美术教案幼儿(6篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——美术教案幼儿(6篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。

美术教案幼儿篇一

1.培养幼儿动手能力，发展手指小肌肉灵活性。

2.学习形容词：一片片，纷纷扬扬。

3.萌发幼儿乐于摸索，喜欢大自然的情感。

：光盘《秋天多么美》，采集树叶，胶棒塑封机。

带领幼儿户外溜达，引导幼儿发现秋天大自然的变化。（天凉了，树叶落了）

1.谈话，引出主题。

2.播放光盘，激发幼儿热爱大自然的情感。

3.请幼儿简单描述所采集的树叶。

4.出示范例，吸引幼儿制作兴趣。

5.幼儿制作，教师巡回指导。

6.小结，作品展示。

“大自然是人类的好朋友，大家要爱护它，保护环境，不乱扔废弃物。

勉励幼儿将自己制作的.贺卡送给客人及好朋友。

评析：秋天到了，现在正是引导幼儿观测秋天了解秋天的好时机，使幼儿在好奇，新鲜，开心，满足的心情萌发他们对大自然的热爱。本节课，主要让幼儿想象，动手，促进他们的综合能力的培养。最终，教师将幼儿作品塑封成册，不仅加强了幼儿的成功感，还可以作为图书教材上课使用。

美术教案幼儿篇二

1、在绘画中进一步了解春天的主要特征。

2、在画圆的基础上，初步学习沿着圆圈进行绘画

知道春天的花是千姿百态的。

1、图片欣赏，你知道这些花都叫什么名字吗？他们长得什么样子。

2、为什么春天花都会开了。

1、老师介绍范例，并讲解。

2、老师示范绘画。

·小蜜蜂采花蜜时喜欢在花的什么地方？（花蕊）

·老师示范绘画，从花蕊开始添画。

·请个别幼儿尝试绘画（勉励各种方法）。

3、幼儿作画老师巡回指导。

4、交流各种样子难点画。

美术教案幼儿篇三

1.感受春天的气息，喜欢亲近大自然。

2.学习运用撕贴表现绿草，手指示画花瓣。

3.养成良好的水粉操作习惯。

1.经验准备

会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴；了解花、草的外形。

2.材料准备

①教师用材料：示范画纸一张、绿色卡纸一张；音乐《春天在哪里》。

②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第1~2页；水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。

一、情境导入

教师打扮成“春姐姐〞，引导幼儿回忆春天的变化，引出花的主题。

小结：草丛里有五颜六色的小花儿，在绿绿的草丛里随风舞蹈呢，太美丽了！

二、摸索发现

1.引导幼儿探讨表现花丛的方法。

丛、点画花朵的方法。

指导语：猜一猜，画面中的草丛是用什么做的？上头的花是用什么画的？

3.出示绘画材料，引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。

指导要点：先将绿色卡纸撕成条状或块状，再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛，最终用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第2页，勉励幼儿在“创意墙〞进行自由创作。指导语：把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指示画的方法变现出来吧！

2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里，点画时注意水粉操作的常规。

3.播放欢快的音乐《春天在哪里》，幼儿自由作画，教师巡回指导。

四、欣赏评议

1.幼儿相互欣赏作品，并向同伴介绍自我的作品。

2.集中展示幼儿作品，重点从作品构图及色调搭配两方面引导幼儿欣赏作品。

五、终止活动

引导幼儿整理整理自我的材料，并坚持环境的整齐。

美术教案幼儿篇四

1、能说出梨的形状、味道等基本特征。

2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作。

3、锻炼幼儿的手眼协调性。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

1、黄色卡纸、胶棒人手一份；

2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一个梨，供小朋友贴纸）；

3、梨的课件、纸制大树一棵；

4、毛巾5条（擦手用）

一、导入激发幼儿兴趣。

二、示范和讲解。

师：贴的时候可要防备点，不要把梨子宝宝弄破了，而且要贴牢了，掉下来就不好看了。我们再来贴一个。

请个别幼儿来贴。我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好？（教师示范将做好的梨子贴在树上。

引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。

三、幼儿操作活动。

幼儿分组进行操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿。

（展示幼儿作品）请幼儿将已做好的梨子贴到树上。看，我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子，你们开不开心，梨子宝宝也很开心呢！

