崇左市重点中学2024届七年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

崇左市重点中学2024届七年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．如图：已知与为余角，是的角平分线，，的度数是（）A． B． C． D．2．买一个足球需要m元，买一个篮球需要n元，则买4个足球和7个篮球共需要多少元（）A．4m+7n B．28mn C．7m+4n D．11mn3．下图是2019年1月份的月历表．用方框任意框住表中的9个数，这9个数的和可能是（）A．72 B．117 C．162 D．2164．如图所示，把一根绳子对折成线段，然后从处将绳子剪断，如果是的一半，且剪断后的各段绳子中最长的一段为，则绳子的原长为()A． B． C． D．或5．若，则式子的值是（）A．3 B．-1 C．1 D．无法确定6．下列说法正确的是（）A．0没有相反数 B．0不是整数C．0可以做除数 D．互为相反数的两个数相加得07．如果两个角互为补角，而其中一个角是另一个角的5倍，那么这两个角是()A．15o，75o B．20o，100o C．10o，50o D．30o，150o8．电冰箱的冷藏室温度是，冷冻室温度是，则电冰箱冷藏室比冷冻室温度高（）A． B． C． D．9．下列各式中，次数为5的单项式是()A．5ab B．a5b C．a5+b5 D．6a2b310．已知多项式x2+3x=3，可求得另一个多项式3x2+9x-4的值为（）A．3 B．4 C．5 D．611．下列各数：-2，+2，+3.5，0，，-0.7，11，其中负分数有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个12．若是关于的一元一次方程，则的值为（）A．2024 B．2048 C．2020 D．2024或2048二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13．方程与的解相同，则___________．14．单项式的次数是次15．一个角的补角是它的余角的4倍，则这个角是_____________度．16．如图，将一张长方形纸片的角，角分别沿、折叠，点落在处，点落在边上的处，则的度数是__________．17．如图，将一张正方形纸片，四角各剪去一个同样大小的小正方形，做成一个无盖的长方体盒子.若做成的长方体盒子的底面边长为厘米,盒子的体积为立方厘米，那么原正方形纸片的边长为_____厘米三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18．（5分）计算题．19．（5分）已知线段AB＝10cm，直线AB上有一点C，BC＝6cm，M为线段AB的中点，N为线段BC的中点，求线段MN的长．20．（8分）若的倒数为，，是最大的负整数，求的值．21．（10分）计算：（1）﹣14+|3﹣5|﹣16÷（﹣2）×（2）22．（10分）在平整的地面上，有若干个完全相同的棱长为的小正方体堆成一个几何体，如下图所示.（1）该几何体是由个小正方体组成，请画出它的主视图、左视图、俯视图（网格中所画的图形要画出各个正方形边框并涂上阴影）.（2）如果在这个几何体露在外面的表面喷上黄色的漆，每平方厘米用2克，则共需克漆.（3）这个几何体上，再添加一些相同的小正方体并保持这个几何体的俯视图和左视图不变，那么最多可以再添加个小正方体.23．（12分）如图，点C为线段AB上一点，AC=8cm，CB=6cm，点M、N分别是AC、BC的中点．（1）求线段MN的长；（2）若AC+BC=acm，其他条件不变，直接写出线段MN的长为．

