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文档简介
幼儿园小班教案《干净的厨房》一、教学目标1.认得厨房的卫生紧要性;2.学会厨房卫生的基本学问和技能;3.培育幼儿的环保意识;4.激发幼儿的学习爱好和制造力。二、教学准备1.课堂布置:乾净、宽敞、通风的教室;2.教学材料:洗手液、毛巾、碗盘刷、清洁布、垃圾桶,相册等;3.教学支持:本课程的教学需要家长大力支持,提前送孩子们明信片和配图,让孩子们可以在家先了解本次课程。三、教学过程1.拓展学问:水的循环欢乐的孩子是想不到的水从哪来的,大家一起看看相册中的图片,老师跟孩子介绍水从哪里来,怎样流动、润湿了我们的家园,又循环利用的。2.情境引入老师接着说,我们在家吃饭,大家是不是看到过父亲妈妈在厨房做饭呢?可是厨房有没有特别的味道呢?会不会很脏呢?那今日我们要学习如何保持厨房的干净乾净,在有良好的饮食环境中成长和生活。3.教学细节(1)洗手:厨房最紧要的是干净,干净的开始是从干净的手开始,让孩子们都认知洗手的紧要性,教他们如何正确洗手。(2)学会辨别垃圾分类,让孩子们体验分类的紧要性。(3)认得厨房各个部分的卫生清洁用品,加以利用,维护干净环境。(4)快捷运用拖把清洁地面,让孩子们体验到不同的清洁工具有效利用。(5)了解桌子、碗、盘等厨房器皿的卫生维护、定期清洁、整理的方法,把握清洁布、碗盘刷使用的技巧,防止交叉污染和细菌繁殖。4.普及学问了解厨房卫生的相关学问,如何检查厨房是否干净卫生、防备细菌的繁殖、定期清洁厨房器具等。5.综合演练从环保节省的角度启程,让孩子们意识到水是宝贵的资源,培育孩子们珍惜用水、珍惜环境的意识,一起做个小小守护者,践行“珍惜厨房、珍惜本身”的理念。6.呈现作品老师布置孩子们将所学的学问在班内呈现,让孩子们共享本身的成果。四、教学总结通过今日的幼儿园小班教案《干净的厨房》的学习,旨在让孩子们养成良好的生活习惯和保持厨房环境卫生的观念,提高孩子们的环保意识。通过演练、实践、互动等多种形式的教学方式,加深幼儿们对卫生环保的认知,激发他们的学习爱好,培育幼儿园小班的
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