2024届河南省南阳市淅川县物理八年级第一学期期末预测试题含解析

2024届河南省南阳市淅川县物理八年级第一学期期末预测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题1．生活中我们很少随身携带测量工具，因此估测是我们的应该具备的基本能力。下列估测最合理的是（）A．正常对话的响度约为60dBB．普通医用口罩的厚度约为0.5cmC．普通人在平静的时候心跳约为每分钟120次D．我们平时一次性喝水量约为2L2．体积和质量都相同的铁球、铜球和铅球各一个，已知ρ铁=7.8×103kg/m3，ρ铜=8.9×103kg/m3、ρ铅=11.3×103kg/m3，那么下列叙述中正确的是（）A．可能铁球是实心的，铅球和铜球是空心的 B．可能铜球是实心的，铁球和铜球是空心的C．可能铜球是实心的，铜球和铁球是空心的 D．三个球一定都是空心的3．生活中能经常见到各种光现象，下列由于光的反射而形成的是（）A．花窗漏影B．水中倒影C．雨后彩虹D．树荫下的光斑4．甲、乙、丙三幅图中，能形象的描述气态物质分子排列方式的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．乙和丙5．以下关于科学探究活动的要素排序正确的是（）A．观察-------提出疑问-------形成猜想-------证实猜想B．提出疑问-------观察-------形成猜想-------证实猜想C．形成猜想-------提出疑问-------观察-------证实猜想D．观察-------形成猜想-------提出疑问-------证实猜想6．在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像，则()A．所成的像是正立缩小的实像B．所成的像是倒立缩小的实像C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变小D．把蜡烛向右移动，调整光屏的位置，得到的像变小7．对下列物理现象解释正确的是（）A．天冷时呼出的“白气”，是人呼出的水蒸气液化放热形成的B．严冬窗户内表面出现冰花，是室外空气中水蒸气凝华放热形成的C．炎热的夏天，雪糕周围出现的“白气”是雪糕冒出的水蒸气液化形成的D．夏天打开冰箱冷冻室的门，会看到冰箱内水蒸气液化放热形成很多“白气”8．在武汉举行的第七届世界军人运动会上，马拉松和公路自行车比赛将在东湖绿道上进行。如图所示，在平静的水面，美丽的东湖绿道和它的倒影相映成趣，倒影形成的原理是A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散9．笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（）A．悠扬的笛声是笛子振动发出的B．笛声在传播过程中速度越来越慢C．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声D．按住不同的笛孔发声的音调会改变10．随着人们生活质量的提高，部分家庭安装了热风干手器，利用热风干手器可使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是A．提高了水的温度，加快了水表面附近空气的流动B．提高了水的温度，增大了水的表面积C．加快了水表面附近空气的流动，减小了水的表面积D．提高了水的温度，增大了水的表面积，加快了水表面附近空气的流动11．甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在1h内行驶15km；乙在3min内行驶750m；丙行驶100m需24s．则三人骑车速度的大小为A．甲最大，丙最小 B．甲最小，丙最大C．乙最大，甲最小 D．甲、乙、丙一样大12．上午9︰00时，小明站在操场上，发现自己的影子在身体左侧，那么他面对的方向是（）A．东方 B．南方 C．西方 D．北方二、填空题13．寒冷的冬天，我们经常在窗户上看到美丽的冰花，冰花的形成是______现象，冰花是出现在窗户玻璃的______表面。（选填“内”或“外”）14．用不同的乐器同时演奏同一首曲子，但仍能区分声音是什么乐器发出的，是因为不同乐器发出声音的（_______）不同；用大小不同的力敲击同一面鼓，听到的声音的（________）（均选填“音调”、“响度”或“音色”）不同.15．如图所示，小明在探究光的色散现象时，看到白光经三棱镜后，白色光屏自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，小明对产生的原因进行了思考。受此启发，在测量凸透镜的焦距时，小明想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光和紫光对凸透镜的焦距是否相同呢？_____请你帮忙推断：_____色光的焦距较大。16．野生大象群也有自己的“语言”。研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音，发现以2倍速度快速播放录音时，人耳能听到比正常播放时更多的声音。播放速度变为原来的2倍时，声波的频率是正常播放时的2倍，此时声音的音调________（选填“变高”、“变低”或“不变”），能听到更多声音的原因是________。