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第第页大班美术活动方案造长城

大班美术活动方案造长城

设计思路：

《我们的祖国是花园》的主题活动，已经进入尾声。通过一系列的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的爱好和了解。幼儿对北京的长城特别感爱好，于是学习活动那么是依据幼儿的爱好而开展，开展"造长城'的活动。我们的区域活动那么是。大，考;吧.幼师.网出处。在主题背景之下开展，幼儿特别感爱好，同时也推定了主题的开展。我们将观测的重点放在长城的上，比如长城的涂色(简约的接色)，用彩泥表现长城等。

活动目标：

1、尝试从前向后安排画面，初步表现简约的重叠。

2、乐于参加造长城活动，为自己建造长城而感到骄傲。

活动预备：

1、黑色水笔、油画棒。

2、课件。

活动过程：

一、观赏争论：

1、我们的首都在哪里?北京有哪些好玩的地方?

2、这是什么地方?长城建造在哪里?它象什么?

3、中国古代劳动人民为什么要建造长城?现在的长城有什么用处?

二、争论演示：

1、长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上?(先有山)

2、山顶上有什么，烽火台建造在哪里?烽火台有什么用处?(再建烽火台)

3、烽火台的两边是什么?(接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐藏。)

4、为什么说万里长城万里长?怎样在一张纸上画很多山头呢?(尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山?)

重点：从前到后画山，感知简约的重叠，半山腰开始画。

三、操作表现：

1、我们来竞赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。

2、先有山，再建长城。(画一座山，建一段长城。)

3、别忘了建造烽火台和城墙。(一块一块砖砌成。)

4、画到高峰处，启发绘画。(天空、云彩、士兵等)

四、共享沟通：

1、展示画面，体验做个好汉。(数一数有几座山，建了多少长城)

2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。

延伸：

区域活动中，运用渐变接色的

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