《远离火灾》（教案）全国通用四年级上册综合实践活动

2、学会正确拨打119火警。3.、能用适宜的方法防范火灾的发生，提高火灾防范意识，能形成初步1、知道火灾的危害，掌握火灾中自护自救的办法，会拨打1192,能用适宜的方法防范火灾的发生，提高火灾防范意识，能形成初步的在当老师之前还从事过一个职业，想知道吗?请看大屏幕(出示个人简历),你们能猜到老师以前的职业是什么吗?(消防员)看来大家很关注消防，那消防员是干什么的呢?(灭火)今天老师就以一名消防员的(一)激发兴趣，认识火灾危害，情境导入：损失统计)师：同学们，火灾给我们带来了怎样的危害?生：财产损失、人员伤亡师：看来火虽然是人类的朋友，推动着人类社会走向文明。但失去控制的火也能造成灾害给人们巨大的损失，这节课我们一起来学习119的警示(板书)(二)合作学习，体验生活师：我先问大家一个问题，当我们身边一旦发现着火，我们首先要做什么呢?生：报警、逃跑、救火师：同学们说的都有道理，但当火灾发生时，是走是留还是打119求救，应当根据火势的情况而定。如果是刚燃烧起来的初起火势，我们就应当积极扑救，否则蔓延变大后会造成更大的损失。(出示课件：公安部消防局提出消防安全“四个能力”,其中一条就是社会单位应具备组织扑救初起火灾的能力。同学们了解了这些，如果你真的遇到了紧急情况该怎么应对呢?请同学们拿出课前调查单。师：(出示课件)这几种情况都是咱们在生活中可能会遇到的，下面请同学来展示一下课前搜集到的应对方法。a炒菜时煤气罐或者油锅起火b放鞭炮点燃了草丛c家里的电器老化起火师：说的很好，那位同学再来补充?师：油锅起火到底能不能用水来扑灭呢?我们一起来看一下消防员的的跟我一起拍掌读：油锅起火莫惊慌，放青菜，盖锅盖。师：针对扑救初起火灾，我们要常备一个灭火器材，那就是：(灭火器),灭火器的使用方法简单总结为6个字就是提、摇、拔、握、压、师：假设这个位置发生火灾，谁上来用灭火器来模拟一下使用灭火器灭火的步骤?(学生模拟后让同学评价)活动二：火海蔓延学会逃生师：灭火器主要用来扑救初期火灾，如果火势发展到很大我们无法用灭火器来扑救的时候，我们又该怎么应对呢?我们只能坐以待毙吗?那我们到底该如何逃生呢?火灾中的三大杀手(课件出示)浓烟、高温和缺氧，能否战胜他们，就是火海逃生的关键。(学生对缺氧的概念比较模糊，高低蜡烛熄灭实验展示缺氧的原理)请大家打开书看58页，看看书上教给我们哪些火灾逃生方法。小组交流，请同学们设计出一下三种情况的逃生方案：1室内火灾逃生通道通畅时2室内火灾逃生通道不通畅时3室外火灾一会请小组成员上台来分享你的逃生好办法并模拟逃生的动作。让学生互评逃生过程中出现的问题。活动三：学打求救师：当我们遭遇火灾顺利逃生以后，或者发现有火灾发生时，这个时候我们应该做什么呢?生：拨打火警119报警求救师：那么我们拨打119的时候应该告诉消防员哪些信息呢?同学们，当我们拨打完119报警后，警铃就会立即在消防队响消防车必须出库，十分钟内必须到达火灾现场。如果有人员被困，必师：看完这个视频，你们有什么感受?(学生谈感受)的人，用自己的生命守护着我们的生命，他们是人民的守护代最美的“逆行者”,让我们一起向英雄们致敬，愿他们每次出警都能(三)深化感悟，引导生活我国的消防方针是：以防为主、防消结合，只有消除火灾隐患才是消除火灾危害的唯一方法。2、大家想一想，我们生活中有没有火灾的隐患呢?(学生交流)生1:在我们家，插座上有时候插入了许多的插头，负载过大容易师：确实如此，我们一定不要心存侥幸。生2:我们家楼道，堆放了很多的废纸箱和废纸片，容易引发火灾。师：是的。有时候疏忽大意，一个烟头就容易生3:我们家夏天插的电蚊香，有时候就忘了拔了。师：这个真危险。最容易引起火灾了。我们一定要养成好习惯，防书：防范)生1:旅游的时候，要把家里的电器都关了。生2:不要在一个插座上插很多的电器，防止短路。生3:放鞭炮的时候要注意安全，小心引起火灾。3、谈收获，总结还知道了不要疏忽大意，如何防范火灾的发生。只有这样，才能让"11