，要有正向价值的引领，让年轻人可以在这类影视作品中与理想相遇，和未来对话。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.材料一与材料二都谈到温暖现实主义的优秀影视作品，但二者论述的重心并不相同。B.悬空现实主义往往回避诸多社会问题，不敢直面生活中的种种难题、纠结乃至苦难。C.灰暗现实主义往往沉迷于矛盾与问题之中，将人们的情感和思绪引入消极负面的状态。D.主旋律与年轻观众“双向奔赴”的路径越加清晰，源于中国大学生电视节的成功举办。3.下列选项，不属于温暖现实主义作品的一项是（）A.《老闺蜜》塑造了五位不悲苦、不保守、正向饱满而充满活力的老年女性角色。B.电影《回廊亭》讲述了叶彤遭遇离奇火灾，她死里逃生整容归来，最终将真凶绳之以法的故事。C.《县委大院》刻画了基层干部群像，呈现了老百姓对美好生活的向往和追求。D.《春日暖阳》讲述了流量明星在老戏骨的带领下克服浮躁，沉淀演技，成长为好演员的故事。4.要推动温暖现实主义创作的进一步繁荣，创作者可以从哪些方面做出努力？请结合材料谈谈你的看法。5.电视剧《我们的日子》受到年轻人的追捧，下面是该剧的相关介绍。请结合材料；说说该剧受到年轻人追捧的原因。电视剧《我们的日子》讲了一个普通工厂里几个寻常百姓家庭在近三十年间的人生故事。剧中男主人公王宪平是个退伍军人，正直不阿，有原则，有底线，但是性格暴躁，经常吼怼妻子，不时也表现出对妻子温情的一面。女主人公刘淑霞有点文艺女青年趣味，与“大老粗”式的丈夫总不对版，两人因此闹出不少家庭龃龉。该剧落脚于普通人质朴良善的生活世界，虽有纷争、无奈，却也常能和睦交心，互帮互助，表现出熟人社会的人际关系伦理。【答案】1.B2.D3.B4.①对创作者而言，温暖现实主义创作需要用心用情、用力，使作品获得应有的社会效应。②创作者应当以更高的站位、更强的自信和更大的努力，去拥抱时代，拥抱生活。③创作者应以人民为中心，以积极进取的精神状态，直面社会矛盾与问题，发掘令人鼓舞的思想情感。④创作者应塑造丰满立体的典型人物，描绘真实的细节，聚焦到平凡人的不平凡事中来。5.①《我们的日子》塑造的人物有优点也有缺点，丰满而立体，拉近了与年轻人的心理距离。②《我们的日子》透过普通百姓对幸福的追求，来折射出时代前行的脚步，赋予作品所展现的平凡生活以强烈的艺术魅力。【解析】【1题详解】本题考查学生分析概括作者观点态度能力。B.“前者艺术上不如后者”错误。从原文“《人世间》写尽中国普通老百姓半个多世纪悲欣离合的故事，同样是真情与深情发自内心的抒发与表达”“《没有过不去的年》所呈现的生活平淡无奇，但主创者用戏内戏外相呼应的特殊方式在银幕上讲述了富于戏剧张力的故事，产生了较为强烈的视听新感受”来看，作者举《人世间》、《没有过不去的年》的目的是为了论证“温暖现实主义创作需要用心、用情、用力”，对二者并没有进行比较，选项无中生有。故选B。【2题详解】本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。D.“源于中国大学生电视节的成功举办”错。从原文“在此次大学生电视节上，主旋律与年轻观众‘双向奔赴’的路径越来越清晰”来看，二者之间没有因果关系，前后句之间强加因果。故选D。【3题详解】本题考查学生筛选概括信息的能力。B.《回廊亭》属于悬疑推理剧，不属于温暖现实主义作品。故选B。【4题详解】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。由“温暖现实主义创作需要用心、用情、用力，方能使作品获得应有的社会效应”可知，对创作者而言，温暖现实主义创作需要用心、用情、用力，使作品获得应有的社会效应。由“温暖现实主义影视创作带给我们多方面的启示，那就是影视工作者应当以更高的站位、更强的自信和更大的努力，去拥抱时代，拥抱生活，以人民为中心，拜人民为师，以更加积极进取的精神状态，直面社会发展中的矛盾与问题，并深刻地发掘出令人鼓舞的思想情感，以此为新时代提供温暖而强大的精神支撑”可知，创作者应当以更高的站位、更强的自信和更大的努力，去拥抱时代，拥抱生活；创作者应以人民为中心，以积极进取的精神状态，直面社会矛盾与问题，发掘令人鼓舞的思想情感。