体育篮球行进间运球的教学反思 体育课篮球运球教学反思(三篇)

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体育篮球行进间运球的教学反思体育课篮球运球教学反思篇一

1、课堂组织有序。本节课学生练习时的队形变化简单把握，当队形发生改变时能够有序的调动学生，而且能够节省时间。

2、课的内容衔接紧凑。本节课通过出示图片与运球动作的对比，总结出运球的动作方法，更能突出本节课的重难点，学生对运球的概念的理解也会更深刻。再通过有条件限制的原地运球接力，能让学生更好的理解和把握低运球时的运球高低和运球的身体神态。通过对学生运球时行进速度与拍球节奏的练习，能让学生很好把握运球的时的节奏，提高控球的能力。再通过限高练习与有节奏的运球练习，加强学生运球的动作，让其动作规范的正确。最终的迎面运球接力，能让学生全面的稳定运球的动作方法，让学生的动作更熟练。

3、教学中穿插游戏。本节课在准备活动部分安排了行进间运球游戏，目的在于活跃气氛和熟悉球性，而且能够提高学生的反应能力。

4、在教学中通过篮球运球的练习，对学生也进行了一次很好的德育教育。在练习中培养学生勇于面对困难，敢于挑战的意志品质。同时，学生们学会了合作学习，同伴之能够相互帮助，共同进步。

在教学过程中存在的不足是教师的语言表达、语气语调的变化，都需要教师平日教学的积累。本课感觉自己在语调语气语言方面还需要加强，特别在准备活动阶段，可以边说边做，减少讲的时间，加强练的时间，做到精讲多练。在教学结构、内容的安排以“同质分层，异质合作〞的教学模式为蓝本，多从分组教学入手，按男生女生、技能水平高低等差异分层，组成不同的小组，制定不同的标准，让学生参与其中，有所收获。对于出现的各种问题与不足，我将会在今后的教学中努力改进，不断提高自身的专业素养和教育教学水平。

体育篮球行进间运球的教学反思体育课篮球运球教学反思篇二

就体育教学而言，其目的是加强学生的体质，促进身心发展，使学生在德育、智育、体育、美育各方面得到全面发展，对发展学生身体各方面素质、培养学生集体主义观念，锻炼学生战胜困难，大胆顽强的意志品质起着重要的作用。其实大部分学生不管自身的体育成绩如何，他们对体育运动都有着浓重的兴趣。培养和利用学生对体育运动的兴趣，充分调动学生的积极性，使课堂气氛变得更加欢快和愉悦，对我们的体育教学工作会起着事半功倍的效果，同时也是每一位体育教学工必需考虑的问题。

本次课程明确的指出了教师的问题所在：

1、教态方面。在教师的授课教态上还存在诸多问题，例如巡查学生时背手走路，动作随意，这些小动作要在今后的课堂上注意加以改正。

2、示范。动作动作不够规范，速度过快，各个位置的学生都要观看明白。

3、分层教学。对于把握内容快的学生，要适当的增加难度，避免出现个别学生“吃不饱〞的状况出现。

4、规则。教学中出现了篮球规则中违例的状况，但只是简单的告诉学生并没有真正的对规则进行详细讲讲解明，可以多给学生在课堂上普及多方面知识。

5、运动量。课设计运动量要适中，尽量为所有学生身体素质考虑。

体育学习的目的不光在于让学生锻炼身体，而且还在于激发和保持学生对体育的学习兴趣。学生学习的内在需要主要表现为学习兴趣。学生对体育本身带有一定的兴趣，只要我们稍加引导就可以激发出学生的浓烈学习兴趣。在今后的教学设计上要总结经验教训，给学生一个愉快的体育课堂，跟孩子一起共同进步。

体育篮球行进间运球的教学反思体育课篮球运球教学反思篇三

一堂课下来，心情跟着放松不少，但静下心来看着教案细心回想起上课的情景，心中又有大量的感想，又有大量令人反思的地方。

首先，反思本课的教学设计。基本上能依照教案的设计思路完成授课内容，每个环节基本上能做到心中有数。整个教案的教材搭配比较合理能够关注到学生的学与思，同时强调安全运动的意识。

其次，从教学实践来看。学生的学习激情昂扬，兴致勃勃，在学习过程中大胆积极响应老师的问题，如：说到喜欢的明星，马上就能出来模仿动作等等，但突破重点方面手段过于简单，若能更充实些就更好。

第三，多一些给学生思考、动手合作、自主练习的机遇和时间，本课在小组竞赛和合作练习中中能积极发挥学生的小组合作精神，但总体感觉自主练习的`时间太短，应尽可能把自主学习时间再放长一些。让学生投入到自我体验、相互评价、相互促进，促使他们从“要我学〞变成“我要学〞，从而提高学生的学习激情和兴趣。

最终还有小结和讲评还要再多一些，再有针对性一些，这样就可以直到画龙点晴的作用。

我想我要学的还有好多，要做的还有好多，这一节课给我收获颇多，他让我更加明确一堂体育课该有什么环