三、实验题17．（8分）(1)如图1所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由______产生的。(2)乒乓球在这个实验中的作用____________(3)加大敲击的力度，乒乓球被弹起的幅度更大，由此得出声音的响度与______有关。(4)如图2所示，完全相同的两个音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉也会响，悬挂在线上的紧靠在左边的泡沫塑料球弹起,这个现象说明_____，若在月球上做这个实验，左边的塑料球_______弹起(选填“会”或“不会”)。18．（8分）小明和同学取两张等大的同型号圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示，再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥，进行纸锥下落快慢的研究。运动物体①②速度大纸锥小纸锥（1）为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，此时应该拿至图乙的________(选填“A”或“B”)所示的位置释放，同时记录纸锥下落至地面的_______，就可比较纸锥下落的快慢。（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，参照速度格式，实验表格中①和②两处应填写________和__________。（3）晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关，并打算用第（1）题中的两个纸锥，研究纸锥下落快慢与锥角的关系，晓华认为不科学，你认为原因可能是________。19．（8分）小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：（1）实验装置如图甲所示，该装置中有一处明显错误是：______________________。（2）另外两组同学选用相同的实验装置完成该实验，他们分别绘制了温度随时间变化的图象如图乙所示，得到a、b两个不同图像的原因可能是____________。（3）如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是第________min时水的温度，你这样判断的依据是_________________________________。时间/min…91011121314…温度/°C…96979898959898…（4）改正数据后，小明根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室环境下，99°C的水将处于________态（选填“固”或“液”或“气”）。四、作图题20．（8分）在图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S，向左端移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数变小。21．（8分）如图所示，凸透镜主光轴与水面重合，即：上半部分在空气中，下半部分在水中，请作出通过凸透镜的入射光线，以及折射入水后的光线（方向大致符合物理规律即可）．（_______）五、计算题22．（10分）学习了密度知识以后，小明对家中的一把紫沙壶产生了兴趣，如图所示，他想知道这种材料的密度。于是他用天平测出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的烧杯中，并测得溢出水的质量是14.8g，请你帮小明算出：(1)壶盖的体积为多大？(2)紫砂壶材料的密度是多少？(3)若测得整个空茶壶的体积是53cm3，这个茶壶的质量有多少克？23．（12分）有一只空玻璃瓶，质量是0.1kg，装满水后称得总质量是0.6kg，水的密度是ρ水=1.0×103kg/m3。用此空瓶装某种金属颗粒若干，则总质量为1.0kg，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为1.2kg，求：（1）金属颗粒的质量；（2）玻璃瓶的容积；（3）金属颗粒的密度。

参考答案一、选择题1、A【题目详解】A．正常对话即一般说话，所以其响度约为60dB，故A符合题意；B．普通医用口罩的厚度约为0.1cm，故B不符合题意；C．普通人在平静的时候心跳约为60~100次，故C不符合题意；D．我们平时一次性喝水量约为200mL，故D不符合题意。故选A。2、A【题目详解】若三球都是实心的，质量相等，根据密度公式变形可知：铁球体积V铁=，铜球体积V铜=，铅球体积V铅=，∵ρ铁<ρ铜<ρ铅，∴V铁>V铜>V铅，又因为题目告诉三球的体积相等，所以铜球和铅球一定是空心的，铁球可能是实心，也可能是空心。故选A。3、B【题目详解】A．花窗漏影的原理是光的直线传播，A项不合题意；B．水中倒影的原理是光的反射，相当于平面镜成像；选项B符合题意；C．雨后彩虹是由于空气中的小水珠透过太阳光后发生了光的折射，即光的色散，C项不合题意；D．树荫下的光斑是由于光的直线传播，类似小孔成像，D项不合题意。