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第第页八年级英语上册教学计划

八班级英语上册教学计划15

一、学情分析：

针对我所带的班级高一(**班)同学生员构成繁复，大部分来自农村，远到喊叫水，下流水，城区同学少，普遍英语底子差，基础薄的实际，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原那么，长期不懈地抓好同学的学习英语的的爱好和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高学习英语的技能”。

二、教学内容：

高一(上)的12单元内容。

三、详细安排：

1、继后结合同学中学英语实际状况，用一个月复习中学教材，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理中学知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发同学对新知识的求知欲，顺当进入新教材的学习。

2、对于高一(上)内容中的12单元，每一单元用8课时，新授5课时，练习2课时，阅读1课时，共用4个月的时间。适时适情的进行单元测试，具体分析学情和授课状况，实时调整进度，改进教法。

3、为了使同学打牢基础不至于涌现知识断层，本学期要有计划的把同学中学学过的但掌控不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌控不好的词汇、、句型分插于12单元的新课教学中。

4、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容中学已经学的。仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。

5、为了减轻高三听力训练的压力，提高同学的听力水平，从高一就开始就对同学进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给同学集体放听力。

6、单词一贯是同学的难点、薄弱点，径直影响同学综合技能的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的`记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌控。使同学掌控科学的单词和养成勤查词典的习惯。

7、坚持每周一次训练，训练题材、方法力求多样化，并能实时进行讲评。坚持每天课前做值日报告和每周三篇的短文背诵检查(新概念英语2)。鼓舞同学写英文，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。

8、阅读理解技能的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在月考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点。有计划的指导同学掌控科学的阅读方法。

9、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集同课头带课老师的聪慧和阅历，化解单元教学中的难点，减削教学中的授课弯路，突出重

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