参考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1、C【分析】根据余角的概念先求∠BOD的度数，再由角平分线的定义求∠COD的度数．【题目详解】解：∵∠AOB与∠BOD互为余角，∠AOB＝29.66°，∴∠BOD＝90°−29.66°＝60.34°＝60°20′24″，∵OC是∠BOD的角平分线，∴∠COD＝∠BOD＝30°10′12″．故选：C．【题目点拨】此题主要考查了余角和角平分线定义的应用，正确的进行角度之间的转换是解题关键．2、A【分析】根据题意可知4个足球需4m元，7个篮球需7n元，故共需（4m+7n）元．【题目详解】∵一个足球需要m元，买一个篮球需要n元．∴买4个足球、7个篮球共需要（4m+7n）元．故选A．【题目点拨】注意代数式的正确书写：数字写在字母的前面，数字与字母之间的乘号要省略不写．3、C【分析】首先要仔细观察月历中数的规律，在月历表中，用3×3的方格框出9个数，这9个数的和是最中间数的9倍。利用这个规律就可以先算出9个数最中间的那一个，从而准确解答.【题目详解】解：A选项：72÷9=8最中间的是数是8，以8为中心框不出9个数；B选项：117÷9=13最中间的数是13，以13为中心框不出9个数；C选项：162÷9=18最中间的数是18，以18为中心能框出9个数；D选项：216÷9=24最中间的数是24，以24为中心框不出9个数.故选：C.【题目点拨】本题主要考查的是对月历表的观察和运用，观察月历表中的规律是解题的关键.4、D【分析】本题没有给出图形，在解题时，应考虑到绳子对折成线段AB时，A、B哪一点是绳子的连接点，再根据题意画出图形解答即可．【题目详解】解：本题有两种情形：（1）当点A是绳子的对折点时，将绳子展开如图．∵AP：BP=1：2，剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm，∴2AP=40cm，∴AP=20cm，∴PB=40cm，∴绳子的原长=2AB=2（AP+PB）=2×（20+40）=120cm；（2）当点B是绳子的对折点时，将绳子展开如图．∵AP：BP=1：2，剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm，∴2BP=40cm，∴BP=20cm，∴AP=10cm．∴绳子的原长=2AB=2（AP+BP）=2×（20+10）=60cm．故选：D．【题目点拨】本题考查了线段的和差和两点间的距离，解题中渗透了分类的数学思想，解题的关键是弄清绳子对折成线段AB时，A、B哪一点是绳子的连接点．5、B【分析】将原式整理得到，然后将代入即可得出结果．【题目详解】解：原式，将代入得．故选：B【题目点拨】本题主要考查的是整式的化简求值，掌握整式化简求值是解题的关键．6、D【分析】①0的相反数为0；②0是整数；③除数不可以为0；④互为相反数的两个数和为0，据此对各项进行判断即可.【题目详解】A：0的相反数为0，故选项错误；B：0是整数，故选项错误；C：0不可以做除数，故选项错误；D：互为相反数的两个数相加得0，故选项正确；故选：D.【题目点拨】本题主要考查了有理数的认识，熟练掌握相关概念是解题关键.7、D【分析】设较小的角为x，则较大的角5x，根据这两个角互为补角可得关于x的方程，解方程即可求出x，进而可得答案．【题目详解】解：设较小的角为x，则较大的角5x，根据题意得：x+5x=180°，解得：x=30°，5×30°=150°；所以这两个角是：30°，150°．故选：D．【题目点拨】本题考查了互补两角的概念和简单的一元一次方程的应用，属于基础题型，正确理解题意、熟练掌握上述知识是解题的关键．8、B【解题分析】根据题意列出算式，然后按有理数的减法法则计算即可．【题目详解】故答案为：B．【题目点拨】本题考查了有理数的减法，掌握有理数的减法法则是解题的关键．9、D【解题分析】直接利用单项式以及多项式次数确定方法分别分析得出答案．【题目详解】解：A、5ab是次数为2的单项式，故此选项错误；B、a5b是次数为6的单项式，故此选项错误；C、a5+b5是次数为5的多项式，故此选项错误；D、6a2b3是次数为5的单项式，故此选项正确．故选D．【题目点拨】此题主要考查了单项式以及多项式次数，正确把握单项式次数确定方法是解题关键．10、C【解题分析】先把3x2+9x-4变形为3（x2+3x）-4，然后把x2+3x=3整体代入计算即可．【题目详解】∵x2+3x=3，∴3x2+9x-4=3（x2+3x）-4=3×3-4=9-4=1．故选C．11、B【分析】根据有理数的分类分析即可，有理数可分为整数和分数，整数分正整数，零和负整数；分数分正分数和负分数．【题目详解】-2是负整数，+2，11是正整数，+3.5是正分数，0既不是正数也不是负数，不是有理数；，-0.7是负分数．