由“首先要塑造丰满立体的典型人物，拉近与年轻人的心理距离；其次细节要足够真实，才能让观众有代入感；最后叙事角度要聚焦到平凡人的不平凡事中来”可知，创作者应塑造丰满立体的典型人物，描绘真实的细节，聚焦到平凡人的不平凡事中来。【5题详解】本题考查学生分析、运用文中信息的能力。由“主旋律作品之所以能受到年轻观众的认可，主要有三个方面的原因：首先要塑造丰满立体的典型人物，拉近与年轻人的心理距离”“剧中男主人公王宪平是个退伍军人，正直不阿，有原则，有底线，但是性格暴躁，经常吼怼妻子，不时也表现出对妻子温情的一面”可知，《我们的日子》塑造的人物有优点也有缺点，丰满而立体，拉近了与年轻人的心理距离。由“主旋律作品之所以能受到年轻观众的认可，主要有三个方面的原因：……最后叙事角度要聚焦到平凡人的不平凡事中来”“该剧落脚于普通人质朴良善的生活世界，虽有纷争、有无奈，却也常能和睦交心，互帮互助，表现出熟人社会的人际关系伦理”可知，《我们的日子》透过普通百姓对幸福的追求，来折射出时代前行的脚步，赋予作品所展现的平凡生活以强烈的艺术魅力。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。天恩浩荡侯德云光绪二十六年七月二十四日黄昏，军机大臣刚毅来到怀来县知县吴永的住处，一进门就大叫：“皇上有旨，渔川跪接！”吴永慌忙下跪，刚毅高声宣读：“奉上谕，怀来知县吴永，着办理前路粮台，赏四品项戴”。吴永，字渔川。刚毅叫字而不叫名，是跟他客气。以刚大人的身份地位，叫他吴永也无不可。吴永心里清楚，所谓“皇上有旨”，其实是太后的恩典。在太后面前，皇上不过是个摆设。吴永是头一天下午才接到两宫“西狩”途经怀来的消息。本日上午十点，他匆匆赶往城外二十五里的榆林堡驿站恭迎圣驾。太后驾临驿站不久，便宣旨召见吴永。太后先问吴永姓名、原籍、任职时间等，又问县城有无接待准备，吴永一一作答。听到县城官绅已尽心尽力恭候圣驾，太后陡然放声大哭。太后边哭边说：“我和皇帝连日行路数百里，竟不见一个百姓，也不见一个官吏。今天到怀来境内，你能身着官服前来迎驾，显然是我大清的忠臣。”太后抹抹眼泪接着说：“不料大局坏到如此境地，今天见到你，尚不失地方官员礼教，对此我非常欣慰，但愿我大清江山能安然无恙。”说罢，太后再次放声大哭。吴永亦不知不觉痛哭失声。少项，太后止住哭声，说：“我与皇上已两日不得饱食，此间可有食物充饥？”吴永赶紧叩头：“启禀太后，我们原先预备的菜肴均被溃兵抢掠，现只剩绿豆小米粥一锅，粗粝难咽，不敢上进。”太后闻言笑逐颜开，说：“小米粥甚好，速进速进。”说起来也是吴永粗心，慌乱中，只备了米粥却没预备筷子。太后下旨，用高粱杆当筷子。吴永站在驿站门外守候，听见室内传来一阵阵争饮豆粥的唼喋声，心酸得要命。过了一阵子，李莲英出来，对吴永说：“老佛爷对你很满意。好好伺候着吧，必有好处。”稍顿又说：“老佛爷特别想吃鸡蛋，有办法吗？”吴永赶紧拍拍胸脯：“那什么，下官就是头拱地也要想出办法来。”李莲英点点头：“好的好的。”吴永心里七上八下地进了街市。街上空无一人，所有店铺和居室也都是空的。他走进一家店铺翻箱倒柜，没有，不光没有鸡蛋，任何吃的都没有。又进一家，还是没有。第三家第四家第五家，都没有。吴永心里开始打鼓，鼓点越来越密。不记得是在第十几家店铺，吴永从一个抽屉里翻出五枚鸡蛋。他当场乐得笑出声，在欣喜之余又很紧张，不知为何，竟紧张得浑身发抖。除五枚鸡蛋之外，吴永还幸运地找到一撮粗盐。吴永在那家店铺后院的厨房里生火煮蛋，笨手笨脚忙活半天，弄得烟熏火燎，才终于煮好。他小心翼翼地捧着五枚鸡蛋和碗中的一撮粗盐，把它们都交给李莲英。不到一刻钟，李莲英从屋里出来，脸上笑成一朵大丽花。李莲英对吴永说：“老佛爷很受用，五个蛋，她吃了仨，剩下俩，给了皇上。你立功了，吴知县。”午时刚过，太后起驾，赶往怀来县城。吴永在驿站门外报名跪送，然后骑马抄近道赶回县衙。县城内的居民家家闭户，店铺也都不开门。此种情状怎可迎驾？吴永传令下去，居民各家一律启户，门外摆设香案，有彩灯的都要悬挂出来，没有的，可用红纸张贴楹联；两宫驾到，居民可于门外跪看，但不得喧哗骚动。时间仓促，只能将县衙临时布置成行宫。吴永仔细查看，感觉陈设尚可，这才稍稍安心。这边刚刚查看完毕，那边打前站的太监已经赶到，吴永带他去各个房间阅视，那太监似乎很满意，叹了口气说：“咱们今天总算是到地头了。”北京土话，“到地头”就是到家了。申时三刻，两宫驾到，吴永照例跪迎于行宫门外。