2024届江苏省镇江市丹阳三中学数学七上期末质量检测试题含解析_第1页
2024届江苏省镇江市丹阳三中学数学七上期末质量检测试题含解析_第2页
2024届江苏省镇江市丹阳三中学数学七上期末质量检测试题含解析_第3页
2024届江苏省镇江市丹阳三中学数学七上期末质量检测试题含解析_第4页
2024届江苏省镇江市丹阳三中学数学七上期末质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届江苏省镇江市丹阳三中学数学七上期末质量检测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每小题3分,共30分)1.如图,AB和CD相交于点O,则下列结论正确的是()A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠3=∠4D.∠1=∠52.下列调查方式,你认为最合适的是()A.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命,采用普查方式B.了解衢州市每天的流动人口数,采用抽查方式C.了解衢州市居民日平均用水量,采用普查方式D.旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式3.如图是一个正方体的表面展开图,则原正方体中与“我”字所在的面相对的面上标的字是().A.我 B.的 C.梦 D.国4.下图是由7个小正方体组合而成的几何体,从正面看,所看到的图形是()A. B. C. D.5.如果向南走2km记作+2km,那么-3km表示(

).A.向东走3km

B.向北走3km

C.向西走3km

D.向南走3km6.如图是一个正方体被截去一角后得到的几何体,它的俯视图是()A. B. C. D.7.已知a,b,c在数轴上的位置如图所示,则()A.0 B. C. D.8.如图,正方形的边长为,图中阴影部分的面积可以表示为()A. B. C. D.9.如图,OC是∠AOB的平分线,OD平分∠AOC,且∠COD=20°,则∠AOB=()A.40° B.50° C.90° D.80°10.如图,是一个小正方体的展开图,把展开图折叠成小正方体后,有“新”字一面的相对面上的字是()A.代 B.中 C.国 D.梦二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.若与是同类项,则(b-a)2019=__________12.已知线段和在同一条直线上,若,则线段和中点间的距离为______________.13.在代数式中,当______时不含项.14.如图,已知AC⊥BC,CD⊥AB,AC=3,BC=4,AB=5,则点B到直线AC的距离等于__________.15.的平方根是____.16.已知线段和在同一条直线上,如果,,那么线段和中点间的距离是_______________.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)如图所示,O是直线AC上一点,OB是一条射线,OD平分∠AOB,OE在∠BOC内.(1)若OE平分∠BOC,则∠DOE等于多少度?(2)若∠BOE=∠EOC,∠DOE=60°,则∠EOC是多少度?18.(8分)古代名著《算学启蒙》中有一题:良马日行二百四十里,驽马日行一百五十里,驽马先行十二日,问良马几日追及之.若设良马x天可追上弩马.(1)当良马追上驽马时,驽马行了里(用x的代数式表示).(2)求x的值.(3)若两匹马先在A站,再从A站出发行往B站,并停留在B站,且A、B两站之间的路程为7500里,请问驽马出发几天后与良马相距450里?19.(8分)计算下列各小题.(1);(2).20.(8分)春节期间,七(1)班的李平、王丽等同学随家长一同到某公园游玩,下面是购买门票时,李平与他爸爸的对话(如图),试根据图中的信息,解答下列问题:⑴李平他们一共去了几个成人,几个学生?⑵请你帮助算一算,用哪种方式购票更省钱?说明理由.⑶购完票后,李平发现七⑵班的张明等8名同学和他们的12名家长共20人也来购票,请你为他们设计出最省的购票方案,并求出此时的购票费用.21.(8分)已知(1)计算的值;(2)计算;(3)猜想___________.(直接写出结果即可)22.(10分)先化简,再求的值,其中,..23.(10分)如图,点为直线上一点,,是的角平分线,.(1)求的度数;(2)试说明平分的理由.24.(12分)先化简,再求值:,其中