故选B。4、C【题目详解】气态物质分子间几乎不受力的作用，分子可以自由运动，这使得气体没有一定的体积和形状，图中能形象的描述气态物质分子排列方式的是丙图，故C项符合题意，ABD项不符合题意。故选C。5、A【题目详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。故选A。6、C【解题分析】解答：由图知：f<u<2f，v>2f，此时光屏上成倒立放大的实像，所以A.B说法错误．当把蜡烛向左移动时，物距变大，像距变小，光屏上得到的像变小，所以C说法正确．当把蜡烛向右移动时，物距变小，像距变大，光屏上得到的像变大，所以D说法错误．故选C.7、A【题目详解】A．天冷时呼出的“白气”，是人呼出的水蒸气遇冷液化为小水珠，此过程放热，故A正确；B．严冬窗户内表面出现窗花，是室内水蒸气遇到温度低的玻璃，在内表面凝华放热形成的，故B错误；C．雪糕周围出现的“白气”是空气中的水蒸气遇到温度比较低的雪糕液化形成的，故C错误；D．夏天打开冰箱冷冻室的门，看到从门里放出“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化而成的，故D错误。故选A。8、B【解题分析】平静的水面相当于平面镜，东湖绿道的倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故只有B正确。9、D【题目详解】悠扬的笛声是由笛子内空气柱的振动产生的，故A错误；笛声在传播过程中速度不变，故B错误；悠扬的笛声在午休期间影响了别人的休息，属于噪声，故C错误；吹笛子是笛子内的空气柱振动发声，用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同、质量不同，振动频率不同，音调不同，故D正确；故应选D．10、A【题目详解】“热风”说明了既能提高液体的温度，又能加快液体表面空气的流动，这些都是加快液体蒸发的主要因素。11、D【题目详解】甲的速度：v甲=≈4.17m/s，乙的速度：v乙=≈4.17m/s，丙的速度v丙=≈4.17m/s，通过比较可知三者的速度相等，故选D。12、D【题目详解】上午人的影子在人身体的西侧，而该人发觉自己的影子在身体的左侧，说明该人的右侧是东，左侧是西，则该人面向北方站立。故选D。【题目点拨】二、填空题13、凝华内【题目详解】[1][2]冰花的形成是屋内温度较高的水蒸气遇到寒冷的玻璃内表面放热凝华而形成的小冰晶。

14、音色响度【题目详解】[1]不同乐器的结构和材料不同，发出声音的音色不同，可以根据音色区别不同乐器发出的声音；[2]用大小不同的力去敲击同一面鼓，即鼓面在不同力的作用下其振动的幅度是不同的，故它所发出的响度是不同的。15、不同红【题目详解】[1][2]根据三棱镜对光线的偏折，可以得出，红光被偏折的程度小，紫光被偏折的程度大，当红光和紫光分别平行射向相同的凸透镜时，红光的会聚点，也就是红光的焦点距离透镜远，而紫光的焦点离透镜近，所以红光的焦距大。16、变高部分次声波变成可听见声音【题目详解】[1]声音的音调由频率较低，频率越大，音调越高，播放速度变为原来的2倍时，声波的频率是正常播放时的2倍，此时声音的音调变高；[2]大象发出的声音频率较低，属于次声波，人耳听不到，当播放速度变为原来的2倍时，声波的频率是正常播放时的2倍，部分次声波变成可听见声音，故能听到更多声音。三、实验题17、物体振动放大音叉振动效果振幅空气可以传声/声波可以传递能量不会【题目详解】(1)[1]由图1知道，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的；(2)[2]声音是物体振动产生的，但振动不容易直接观察，乒乓球在实验可以放大音叉的微小振动，便于观察；(3)[3]大敲音叉的力度，音叉的振幅变大，声音的响度也变大，说明声音的响度与振幅有关；(4)[4]由图2知道，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音（或声波可以传递能量）；[5]在月球上做图2实验，泡沫小球将不会被弹起，因为真空不能传播声音。18、A时间两纸锥的质量不同【题目详解】(1)[1][2]为了比较纸锥下落得快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放，图乙中A两个纸锥下端高度是相同的，而图乙中B两个纸锥上端高度是相同的，所以应该选择图乙的A所示的位置释放；同时记录纸锥下落至地面的时间，就可比较纸锥下落的快慢；(2)[3][4]如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有刻度尺和秒表，而根据可知，需要测量下落的高度和下落的时间，所以实验表格中①和②两处应填写、；(3)[5]因为纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重有关，而第(1)题中的两个纸锥，由于剪去的部位不一样，导致质量也不一样，所做成的纸锥的角度也不一样，那么用这两个纸锥是不能研究纸锥下落快慢与锥角的关系。19、温度计的玻璃泡与杯壁接触水的质量不同12水沸腾时吸热但温度保持不变气【题目详解】(1)[1]使用温度计测量物体时，温度计不能碰壁、触底，玻璃泡要浸没在被测物体中，图中