两宫入住不久，太后又传旨召见吴永，见面后只一句话：“难为你办得这样好，退下休息吧。”吴永从走上仕途那天起，从来没敢想象自己会在一天之内从七品升到四品，而升迁的资本仅仅是一锅豆粥、五枚鸡蛋、一撮粗盐和怀来县城粗陋的接待条件。看来这仕途，说好走也好走，运气来了什么都挡不住。天降如此大恩，让吴永有些不知所措。他第一时间想到，若是随驾办差，怀来县城的安全问题该咋办哩？每天都有溃兵游匪过境，倘无地方官在此应对局面，后果将不堪设想。吴永犹豫再三，决定还是辞了这四品官，否则一旦出事，他将以何种面目面对全城的士绅百姓？吴永想请李莲英为他代奏原委，不料此君已早早歇息。夜色如水。吴永只好拜见京城旧交肃亲王，肃亲王皱着眉头说：“你是不是不想为太后效力？”吴永再三解释，肃亲王不光听不进，还怪声怪气地说了一句：“还是当县太爷好啊，听说村村都有丈母娘。”吴永受了肃亲王的奚落，心里很不是滋味，转身拜见端郡王。端郡王的眼珠子瞪得比牛眼还大，说：“你是想为百姓服务是不是？你这不是脑子有病吗？”吴永辞别端郡王，路上遇见军机大臣王文韶，于是向他倾诉心曲，不料王大人微微一笑，对他说：“渔川，咱俩是老乡，说话不妨直来直去，你心里真是这样想的？在你心里，士绅百姓比太后和皇上还重要？你这想法很危险嘛。”听罢此言，吴永吓出一身冷汗，这时才完全清醒过来，这仕途说难走也难走，一念之差就可能掉脑袋。天恩浩荡，龙卷风般将吴永裹挟而去，从此吴大人一心一意为太后办差，把怀来的士绅百姓忘到九霄云外。（有删改）6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.无论是肃亲王，还是端郡王，抑或是同乡王文韶都或直接或间接反对吴永辞掉四品官，可见，这三个人比吴永更忠于太后。B.小说标题“天恩浩荡”表面上指吴永因太后恩宠升迁为四品官，实则讽刺了清朝吏治的腐败，官员升迁全凭统治者一己喜好。C.小说主要通过“驿站接驾”“行官升官”“深夜辞官”三个情节来讲述故事，其中，“行宫升官”这一情节相对写得简略一些。D.“七月二十四日黄昏”“头一天下午”“本日上午十点”“申时三刻”等时间的流转，镜头般迭变出吴永人生的戏剧性。7.下列时小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说以实写虚，从头到尾没有正面描写八国联军侵华的暴行，但从吴永搜寻鸡蛋的叙写中其暴行得到淋漓尽致的表现。B.小说语言朴素又充满张力，干净利落，充满生活味儿。人物对话既有日常口语，也有较庄重的书面语。C.小说中李莲英“她吃了仨，剩下俩，给了皇上”的闲话，和“在太后面前，皇上不过是个摆设”形成呼应。D.小说以吴永视角进行叙述，通过吴永的所见、所思刻画上至太后、群僚、太监，下至百姓的形象。8.小说中多次写到“笑”，且每次“笑”的内涵都不同。请结合作品探究其含义及作用。9.“反讽性”是这篇小说的突出特点。作者从哪些方面增强了小说的反讽性？请结合文本内容简要分析。【答案】6.A7.D8.①小说中四次写到“笑”：“笑逐颜开”，写太后闻知有小米粥后的喜出望外，与上文几次“哭”形成突转，勾勒出其狼狈不堪的丑态；“乐得笑出声”写吴永找到鸡蛋后的欣喜若狂，表现出吴永对皇权的忠诚；“脸上笑成一朵大丽花”，是李莲英对吴永在物资极其缺乏时找到鸡蛋的肯定和赞许，写出其谄媚之态；最后“王大人微微一笑”表现出以王文韶为代表的高级官僚对吴永想辞官为民想法的嘲讽。②四次“笑”运用细节描写的手法，从而多侧面塑造人物形象，推动情节发展，深化文章主旨。9.①情节反讽：凭借一锅豆粥、五枚鸡蛋、一撮粗盐和怀来县城粗陋接待条件，而不是政绩，吴永被太后升迁为四品官，令人吃惊，充满反讽意味。②形象反讽：本心系百姓的吴永升迁后成为只一心一意忠实于主子却忘却百姓的庸官。③言语反讽。如太后为吃粥由“哭”到“笑”并“下旨”“用高粱秆当筷子”，众人“争饮”发出唼喋声，“端郡王的眼珠子瞪得比牛眼还大”，作者运用了寓庄于谐的表达方式揭下了最高统治者神圣的面具。【解析】【6题详解】本题考查学生对文章相关内容分析鉴赏能力。A.“这三个人比吴永更忠于太后”分析错误，无中生有，文中只是表明了这三个人对于吴永想辞去四品官的态度。故选A。【7题详解】本题考查学生对作品内容和艺术特色的分析鉴赏能力。D.