小班主题活动方案快乐三原色

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第第页小班主题活动方案快乐三原色

小班主题活动方案欢乐三原色

一.活动目标

1.通过操作和认识并能区分"红黄蓝'三种颜色，能用语言大胆的表述这三种颜色。

2.乐于探究和发觉，并能感受颜色带给自己的乐趣。

二.活动预备

1.假设干个打满红黄蓝三原色的乒乓球。(分别放在假设干个对应颜色的箩筐里)小兔子的头饰假设干。

2.白颜色的宣纸假设干，三种颜色的五角星假设干。有红黄蓝三原色组成的三条河。

3.学会念兔宝宝的儿歌。

三.活动过程

激发爱好自由探究活动延伸

(一)激发幼儿爱好

1.用神奇的探险活动来激发幼儿爱好，老师一边念儿歌，一边引导幼儿观测："哇，这是什么颜色的溪流啊?'同样的提问大河流和小水沟是什么颜色的?援助幼儿认识红黄蓝三种颜色。

2.幼儿自由选择一朵喜爱的花，提问："你选的是什么颜色的花呀?'要求幼儿能用语言表述："我选的是颜色的花。'

3.帮花找家，提问："想一想你应当到哪个家里去呢?(老师一边说，一边指着胸前的花默示幼儿。)

(二)自由探究，进一步巩固对颜色的区分。

1.利用香香兔给幼儿带来的变魔术，提问："这是一张什么颜色的手帕啊?'通过变魔术以后，老师又可以提问幼儿："现在，白色的手帕变成什么颜色啦?'激发幼儿探究的欲望。

2.幼儿自己尝试，自由探究

(1)先请幼儿选择一个乒乓球，提问："你变出的是什么颜色呀?'这时幼儿之间也可以相互沟通自己变出的手帕是什么颜色的?

(2)再请幼儿进行探究："现在我们再来变变看。不过，这次呀请你们选择两个乒乓球放在一起滚一滚，看看又会变出什么颜色呢?'

(三)活动延伸

1.老师提问："白色的手帕怎么会变出颜色的。本.文来源：大.考.吧幼.师网;呢?你们有没有发觉里面的奥秘呀?'

2.开设一个探究区，让小伙伴在游戏活动的时间里继续探究其中的奥

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