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】根据对顶角性质、三角形外角性质分别进行判断,即可得到答案.【题目详解】A、∠1、∠2互为对顶角,对顶角相等,故A正确;B、根据三角形外角定理,∠2=∠3+∠A,∠2>∠3,故错误;C、根据三角形外角定理,∠1=∠4+∠5,∠2=∠3+∠A,∠3和∠4不一定相等,故错误;D、根据三角形外角定理,∠1=∠5+∠4,∠1>∠5,故错误;故选:A.【题目点拨】本题考查了三角形的外角性质,对顶角性质,解题的关键是熟练掌握三角形的外角性质进行判断.2、B【分析】根据抽样调查和全面调查的特点与意义,分别进行分析即可得出答案:【题目详解】A.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命,应采用抽样调查方式,故此选项错误;B.了解衢州市每天的流动人口数,采用抽查方式;故此选项正确;C.了解衢州市居民日平均用水量,应采用抽样调查方式;故此选项错误;D.旅客上飞机前的安检,应采用全面调查方式;故此选项错误.故选B.3、D【分析】利用正方体及其表面展开图的特点解题.【题目详解】这是一个正方体的平面展开图,共有六个面,其中面“国”与面“我”相对,面“梦”与面“的”相对,“中”与面“梦”相对.故选:D.【题目点拨】本题考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.4、A【分析】根据主视图是从物体正面看所得到的图形解答即可.【题目详解】解:根据主视图的定义可知,此几何体的主视图是A中的图形,

故选A.【题目点拨】本题考查的是简单几何体的三视图的作图,主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、侧面和上面看所得到的图形.5、B【分析】首先审清题意,明确“正”和“负”所表示的意义;再根据题意作答.【题目详解】解:向南走记作,那么表示向北走,故选:B.【题目点拨】此题主要考查了正负数的意义,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.6、A【解题分析】根据俯视图是从上面看到的图形判定则可:从上面看,是正方形右下方有一条斜线.故选A.7、A【分析】首先计算绝对值的大小,再计算加法,关键注意a、b、c的大小.【题目详解】解:,,,故选A.【题目点拨】本题主要考查对数轴的理解,数轴上点的计算,注意绝对值都是大于零的.8、D【分析】根据扇形的面积公式,分别求出以一顶点为圆心,半径为,圆心角为90°的扇形的面积以及以其中一边上的中点为圆心,半径为,圆心角为180°的扇形的面积,阴影部分的面积为这两个面积之差.【题目详解】阴影部分的面积故答案为:D.【题目点拨】本题考查了求正方形中阴影部分的面积,掌握阴影部分面积的表达方式是解题的关键.9、D【解题分析】试题分析:由OD平分∠AOC,且∠COD=20°,可得∠AOC=2∠COD=40°,然后根据OC是∠AOB的平分线,可得∠AOB=2∠AOC=80°.故选D考点:角平分线的性质10、D【解题分析】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,根据这一特点作答即可.【题目详解】正方体的表面展开图,相对的面之间一定相隔一个正方形,∴“新”与“梦”是相对面.故选D.【题目点拨】本题主要考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、-1【分析】根据同类项的定义可求出a、b的值,即可得答案.【题目详解】∵与是同类项,∴a=3,b-1=1,解得:a=3,b=2,∴(b-a)2019=(2-3)2019=-1.故答案为:-1【题目点拨】本题考查同类项的概念应用,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项;根据同类项的定义得出a、b的值是解题关键.12、或【分析】分两种情况:①点不在线段上时,②点在线段上时,分别求出答案,即可.【题目详解】设的中点分别为,,,如图1,点不在线段上时,,如图2,点在线段上时,,综上所述,和中点间的距离为或.故答案为:或.【题目点拨】本题主要考查线段的和差倍分,根据题意,分类讨论,列出算式,是解题的关键.13、-1【分析】先按照整式加减运算法则计算,然后令xy的系数为0即可求出a的值.【题目详解】解:=令10+5k=0,解得k=-1.故答案为-1.【题目点拨】本题考查了整式加减中的无关型问题,令无关项的系数为0成为解答此类题的关键.14、1【解题分析】根据“从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离”求解.【题目详解】解:根据垂线段、点到直线距离的定义可知,点B到直线AC的距离等于BC的长度,即为1.【题目点拨】本题考查了点到直线的距离,利用点到直线的距离是直线外的点到直线的垂线段的长度是解题关键.15、±3【题目详解】∵=9,∴9的平方根是.故答案为3.16、1或2;【分析】因为线段AC、BC的具体位置不明确,所以分点B在线段AC上与在线段AC的延长线上两种情况进行求解.【题目详解】解:如图1,,当点B在线段AC上时,AC和BC中点间的距离是5÷2-3÷2=1.