“小说以吴永的视角进行叙述”分析错误，本文使用的是第三人称叙述视角，并不是吴永的视角，也不是通过吴永的所见、所思刻画人物形象。故选D。【8题详解】本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。①小说中四次写到“笑”：第一次写“笑逐颜开”，写太后闻知有小米粥后的喜出望外，由“太后边哭边说”“太后抹抹眼泪接着说”“说罢，太后再次放声大哭”可知，与上文几次“哭”形成突转，勾勒出其狼狈不堪的丑态；第二次写“乐得笑出声”，由“吴永心里七上八下地进了街市。街上空无一人，所有店铺和居室也都是空的。他走进一家店铺翻箱倒柜，没有，不光没有鸡蛋，任何吃的都没有。又进一家，还是没有。第三家第四家第五家，都没有。吴永心里开始打鼓，鼓点越来越密。不记得是在第十几家店铺，吴永从一个抽屉里翻出五枚鸡蛋。他当场乐得笑出声”可知，写吴永找到鸡蛋后的欣喜若狂，表现出吴永对皇权的忠诚；第三次写“脸上笑成一朵大丽花”，由“不到一刻钟，李莲英从屋里出来，脸上笑成一朵大丽花”可知，这是是李莲英对吴永在物资极其缺乏时找到鸡蛋的肯定和赞许，写出其谄媚之态；第四次写“王大人微微一笑”，由“渔川，咱俩是老乡，说话不妨直来直去，你心里真是这样想的？在你心里，士绅百姓比太后和皇上还重要？你这想法很危险嘛”可知，表现出以王文韶为代表的高级官僚对吴永想辞官为民想法的嘲讽。②四次“笑”属于细节描写的手法，从而多侧面塑造太后、吴永、李莲英、王大人的人物形象，将他们的窘相、媚态、奴才相等刻画得淋漓尽致；使故事一步一步走向深入，推动小说情节的发展，而清朝吏治的腐败，官员升迁全凭统治者一己喜好的主题则明确的表现了出来，深化文章主旨。【9题详解】本题考查学生对文本指定写作特色的理解和分析能力。①情节反讽：有“吴永从走上仕途那天起，从来没敢想象自己会在一天之内从七品升到四品，而升迁的资本仅仅是一锅豆粥、五枚鸡蛋、一撮粗盐和怀来县城粗陋的接待条件。看来这仕途，说好走也好走，运气来了什么都挡不住”可知，凭借一锅豆粥、五枚鸡蛋、一撮粗盐和怀来县城粗陋的接待条件，而不是政绩，吴永被太后升迁为四品官，令人吃惊，充满反讽意味。②形象反讽：由“吴永犹豫再三，决定还是辞了这四品官，否则一旦出事，他将以何种面目面对全城的士绅百姓”“天恩浩荡，龙卷风般将吴永裹挟而去，从此吴大人一心一意为太后办差，把怀来的士绅百姓忘到九霄云外”可知，本心系百姓的吴永升迁后成为只一心一意忠实于主子却忘却百姓的庸官。③言语反讽。如“说罢，太后再次放声大哭”“太后闻言笑逐颜开”写太后为吃粥由“哭”到“笑”。由“慌乱中，只备了米粥却没预备筷子。太后下旨，用高粱杆当筷子”“听见室内传来一阵阵争饮豆粥的唼喋声”写太后和官员们饥不择食的丑态，“端郡王的眼珠子瞪得比牛眼还大”，用夸张手法表现官员的荒唐。总之，作者运用了寓庄于谐的表达方式揭下了最高统治者神圣的面具。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。贤人君子者，通于盛衰之时，明乎成败之端，察乎治乱之纪，审乎人情，知所去就。孙叔敖一合于楚，而封十世。李斯积功于秦，而卒被五刑。尽忠忧君，危身安国，其功一也。或以封侯而不绝，或以赐死而被刑，所慕所由异也。孔子曰：“自季孙之赐我千钟，而友益亲。自南宫顷叔之乘我车也，而道加行。故道有时而后重，有势而后行。微乎二子之赐，丘之道几于废也。”楚昭王召孔子，将使执政，而封以书社七百。子西谓楚王曰：“王之臣用兵有如子路者乎？使诸侯有如宰予者乎？长官五官有如子贡者乎？昔文王处丰，武王处镐，丰镐之间，百乘之地，伐上杀主，立为天子，世皆曰圣王。今以孔子之贤，而有书社七百里之地，而三子佐之，非楚之利也。”王遂止。夫善恶之难分也，圣人独见疑而况于贤者乎是以圣贤罕合谄谀常兴也。故有千岁之乱，而无百岁之治。孔子之见疑，岂不痛哉！子路盛服而见孔子，孔子曰：“由，是襜襜者何也？昔者江水出于岷山，其始也，大足以滥觞。及至江之津也，不方舟，不避风，不可渡也。非唯下流众川之多乎？今若衣服甚盛，颜色充盈，天下谁肯加若者哉？”子路趋而出，改服而入，盖自如也。孔子曰：“由，记之，吾语若：贲于言者，华也；奋于行者，伐也；夫色智而有能者，小人也。故君子知之为知之，不知为不知，言之要也。能之为能之，不能为不能，行之至也。言要则知，行要则仁。既知且仁，夫有何加矣哉？”夫仁者好合人，不仁者好离人。