《商品信息采编》（文求实）719-8 教案 第20课 综合实战

课题综合实战（1）课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：（1）了解商品信息采编的完整流程（2）能够完成基本的商品信息采编工作素质目标：增强创新意识，提高创新能力教学重难点教学重点：平板实拍、美化平板图片、设计平板主图教学难点：平板实拍、美化平板图片、设计平板主图教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：→→→传授新知（38min）第2节课：→任务实施一（12min）→任务实施二（23min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，完成课前任务从生活中搜集平板的卖点信息，进行总结和提炼。【学生】完成课前任务通过课前任务，使学生了解本次课的主要内容，增加学生的学习兴趣考勤（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（5min）【教师】提出以下问题：平板的卖点有哪些？【学生】思考、举手回答通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣任务实施（38min）【教师】讲解平板实拍的具体步骤，并要求学生以小组为单位完成相关任务1．卖点分析全面了解平板信息，从中提炼平板的卖点，具体总结为以下几点。✈【教师】通过多媒体展示“平板信息”图片，让学生分组总结其卖点✈【教师】讲解“卓越创新”的内容（详见教材），引导学生了解华为的企业精神（1）画质清晰、智慧护眼：高清锐利2K屏，16∶10长宽比，华为专研“锐屏”显示增强技术，以智能算法动态调整屏幕亮度、对比度和饱和度，可以给消费者带来非比寻常的视觉享受。另外，经德国莱茵TUV高标准蓝光护眼认证，本款平板可有效过滤多余蓝光，预防、缓解用眼疲劳。（2）分屏应用：横屏使用平板时，屏幕可一分为二，同时开启两个任务界面，且互不干扰。例如，用户可一边回复邮件，一边观看视频，两不误。（3）超长待机：7500mAh高密度大容量电池，配合华为智能节电技术，支持12.5h不间断高清视频播放，让消费者玩得开心、过瘾。（4）机身轻薄：机身厚度仅为7.2mm，重量只有498g，小巧轻薄，携带方便。✈【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答平板一般适用于哪些场景？✈【学生】聆听、思考、回答✈【教师】总结学生的回答（5）适用多个场景：办公、娱乐、学习，只要一个平板就能轻松搞定。2.拍摄思路通过对平板的卖点进行分析，最终选择“平铺拍摄+整体效果和卖点展示”，利用平铺拍摄展示平板正面、侧面、背面的整体效果及画质、分屏应用、超长待机等卖点。此次拍摄在摄影棚内完成，并用白色作为背景色，不搭配任何道具，以突显平板细节。【教师】让学生分组讨论设计思路【学生】组内讨论、确定思路、由小组代表发表讨论结果【教师】点评、总结各组的发言拍摄方案【教师】让学生分组讨论拍摄方案【学生】组内讨论、确定方案、由小组代表发表讨论结果【教师】点评、总结各组的发言根据平板的拍摄思路制订拍摄方案，具体内容如表所示。拍摄过程步骤1采用平光布光，光线自上而下与水平方向成60°照射，根据需要摆放好背景纸、平板后，设置相机参数并采用俯视或平视角度拍摄平板正面、侧面和背面的整体效果。步骤2保持布光方式不变，为平板插上充电器并连接电源，拍摄其插电后的效果。【教师】让学生分组进行拍摄【学生】组内分工，根据本组的拍摄思路和方案完成拍摄任务【教师】巡堂辅导、答疑解惑7.1.2拍摄平板短视频1.设计文案根据平板的卖点设计文案。拍摄方案根据文案构思拍摄平板短视频的脚本，如表所示。【小提示】拍摄平板、笔记本电脑、手机等数码类商品外观视频时，大多与镜号1和镜号2的拍摄手法相同；而拍摄此类商品的使用视频时，大多与镜号3和镜号4的拍摄手法相同（但景别可能会有所区别），拍摄者可以根据需要灵活运用。另外，此处的平板短视频中还包含品牌广告语及标志展示。