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文档简介

巢湖研学记（导学案）蒙沪版四年级下册综合实践活动活动背景本次活动是蒙沪版四年级下册综合实践活动的一部分，旨在通过探索和学习，让学生了解巢湖这个地方的特点和文化，提高学生的实践能力和综合素质。活动目标本次活动的目标是：让学生了解巢湖的地理位置、人文历史和自然景观；提高学生的观察能力和创造能力；练习学生的调查研究和团队合作能力；培养学生的热爱祖国、热爱生活的情感。活动内容本次活动分为两个阶段：第一阶段时间：2节课内容：通过搜集资料、观看视频、阅读书籍等方式，让学生了解巢湖的地理位置、人文历史和自然景观。在此基础上，让学生编写巢湖的旅游攻略，并展示给同学。具体步骤：分组，每组3-4名学生；组长从图书馆、互联网等途径，搜集关于巢湖的资料，分享给组员；每个组员阅读所搜集到的资料，并记录自己所感所悟；全组集体讨论，总结出巢湖的特点和亮点，并编写一份旅游攻略；使用PPT、海报等方式，将旅游攻略呈现给同学。第二阶段时间：2节课内容：学生进行实地考察，走进巢湖，亲身感受巢湖的独特魅力，切身体会巢湖的文化底蕴和生态环境。具体步骤：分组，每组3-4名学生；组长联系巢湖旅游公司，预定游船，带领组员前往巢湖；游船上，组员观察巢湖的水质、水文环境等自然景观，并记录所感所想；岸上，组员参观巢湖博物馆、巢湖湿地公园等人文景观，深入了解巢湖的文化底蕴；活动结束后，每组总结所记录的资料，并以PPT、海报等形式，将所学展现给全班同学。活动评价评价方式：根据学生在活动中的表现，给予个人表现分数；根据每组呈现的旅游攻略和考察资料，给予组别评价分数。评价标准：个人表现分数：积极性、责任心：10分报告语言、表达能力：10分合作精神、团队协作：10分实地考察表现：20分组别评价分数：旅游攻略：30分考察资料：30分PPT、海报呈现：20分注意事项活动中，学生要注意安全，服从老师和领导的安排；活动结束后，要注意保持活动场所的干净整洁，防止造成环境污染；学生在活动中，要遵守纪律，恪守职责，体现出良好的品德风范。以上就是巢湖研学记（导学案）的全部内容。希望通过这次实践活动，能够让学

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