故君子居人间则治，小人居人间则乱。君子欲和人，譬犹水火不相能然也，而鼎在其间，水火不乱，乃和百味。是以君子不可不慎择人在其间。（选自《说苑·杂言》，有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。圣A人B独C见D疑E而F况G于H贤I者J乎K是L以M圣N贤O罕P合Q谄R谀S常T兴U也11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.五刑，文中指我国古代的五种刑罚。前期说法不尽相同，后期指笞、杖、徒、流、死。B.千钟，千钟的粮食，指优厚的俸禄。钟，可以作为量器，古代六斛四斗为一钟。C.“子路趋而出”与“日削月割，以趋于亡”（《六国论》）两句中的“趋”字含义相同。D.“奋于行者，伐也”与“十年春，齐师伐我”（《曹刿论战》）两句中的“伐”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.孙叔敖、李斯都对自己效命的国家做出了贡献，但有的封爵十世，有的受刑罚，这是各自的追求和走的道路不同造成的。B.楚昭王召见并想任用孔子，子西对此持反对意见。理由是孔子本就贤能又有有本事的弟子辅助，这对楚国不利。C.源头的水流和下游的水流不同，到了渡口，如果不并船，不避风，是无法渡过的。孔子以此告诫子路，要注意规避风险。D.孔子认为，人们说话要合乎要领，行动要合乎准则，孔子不认同那些浮华的、有才智但流露骄矜神色的人。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故道有时而后重，有势而后行。（2）故有千岁之乱，而无百岁之治。孔子之见疑，岂不痛哉！14.想要人人和睦，社会和谐美好，为什么要慎于“择人”？请简要说明。【答案】10.EKQ11.C12.C13.（1）所以一种学说要遇到时机而后才能得到重视，拥有权势而后才能被推行。（2）因此世上有千年的祸乱，而没有百年的安宁。孔子被猜疑，怎不叫人悲痛呀！14.君子处在人们之中则社会得到修治，小人处在人们之中则社会混乱，选择恰当的人，才能避免社会混乱。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：圣人还受人猜疑，更何况贤人呢？所以圣贤很少能遇到互相和合的人，谄媚阿谀的风气却常常兴盛。“圣人”是主语，“疑”是谓语，“见”表被动，句子结构完整，故应在“疑”后断开，即E处；“乎”是句末语气助词，且“是以”是固定用法，表原因，一般在句首，故应在“乎”后断开，即K处；“圣贤罕合”与“谄谀常兴”结构一致，应在“合”后断开，即Q处。综上，应在EKQ三处加句读。【11题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解一词多义现象的能力。A．正确。B．正确。C．错误。“趋”小步快走/趋向。句意：子路连忙小步快走出去。/天天割地，月月割地，而趋向灭亡。D．正确。“伐”，自夸/讨伐，攻打。句意：喜欢表现，这是自夸。/鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C．“孔子以此告诫子路，要注意规避风险”错，由原文“今若衣服甚盛，颜色充盈，天下谁肯加若者哉”可知，应是孔子以此告诫子路，谦虚才能使人进步。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“时”，时机；“重”，得到重视；“行”，被推行。（2）“乱”，祸乱；“治”，安宁，太平；“见”，被。【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。由“故君子居人间则治，小人居人间则乱。君子欲和人，譬犹水火不相能然也，而鼎在其间，水火不乱，乃和百味。是以君子不可不慎择人在其间”可知，君子处在人们之中则社会得到修治，小人处在人们之中则社会混乱，应当选择恰当的人，才能避免社会混乱。参考译文：贤人君子，通达盛衰的形势，明白成败的缘由，了解治乱的头绪，审察人们的常情，知道去留的时机。孙叔敖在楚国一旦遇合，子孙世袭封爵也有十代。李斯在秦朝积下了很多功劳，最终遭受腰斩。竭尽忠诚，为国君操心，宁愿身处危难也要使国家安定，他们的功劳是同样的。