故选B．【题目点拨】本题考查了有理数的分类，熟练掌握有理数的两种分类方式是解答本题的关键．12、A【分析】根据一元一次方程的定义以及性质求出，再代入求解即可．【题目详解】∵是关于的一元一次方程∴解得∵∴∴将代入中原式故答案为：A．【题目点拨】本题考查了一元一次方程的问题，掌握解一元一次方程的定义是解题的关键．二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13、1【分析】先解方程求出x的值，再代入方程可得一个关于a的一元一次方程，然后解方程即可得．【题目详解】，移项、合并同类项得：，系数化为1得：，由题意，将代入方程得：，移项得：，系数化为1得：，故答案为：1．【题目点拨】本题考查了解一元一次方程、以及方程同解问题，熟练掌握方程的解法是解题关键．14、4【解题分析】试题分析：单项式的次数是指单项式中各字母的指数之和，则次数为3+1=4次.考点：单项式的次数15、1【分析】设这个角为x，根据互为余角的和等于90°，互为补角的和等于180°表示出出这个角的余角与补角，然后列出方程求解即可．【题目详解】设这个角为x，则它的余角为90°−x，补角为180°−x，根据题意得，180°−x＝4（90°−x），解得x＝1°．故答案为：1．【题目点拨】本题考查了互为余角与补角的定义，根据题意表示出这个角的余角与补角，然后列出方程是解题的关键．16、【分析】由折叠的性质得到，然后利用平角的定义即可得出答案．【题目详解】连接由折叠的性质可知故答案为：．【题目点拨】本题主要考查折叠的性质和平角的概念，掌握折叠的性质是解题的关键．17、15【分析】设剪去的小正方形的边长为x厘米，根据题意，列出一元一次方程，进而即可求出原正方形的边长.【题目详解】设剪去的小正方形的边长为x厘米，根据题意得：7×7∙x=196，解得：x=4，7+4+4=15（厘米），答：原正方形纸片的边长为15厘米.故答案是：15.【题目点拨】本题主要考查一元一次方程的实际应用，找出等量关系，列出方程，是解题的关键.三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18、（1）2；（2）1．【分析】（1）利用有理数的加减法法则计算即可（2）利用有理数的混合运算法则计算即可【题目详解】（1）解：原式=1-3-5+7+3=-8+11=2（2）解：原式=－1－××(3-9)=－1+1=1【题目点拨】本题考查了有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算，熟练掌握法则是解题的关键19、2cm或8cm【分析】分两种情况：（1）点C在线段AB上时，（2）点C在AB的延长线上时，分别求出线段MN的值，即可．【题目详解】解：（1）若为图1情形，∵M为AB的中点，∴MB＝MA＝5cm，∵N为BC的中点，∴NB＝NC＝3cm，∴MN＝MB﹣NB＝2cm；（2）若为图2情形，∵M为AB的中点，∴MB＝AB＝5cm，∵N为BC的中点，∴NB＝NC＝3cm，∴MN＝MB+BN＝8cm．【题目点拨】本题主要考查线段的和差倍分和线段的中点概念，根据题意，画出图形，分类讨论，是解题的关键．20、【分析】根据题意先求得、，再将、、的值代入所求的代数式进行计算即可求得答案．【题目详解】解：∵的倒数为，是最大的负整数∴，∵∴．【题目点拨】本题考查了代数式求值、倒数、负整数等，求出、的值是解题的关键．21、（1）5；（2）【分析】（1）根据有理数的混合运算法则进行计算即可（2）先将除法变成乘法，再根据乘法分配率进行计算即可【题目详解】解：（1）原式＝﹣1+2+4＝5；（2）原式＝．【题目点拨】本题考查了有理数的混合运算，熟练掌握法则是解题的关键22、（1）10，图详见解析；（2）64；（3）4【分析】（1）根据实物摆放可得该几何体是由10个小正方体组成；（2）根据视图的定义画图；（3）根据视图效果画图可得.【题目详解】（1）根据实物摆放可得该几何体是由10个小正方体组成；故答案为：10图如下：（2）需要漆：[（6+6）×2+6]×2=64（克）故答案为：64（3）由图可得:最多可放4块.【题目点拨】考核知识点：组合体视图.理解视图的定义是关键,注意空间想象力的发