先秦汉语中以字做虚词的考察

先秦汉语中以字做虚词的考察

一、“使用”是语言的意义分类(一)工具声明1.车薪、火之鼓励（1）今天的仁者仍在用一杯水来救一辆车的工资。(《孟子》)—现在仁义之人,就像是拿一杯水来救一车薪的火。(2)勉之以庆赏,惩之以刑罚。(《荀子﹒王制》)—用奖赏鼓励他们,用刑罚惩治他们。(3)以桀诈尧,譬之若以卵投石,以指挠沸。(《荀子﹒议兵》)—以桀去诈骗尧,就好像用蛋去碰石头,用手指去搅动开水。此处后有成语“以卵投石”、“以指挠沸”,比喻自不量力,自取失败或灭亡。2.让基层兵事事奏,救火,不灭火,为请将其土地救火事《出师表》(1)天子不能以天下与人。(《孟子》)—天子不能够把天下都交给别人。(2)愿陛下托臣以讨贼兴复之效。(《出师表》)—希望陛下把讨伐恶贼兴复国邦的名誉给我。c古人云:“以地事奏,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”(《六国论》)—古人说:“拿土地去侍奉秦国,就如同抱着木柴去救火,木柴不烧尽,火就不会熄灭。”3.引进动词行为的对象施者动作时的身份等。可译为“根据”、“用”、“按照”、“凭借”、“以……身份”等。例如:(1)域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。(《孟子》)—统治百姓不应该按照疆土界限来划定,巩固国家不应凭借高山溪水的险要,在天下立威不能依据武器的锋利。(2)有道之士,贵以近知远,以今知古,以所见知不见。(《吕氏春秋﹒察今》)—明白事理的人,可贵在能够根据近的推知远的,根据现在的推知古代的,根据见到的推知没有看到的。(3)今子欲以子之梁国而吓我邪?(《庄子﹒秋水》)—现在您想凭借您的梁国来吓我吗?(二)对象介词1.以施事主语为主,引进与施事主语一起参与动作行为的对象。可译为“率领”、“与”、“同”等。这时,它的宾语只限于跟人有关的名词。例如:(1)陛下起布衣,以此属取天下。(《史记﹒留侯世家》)—陛下是布衣出身,同这帮人一起取得的天下。(2)四年春,齐侯以诸侯之师侵蔡。(《左传﹒僖公四年》)—鲁僖公四年春季,齐侯率领诸侯的军队攻打蔡国。(3)姜氏言于公日:“从者将以子行。”(《国语﹒晋语》)—姜氏对晋文公说:“你的随行人员将要带你走。”2.引进动作行为直接涉及的对象。“以+宾”可位于动词谓语前后,“以”的宾语实际上是动词的受事。“以”可译为“把”或者省去不译。例如:(2)教之以进、退、坐、作之方。(《策别安万民》)—教给他们前进、后退、跪下、起立的方法。(2)秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。(《史记﹒廉颇蔺相如列传》)—秦国也不把城池给予赵国,赵国最终也没有归还秦国之璧。此类用法的“以”实际上起到把直接受事宾语提前的作用。此例前句用“以”把动词“予”的直接受事宾语“城”提前。后句则为双宾式,“不予秦璧”,“秦”为动词“予”的间接受事宾语,“璧”为直接受事宾语。(三)原因陈述“以字结构”作状语用于动词前,引进动作行为发生的原因。可以译为“因为”、“由于”等。例如:1.孟子说：“即使在三个代中，接受世界也是仁，失去世界不是仁。”孟子—孟子说:“三世能够得到天下是因为仁德,失去天下是因为不仁德。”2.先生不允许别人说他们的坏话。论语维灵公—品德高尚的人不因为某人话说得漂亮而推荐他,不因为某人不好而不采纳他的正确意见。3.你对商品不感兴趣，你对自己不感兴趣。岳阳楼故事—不因为环境顺利就高兴,不因为自己失意就悲伤。(四)时间间隔引进动作行为发生或者起始的时间,用在时间名词的前面,介绍出动作行为发生的时间,相当于“于”、“在”、“从”等等。例如:1.吴始于开元六年春。汉代李湘坚传—苏武在始元六年春天回到京城。2.欣赏春夏，惩罚秋冬。宣昌阁提供—赏赐在春天夏天,行刑在秋天冬天。3.5月5日。田文生于5月5日。汉代苏武传(五)地点引进动作行为发生或者起始、朝向、到达的处所。可以翻译成“在”、“从”、“向”、“到”等等,例如:1.在这个地方，香子必须离开，河南必须把他送到桥上。赵策，策—过了一会儿,赵襄子将要外出,豫让埋伏在他经过的桥下。2.现在，长沙章茂章的水非常多，很难堵塞。汉代西南传—现在从长沙豫章去,河流多,非常难走。