有的能封侯并世袭不断，有的却被赐死或受酷刑，这是因为他们追求理想和达到理想的途径不一样。孔子说：“自从季孙赏赐我千钟的粮食后，朋友对我更加亲近。自从南宫顷叔送给我车子让我乘坐后，我的学说便得以加快推行。所以一种学说要遇到时机而后才能得到重视，拥有权势而后才能被推行。没有这两人的赐予，我的学说几乎要废弃了。”楚昭王召见孔子，准备让他执政，并且封赏他七百里的土地。子西对楚王说：“大王的臣子中有打仗好比子路的人吗？出使诸侯有好比宰予的人吗？管理百官有好比子贡的人吗？从前文王建都于丰京，武王建都于镐京，丰京和镐京之间，只有百乘的土地，竟可以讨伐殷商杀死纣王，自立为天子，世人都称为圣王。现在以孔子的贤德，又有七百里的土地，加上那三人辅佐他，这种形势不会对楚国有利。”楚王于是停止了这件事。善恶难以分辨，圣人还受人猜疑，更何况贤人呢？所以圣贤很少能遇到互相和合的人，谄媚阿谀的风气却常常兴盛。因此世上有千年的祸乱，而没有百年的安宁。孔子被猜疑，怎不叫人悲痛呀!子路衣着华丽去见孔子，孔子说：“仲由，你衣着这样华丽做什么？从前长江发源于岷山，源头的水流仅能浮起酒杯。到了渡口，不并列船只，不避风势，是渡不过去的。不只是因为下游有众多的河流吗？现在你衣着如此华丽，颜色如此丰富，天下谁还会对你有益处呢？”子路连忙小步快走出去，换了衣服再进来，一副很自在的样子。孔子说：“仲由，你记住，我告诉你：修饰言辞，这是浮华；喜欢表现，这是自夸；把才智和能力流露在外，这是小人。所以君子知道就是知道，不知道就是不知道，这是言语的要领。能就是能，不能就是不能，这是行为的要领。言语的要领就是智，行为的要领就是仁。既有智又有仁，还有什么能增益的呢？”仁德的人喜欢使人和睦、融洽相处，不仁的人喜欢离间他人。所以君子处在人们之中则社会得到修治，小人处在人们之中则社会混乱。君子想要使他人相处和睦，譬如水火本不能相容，而鼎在它们之间，水火就不会混乱，就能调和百味。所以君子在人们之中选择人不可不慎重。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。为郎分司①寄上都同舍刘禹锡籍通金马门②，家在铜驼陌。省闼③昼无尘，宫树朝凝碧。荒街浅深辙，古渡潺溪石。唯有嵩丘云，堪夸早朝客。【注】①刘禹锡在大和元年（公元827年）春被召回到洛阳（唐代的东都），同年六月为主客郎中，分司东都，这是一个没有实权的官职。②金马门，汉代宫门名。学士待诏之处。③省闼，宫中。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“金马门”这里以汉代唐，指朝廷，“籍通金马门”表明了自己的身份。B.“家在铜驼陌”诗人说虽然自己是朝廷官员，但家住在洛阳铜驼街。C.洛阳的宫中即使是白天，也没有半点尘土，极言宫中冷清、无事可做。D.“荒街”指街上没有人，只有荒芜的杂草，写出了洛阳城的破败景象。16.尾联“含蓄蕴藉”，请结合诗句简要赏析。【答案】15.D16.①尾联中诗人因为自己在东都洛阳居于闲职而有时间观赏嵩山之云，向同僚夸耀自己的闲适。

②对于胸怀政治抱负的刘禹锡来说，夸耀自己的闲适并不是他的真实表达，而是怨自己不能为朝廷所用，不能为国尽力。怨而不诽，写得含蓄蕴藉，不露痕迹。【解析】【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌的语言、表达技巧，评价诗歌的观点态度的能力。D.“写出了洛阳城的破败景象”错误，“荒街”的意思是行人稀少，“浅深辙”指深深浅浅的车辙，表明这里并不荒芜，破败一说更是无从谈起。故选D。【16题详解】本题考查学生理解分析诗歌内容和思想情感的能力。“含蓄蕴藉”就是藏在其内隐藏而不外露的意思，答题时要注意挖掘诗句隐藏而不外露的意思。诗句意思是，我这里的嵩山之云观赏起来很美丽，还可以向你们这些上早朝的人夸耀一下。云彩美丽因是在远离朝堂的山上，能够观赏是因为自己在东都洛阳居于闲职而有时间，表面看是在向同僚夸耀自己的闲适。“早朝客”是要上朝堂见天子言国事，对于胸怀政治抱负的刘禹锡来说，是心向往之的位置，故夸耀自己的闲适并不是他的真实表达，而是怨自己不能去“早朝”，不能施展才能，为朝廷所用，不能为国尽力。内心的幽怨以半含酸的方式表达出来，怨而不诽，写得含蓄蕴藉，不露痕迹。