四、活动延伸。

（出示梨子）看，李老师手里拿的是什么？你们喜欢吃梨吗？

共享梨，体验活动的乐趣。

美术教案幼儿篇五

1、学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。

2、大胆想象奶牛的开心生活，添上相关的周边背景，使画面饱满、丰富。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

奶牛场图片一幅、幼儿8k画纸、记号笔、油画棒人手一份。

1、奶牛长得什么样？它在哪里生活？

2、我们每日都喝牛奶，让我们一起感谢奶牛吧：“你吃青草，我喝奶，感谢你花奶牛〞。

出示“奶牛场〞图片，引导幼儿观测奶牛的形态特征，了解奶牛的生活习性，以及挤奶、工厂加工牛奶知识等。

1、奶牛真可爱，那怎么画呢？（教师请个别幼儿到黑板上画奶牛，并向大家陈述自己的画法。）

2、教师小结幼儿画奶牛的方法，编成儿歌：扁扁圆圆大鼻子，鼻子上面大拱门，拱门中间左右开，两个小门变脸颊画上圆圆大眼睛。头上两个弯弯角，牛角下边装耳朵，大大方形是身体，身体下边有四腿，后腿牛奶挤一挤，喝上几口好营养。不忘添上细尾巴，赶走烦人小虫子。

1、勉励幼儿把奶牛画大，画出大小和形态不同的奶牛，大胆想象奶牛开心生活的情景。

2、引导幼儿添画相关场景，使画面饱满、丰富。

1、相互欣赏作品，将自己的画编成故事讲给同伴听。

2、将作品布置在画廊，幼儿命名主题：开心的奶牛

1、充分发挥图片认知作用。通过图片可以让幼儿明白了解奶牛的外形特征和生活习性、用途。我让幼儿对图片进行充分的观测和陈述，先对奶牛的一切有个深刻的印象。

2、充分激发幼儿的想象。图片的出示简单局限幼儿的绘画思维，我在幼儿绘画之前，图片认知之后，充分激发幼儿的大胆想象，给予多方面的画图内容启示，如亲亲奶牛一家、溜达的奶牛、游戏中的奶牛等等。

3、充分确定幼儿的'创作表现。我不做示范，让幼儿根据对图片上奶牛特征的认知，和老师一起总结出画奶牛的基本方法，然后再放手让他们大胆作画。绘画中我只要发现一点点与大家不同的特好的画面或画法，就及时拿起作品启发大家学学或者也可以创作出与众不同的更棒的作品。在老师的不断确定鼓舞下，孩子们会更胆大去创作，较好的作品效果也就出来了。

小百科：奶牛是乳用品种的黄牛，经过高度选育繁殖的优良品种，我国的奶牛主要以黑白花奶牛为主，从1980年山东省畜牧局牛羊养殖基地开始引进此品种，此品种适应性强、分布范围广、产奶量高、耐粗饲。黑白花奶牛也叫中国荷斯坦奶牛，中国荷斯坦奶牛有一百多年的历史，其育种过程十分繁杂。总之，它是由纯种荷兰牛与本地母牛的高代杂交种，经长期选育而成。

美术教案幼儿篇六

譬如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。

在设计活动时，我重视了以下几方面：首先，根据我园“开发幼儿创造潜能〞的特色课程的要求，我着重引导幼儿进行想象创造。如：对各种形状不同的瓶子的联想，对装饰材料的组合运用，这些都隐含着对幼儿创造潜能的开发。其次，我也重视我园的基础课程。在技能的传授上老师也开拓思路，把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说，在技能上也是一次飞跃。

1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。

2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。

3．欣赏作品。

1．带领幼儿观测延中创意室内的各种欣赏作品。

2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。

3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想