捐书活动提议书(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——捐书活动提议书(三篇)在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟悉吧。相信大量人会觉得范文很难写？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

捐书提议书篇一

“你在作业本上签字了没有？〞

“妈妈也真是的，以前还每日给我带的，现在就不带了！〞我记得直跺脚。“糟了，我确定又要挨骂了。〞我一直在自言自语地唠叨着。“你怎么了？〞正当我绝望的时候，我的同桌问我。“没带文具盒。〞于是她递给我一支笔。我愤怒的想：这都是妈妈惹的祸，以前他总是帮我带文具盒的，现在都不帮我带了。

回到家里，我对妈妈大发脾气：“妈妈，你为什么不帮我带文具盒？〞妈妈一声不吭，像受了什么委屈似的。我气呼呼地把书包往地上一扔，妈妈便假装什么都没看见。

“真见鬼，以前这个时候妈妈都会把书包捡起来，今天真忙不理我了？〞我心里奇怪的想。

啊，我明白了，母爱是多么的宏伟，它如阳光般温暖着我。我感到幸福极了。由于我有这样一个关心我的妈妈。

捐书提议书篇二

今天，我和陈照周等八人在陈老师的带领下与台州晚报、安里公司的人一起到仙居双坑小学捐书。到了双坑小学，马上就可以感觉到那里的条件很差，校园旧巴巴的，四处可以看到长满了的蜘蛛网。全校大约不到5位老师，60位学生，绝大多数的小朋友长得又黑又瘦，令人奇怪的是好多年级的小朋友还都是混合在一个教室一起上课的呢！中午的午饭也很清苦，只有一盆菜，听说有时候连白米饭都吃不上，哪有我们双语那么好啊！山村的'孩子读书生活真艰苦！捐书马上要开始了，我们八位小朋友与双坑小学的小朋友一起把车上的一大堆书搬到楼上，书实在太多了，大家马上就感到累了，但是个个还是争先恐后，坚持终究，由于我们代表的可是双语学校最优秀的孩子呀！来到多媒体教室，这是一个没有电脑、大屏幕破陋不堪的会议室。

我们坐下时，门口有几位双坑小学顽皮的小朋友竟然对我们乱喊乱叫着：“鬼来了！〞“鬼来了！〞原来对他们来说，我们长得实在太“白〞了，“白〞得让他们惊奇！我们先举行了简单的捐书仪式。双坑小学的老师与小朋友向我们致欢迎词，有位姐姐也代表我们向双坑小学说了慰问词：“双坑双语只差一个字，我们的心连在一起，虽然你们比我们贫苦，但是我们祈福你们跟我们一样开心健康地生活与学习！……〞姐姐说的虽然不是很熟练，但也代表了我们的心声。

我在图书里面选了20多本书，一本一本地发给小朋友，绝大多数的小朋友都会有礼貌地说：“感谢你了！〞我都高兴地向他们表示庆贺：“祝你开心！〞我发得满头大汗，虽然很累，但是觉得助人为乐，手有余香。我们马上要离去了，我还认识了几位朋友——周玲玲、周欢欢、周金金……而且还知道双坑小学的小朋友名字很独特，abb型的人特别的多!真是一次难忘、开心而又意义的捐书活动！

捐书提议书篇三

为俭约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园，以营造书香校园、丰富学生读书资源为目的，在全校师生员工中开展“共享书香爱心传递〞的捐书活动。

二、活动主题

“共享书香爱心传递〞

三、参与对象

袁庄小学二至六年级学生

五、活动内容及要求

除教材与教辅书外，其他中、外文纸质图书兼收，类别不限、版本不限、新旧书不限。提倡捐赠县教研室和教科室规定的必读书目。

（1）、学生以班为单位，由班主任老师组织宣传发动和收集，填好捐书登记表，盖上“袁庄小学爱心图书捐赠〞专用章。捐书登记表由学校复印保存。

（2）、各班级将收集的图书交指导处，由指导处统一打包，统一开展捐赠仪式。

（3）、各年级捐赠的图书由指导处按适合阅读年级统一调配，各年级各班相对平均分派。

（4）、学生所捐赠的图书所有权属学校，每学年终止后由班主任根据接受捐赠目录交还学校，下一学年再统一分派。

（5）、各班级在接受捐赠后要填写《接受捐赠目录》，并复印上交。所接受捐赠的图书放置于班级书柜中供学生阅读。

3、捐书要求

建议每位学生至少捐一本，勉励多捐。

所捐书籍要整齐清白，不缺页无破损。

捐书的同学可以在扉页上写上一段话，向学弟学妹们提出自己的期望。

4、捐书活动时间

即