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）古诗中不乏摹写声音的至文，其想象之丰富，充满浪漫主义色彩，有《李凭箜篌引》中的“________________，石破天惊逗秋雨”，还有《琵琶行并序》中的“________________，铁骑突出刀枪鸣”。（2）《登快阁》中，“________________，________________”两句营造了阔远澄清的意境，流露出黄庭坚了却公事后登阁远眺、暂得放松的喜悦之情。（3）饯行时举杯送别，团聚时开怀畅饮……酒，用来表达心意，用来抒发情感。酒是古诗词中常见的意象，如“________________，________________”。【答案】①.女娲炼石补天处②.银瓶乍破水浆迸③.落木千山天远大④.澄江一道月分明⑤.移船相近邀相见⑥.添酒回灯重开宴（示例二：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱//示例三：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神）【解析】【详解】本题考查学生准确默写名句名篇的能力。易错字词有：“炼”“迸”“澄”“邀”“直”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成下面小题。夕阳西下，一道耀眼绿光从波光粼粼的河面轻盈掠过，消失在河岸低矮的混交林里，这是为数不多的过客永留脑海的美丽画面。（），人们才看清这神奇绿光化身为鸟，惊艳俗世——体型庞大，头小颈长，尾上覆羽宛如拂尘仙帚，浑身金光碧翠，夺人眼目，惊呆众生。震惊之后，细细观赏神鸟，姿态优雅若天鹅，体型雍容比大鹏，尤以满身流光溢彩的颜色令人①。空山密林间，一声声高亢入云、震耳欲聋的鸣叫，简直摄人心魄，疑入仙境。犹如披挂无数珍珠项链的脖颈，颜色闪耀，先是翠绿加浅金色，靠近腹部金色愈加浓重，像一枚枚亮闪闪的小金币，下背紫铜色泛起幽蓝的光，尾羽末端有眼状斑纹，翠金为主，深蓝和靛紫细致镶嵌。这是绿孔雀。绿孔雀年产蛋量只有印度本土蓝孔雀年产蛋量的一半不到，孵化率和幼鸟成活率远低于蓝孔雀，因而显得更加珍贵。绿孔雀孵化期一般比鸡多一个星期，大约28天。有的雌孔雀孵蛋时不敢离窝太远，随便吃两口填饱肚子就继续坚守，②地等待幼鸟出壳。有的雌孔雀吃不了苦，生性贪玩，被天敌瞅了空，就③了。一个月后，“消失”的雌孔雀带着两三只活泼的“丑小鸡”再次出现，初次晋升父亲的雄绿孔雀便拥有了自己的“门户”。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.把下面几个句子按顺序填入文段括号中（只填序号）。①扭转玲珑脑袋和柔软长颈②顾盼生波③落在临水河滩上④绿光从常绿阔叶林中滑翔而下⑤抖擞华美羽毛20.文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请分析其表达效果。【答案】18.①赏心悦目②小心翼翼③前功尽弃19.④③⑤①②20.把绿孔雀脖颈的羽毛比喻成无数珍珠项链，突出其形状细小和颜色的亮丽；把绿孔雀腹部的羽毛比喻成一枚枚亮闪闪的小金币，生动形象地写出了其形象特点和颜色的光亮。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，结合语境说的“满身流光溢彩的颜色”可知，此处是说人们看到绿孔雀羽毛的颜色心情很舒畅，故选用“赏心悦目”。赏心悦目：形容看到美好的景色而心情舒畅。第二处，结合语境说的“有的雌孔雀孵蛋时不敢离窝太远，随便吃两口填饱肚子就继续坚守”分析，此处是强调雌孔雀孵蛋时异常小心，不敢大意，故选用“小心翼翼”。小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心,一点不敢疏忽。第三处，结合语境说的“有的雌孔雀吃不了苦，生性贪玩，被天敌瞅了空”可知，此处是说有的雌孔雀之前孵蛋的功劳全没有了，故选用“前功尽弃”。前功尽弃：以往的功劳全部废弃。【19题详解】本题考查学生语言表达之连贯的能力。这五句话是讲绿孔雀飞落在河滩后的表现。