如图2,当点B在AC的延长线上时,AC和BC中点间的距离是:5÷2+3÷2=2;

故答案为:1或2.【题目点拨】本题主要考查了两点间的距离,注意要分情况讨论,避免漏解.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1)∠DOE=90°;(2)∠EOC=90°.【解题分析】(1)根据角平分线定义和角的和差即可得到结论;(2)设∠AOB=x,则∠BOC=180°-x,根据角平分线的定义得到∠BOD=∠AOB=x,列方程即可得到结论.【题目详解】解:(1)∵OD平分∠AOB,OE平分∠BOC,∴∠BOD=∠AOB,∠BOE=∠BOC,∴∠DOE=∠BOD+∠BOE=(∠AOB+∠BOC)=×180°=90°;(2)∵∠BOE=∠EOC,∴∠BOE=∠BOC,设∠AOB=x,则∠BOC=180°-x,∵OD平分∠AOB,∴∠BOD=∠AOB=x,∵∠BOE=∠BOC=45°-x,∴∠DOE=∠BOD+∠BOE=x+45°-x=60°,∴x=60°,∴∠AOB=60°,∴∠BOC=120°,∴∠EOC=∠BOC=90°.【题目点拨】本题考查角的计算,角平分线的定义,解题的关键是找出各个角之间的关系.18、(1)(150x+1800);(2)1;(3)驽马出发3或27或37或2天后与良马相距450里.【分析】(1)利用路程=速度×时间可用含x的代数式表示出结论;(2)利用两马行的路程相等,即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;(3)设驽马出发y天后与良马相距450里,分良马未出发时、良马未追上驽马时、良马追上驽马时及良马到达B站时四种情况考虑,根据两马相距450里,即可得出关于y的一元一次方程,解之即可得出结论.【题目详解】解:(1)∵150×12=1800(里),∴当良马追上驽马时,驽马行了(150x+1800)里.故答案为:(150x+1800).(2)依题意,得:240x=150x+1800,解得:x=1.答:x的值为1.(3)设驽马出发y天后与良马相距450里.①当良马未出发时,150y=450,解得:y=3;②当良马未追上驽马时,150y﹣240(y﹣12)=450,解得:y=27;③当良马追上驽马时,240(y﹣12)﹣150y=450,解得:y=37;④当良马到达B站时,7500﹣150y=450,解得:y=2.答:驽马出发3或27或37或2天后与良马相距450里.【题目点拨】本题考查了一元一次方程的应用以及列代数式,解题的关键是:(1)根据各数量之间的关系,利用含x的代数式表示出驽马行的路程;(2)(3)找准等量关系,正确列出一元一次方程.19、(1)-26;(2)9【分析】(1)先乘除后加减,运算即可;(2)先将各项化到最简,然后进行加减计算即可.【题目详解】(1)原式=;(2)原式===.【题目点拨】此题主要考查有理数的混合运算,熟练掌握,即可解题.20、(1)学生4人,成人8人.(2)购团体票更省钱.(3)最省的购票方案为:买16人的团体票,再买4张学生票.此时的购票费用为406元.【分析】(1)设成人人数为x人,则学生人数为(12-x)人,由题中所给的票价单可得出关于x的一元一次方程,解此方程即可得出成人与学生各有多少人数;(2)已知购个人票的价钱,再算出购团体票的价钱,哪个更低哪个就更省钱;(3)由第二问可知购团体票要比购个人票便宜,再算出购16张团体票和4张学生票的价钱与全部购团体票的价钱比较,即可得最省的购票方案.【题目详解】(1)设成人人数为x人,则学生人数为(12-x)人,则:由题中所给的票价单可得:35x+(12-x)=350解得:x=8故:学生人数为12-8=4人,成人人数为8人.(2)如果买团体票,按16人计算,共需费用:35×0.6×16=336元336<350所以,购团体票更省钱.(3)最省的购票方案为:买16人的团体票,再买4张学生票.此时的购票费用为:16×35×0.6+4×17.5=406元.【题目点拨】本题考查了一元一次方程在经济问题中的运用以及购票方法的选取.21、(1)-4;(2)0;(3)0【分析】(1)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论