前一例中“以过桥下”位于动词“伏”之后。二、这个词“要”的许多片段(一)形容词“使用”的省略在文言文中,介词“以”也常常可以省略。在译成现代汉语时,应把被省略的“以”字补译出来。例如:1.客人听了后，请用100元买一辆车。庄子游—客人听说这件事儿,请求用百金买他们的药方。2.皇帝太年轻了。为什么？大国国王年轻而不强壮，汉代建立了傅相正。庄子游—天子比较安定,为什么呢?因为各大诸侯国的君主弱小都未健壮,汉朝廷任命的太傅和宰相正掌握着大权。3.人们在一个消费口上所接受的最恰当—橘子和柚子生长在江南,人们都觉得它好吃,是因为人们的口味相同。上述各例中被省略的介词“以”,可根据上下文的文意,分别译为“用”、“因为”等。(二)动词“使用”对象的省略文言文中的介词“以”的宾语常常可以省略,这个被省略的宾语是代词“之”。例如:1.崔岩的愤怒。张建封是一位学者，被称为客人。历史副刊—崔膺性格坦率。张建封赞赏他的才能,把他当作贵客。2.野生蛇是永宁的特产。。。请抵抗。蛇掠食者—永州的野外出产一种奇怪的蛇。……用它去咬人,没有能够抵抗它的。3.以承前省不省、以后省—秦孝公任用商鞅变法,转变旧的风俗、制度,人民因此富裕,国家因此强盛。有时,“以”宾语常承前省略,如何知道它是省略了宾语的介词“以”而不是连词“以”?这类句子本身有其特点,如“以”前除主语外,没有其他成分,可参见例3,有时主语也承前省略,只剩下“以+动”。如例2。三、请加动词,以“请”“使”介词“以”前一般会有副词、助动词、动词及连词等修饰。例如:1.衣食所安,弗敢专也,必以分人。(《左传﹒庄公十年》)—衣食这些使生活安定的东西,不敢独自占有,一定把它们分给别人。2.相如持其璧睨柱,欲以击柱。(《史记﹒廉颇蔺相如列传》)—蔺相如拿着那和氏璧,斜眼盯着柱子,想要把它砸在柱子上。3.橘柚生于江南,而民皆甘之于口,以味同也。(《盐铁论﹒相刺》)有时“以”前有连词“而”、“故”、“又”、“则”等,如:凿龟数策,兆日“大吉”,而以攻燕者,赵也。(《韩非子﹒饰邪》)—用龟甲等占卜得到大吉的征兆,就依据这个去攻打燕国的是赵国。有时“以”前有动词“请”或“使”等,如:小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。(《左传﹒隐公元年》)—小人有母亲,小人的食物都已尝过了,没有尝过君王的肉汤,请求让我把它拿回去给她。“以”位于前后两个动词之间,一般都是连词,而在动词“请”“使”的以上句式中却是介词。这是因为“请”这个动词的特殊性,它在表示“请求”意时,常以动词结构或主谓结构作宾语,因此在“请+以+动”中,“请”后面的“以+动”可以是连词“以”加动词,也可以是介词“以”加动词,要结合“请”的含义和具体上下文而定。至于“使”所在句往往是一个兼语句,只不过有时兼语省略罢了,其句式应为“使+兼语+以+动”,“以+动”前面实际存在的是其施事主语(兼做“使”)的宾语,因此,“以”作为介词就可以理解了。四、动词“使用”的预义器(一)“易”是“何”和“何”的一个动词。在介词“i”之前，它也强调句子的属性。例子1.这样，公车和左司马曹就不会受伤了。为什么？项羽史记—这话是您的左司马曹无伤说的,不然的话,我根据什么这样做呢?2.丈夫为什么结婚。王充一的理论—使吉祥的兆头到来,用什么办法使它到来呢?3.好极了。庄子逍遥游例1、2中的“何以”都是“以何”的倒装,例3中的“奚以”是“以奚”的倒装,都有强调宾语的作用。(二)在语言中，对象被强调强调“使用”的对象，并提前对待。用助词“做”来准备对话。例子1.我不同意。我是鲁系的。左传，昭公十三年—我国不能进贡财礼,是因为鲁国的原因。2.以自守,卑弱以自强—毛得必定灭亡。这一天(指毛得杀死毛伯过的那天)正是昆吾恶贯满盈的一天,这是由于骄横的缘故。“以”的宾语直接前置,“以”的这类宾语往往是名词或者名词短语。如:1.三军以利用也,金鼓以声气也。(《左传﹒奚公二十二年年》)—依靠军队使战争获胜,仰仗金鼓来鼓舞士气。2.清虚以自守,卑弱以自持。(《汉书﹒艺文志》)—靠清静无为自处,凭卑下柔弱自居。例1.中的“三军”“金鼓”分别充当前后两个介词“以”的宾语,提到介词的前边有强调的作用。例2.中的“清虚”、“卑弱”分别充当前后两个介词“以”的宾语,为