接上句“一道耀眼绿光……”可知，句④的主语是“绿光”，承接上句中的“一道绿光”，故④应排在第一的位置；承接句④中的“滑翔而下”的应是绿孔雀落在河滩上，⑤①②句是绿孔雀落在河滩上的一系列动作，故③应在④之后；剩下⑤①②三句，绿孔雀的“顾盼生波”应是在抖擞羽毛和扭转脑袋和长颈之后的行为，故②应排在①之后；最后是⑤在①前，因为绿孔雀落在河滩上的第一件事应是抖擞华美羽毛，然后是扭转玲珑脑袋和柔软长颈，最后才是“顾盼生波”。故应排为⑤①②。综上分析，正确排序应是：④③⑤①②【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“无数珍珠项链”是喻体，本体是绿孔雀脖颈的羽毛，结合“颜色闪耀”可知，此处把绿孔雀脖颈的羽毛比喻成无数珍珠项链，突出绿孔雀脖颈羽毛的形状细小和颜色亮丽；“一枚枚亮闪闪的小金币”是喻体，本体是绿孔雀腹部金色的羽毛，把绿孔雀腹部的羽毛比喻成一枚枚亮闪闪的小金币，形象地写出了绿孔雀腹部羽毛特点和羽毛颜色的光亮。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。2022年11月30日，两个航天员乘组首次实现“太空会师”。那么，以后的空间站任务中，①？航天员乘组的轮换方式是伴随空间站建造过程而变化的。在关键技术验证阶段，只有天和核心舱单舱飞行，伴随问天实验舱和梦天实验舱的发射，空间站的三舱组装建造完毕，就可以进行在轨的轮换。两个乘组“太空会师”之后，6名航天员将共同在空间站工作生活约5天时间，那么在这个时间里，②？在两个乘组共轨的时间里，会交接一些舱内常用和重要物品存放信息，消耗品更换、常用工具使用等日常生活和工作的操作注意事项。神舟十四号、十五号两个乘组在中国空间站会师之后，空间站内的航天员从3名增加到6名，这对于空间站上的再生环控生保系统带来了一次考验。再生环控生保系统可以收集航天员挥发的水分、排放的尿液，还有呼出的二氧化碳，然后把这些收集到的水汽、水和二氧化碳还原成③。据了解，在空间站天和核心舱内，整个再生环控生保系统实现了氧气资源100%再生，水资源80%再生。21.下列句子中的引号和文中画波浪线处的引号，用法相同的一项是（）A.农田建设怎样才算“高标准”？围绕这个问题，记者采访了相关部委的负责人。B.福清核电6号机组正式商运，“华龙一号”示范工程全面建成投运。C.“2022年大丰收，种粮挣了20多万元。”山东省嘉祥县韩集村村民韩彦东喜笑颜开。D.月壤样品放置在一个玻璃球中，看上去，这位“天外来客”和普通的细沙差不多。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过13个字。【答案】21.A22.①在轨轮换是否会成为常态呢

②他们要完成哪些交接呢

③航天员可在轨利用的氧气和水【解析】【21题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A和文中画波浪线处的引号都是表示特意强调。B.表示特定称谓；C.表示直接引用；D.表示特殊含义。故选A。【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①空，依据后文的回答“航天员乘组的轮换方式是伴随空间站建造过程而变化的”可知，这里是问航天员乘组的轮换今后是否还会常有。可填：在轨轮换是否会成为常态呢？第②空，依据后文回答“会交接一些……”可知，这里是问航天员乘组要完成哪些交接工作。可填：他们要完成哪些交接呢？第③空，依据后文“整个再生环控生保系统实现了氧气资源100%再生，水资源80%再生”可知，再生环控生保系统把收集到的水汽、水和二氧化碳还原成了航天员可在轨利用的氧气和水。可填：航天员可在轨利用的氧气和水。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。巴金先生在散文《灯》中写道：“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。”作家刘同《向着光亮那方》里则有这样的话：“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。愿你在自己存在的地方，成为一束光，照亮世界的一角。”以上两则言论对我们的未来发展颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度