【教师】让学生分组讨论设计文案、拍摄方案【学生】组内讨论、确定方案、由小组代表发表讨论结果【教师】点评、总结各组的发言拍摄过程步骤1沿用拍摄平板图片的布光场景，但需将灯具向平板的正前方移动少许，且背景纸更换为黑色。步骤2在平板正前方架好摄像机，拍摄一个从右向左的摇镜头，最终定格在品牌标志上。步骤3使用同一个机位，将平板带有按键的一侧对着摄像机，然后从正面拍摄一个从左向右的摇镜头，最终定格在平板的按键上。步骤4将一个灯源放在平板右上方，照亮平板及其周围环境，然后在平板前方用固定镜头俯视拍摄用平板播放电影和玩游戏的场景。【小提示】平板使用场景短视频的拍摄环境、拍摄手法等与小型加湿器办公场景短视频基本相同，可借鉴拍摄该短视频的经验开展拍摄工作。【教师】让学生分组进行拍摄【学生】组内分工，根据本组的拍摄思路和方案完成拍摄任务【教师】巡堂辅导、答疑解惑通过平板实拍任务，帮助学生巩固所学知识，熟悉拍摄商品图片、短视频的具体流程和方法第二节课问题导入（5min）【教师】提出以下问题：请简述美化商品图片的基本流程。【学生】思考、举手回答通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣任务实施一（12min）【教师】讲解美化平板图片的具体步骤，并要求学生以小组为单位完成相关任务✈【教师】组织学生扫码观看“美化平板图片”视频（详见教材），让学生对美化过程有一个完整的认识平板是在同一场景下完成拍摄的，因此不需要分组。步骤1观察平板图片发现，画面整体影调偏暗，白色背景发灰、有暗角，需调整。步骤2启动Photoshop2020，打开本书配套素材“素材与实例”→“项目7”→“原图”文件夹中的“IMG_9793.jpg”文件，并新建一个名为“调整平板图片影调”的新动作。步骤3按“Shift+Ctrl+A”组合键进入CameraRaw滤镜工作界面，在其中设置参数后单击“确定”按钮，然后单击“动作”面板底部的“停止播放/记录”按钮停止记录操作。步骤4此时观察图片发现，平板影调适中，但白色背景仍发灰，需调整。用“钢笔工具”描摹平板，描摹完成后按“Ctrl+Enter”组合键将路径转变成选区，接着按“Shift+Ctrl+I”组合键反选选区，并按“Shift+F6”组合键打开“羽化选区”对话框，在其中设置羽化半径为“5”像素后单击“确定”按钮，设置前景色为白色，并按“Alt+Delete”组合键填充前景色，最后按“Ctrl+D”组合键取消选区。【高手点拨】利用选区抠图时，可保留少量商品阴影，然后羽化选区，此时填充或删除背景后阴影边缘就会有虚化效果，能让整个画面效果更加自然。步骤5用批处理和上述方法调整其他图片。需要注意的是，有些正面拍摄的图片会有反光，需用“画笔工具”进行调整。【学生】聆听、观看、理解、记忆【教师】让学生分组进行图片美化【学生】各组根据所讲步骤完成美化图片任务【教师】巡堂辅导、答疑解惑【学生】美化任务完成后，由小组代表展示本组的最终成品图片【教师】与学生一起评选出最佳图片通过美化图片任务，帮助学生巩固所学知识，熟悉美化商品图片的基本流程和美化方法，培养学生的实操能力任务实施二（23min）【教师】讲解设计平板主图的具体步骤，并要求学生以小组为单位完成相关任务✈【教师】组织学生扫码观看“设计平板主图”视频（详见教材），让学生对设计过程有一个大致地了解1.设计思路✈【教师】提出以下问题，随机邀请学生进行回答：平板一般选用哪种配色最合适？✈【学生】聆听、思考、回答（1）内容安排：添加平板正面和背面图片，以便于消费者从多角度了解平板外观；添加品牌标志，加深消费者对品牌的认识；加入优惠信息，以吸引消费者注意。（2）配色分析：红色是最醒目的颜色，也是品牌标志的颜色，用红色作为文案底图的颜色，既可以吸引更多消费者的关注，又可以引导消费者识别品牌。（3）构图方式：采用沉底式构图，能获得简洁、舒适的画面效果。【教师】让学生分组讨论设计思路【学生】组内讨论、确定思路、由小组代表发表讨论结果【教师】点评、总结各组的发言设计步骤【教师】演示并讲解设计步骤及具体操作步骤1新建一个名为“平板主图”，宽度为800像素，高度为800像素，分辨率为72像素/英寸，颜色模式为RGB模式的文档。步骤2置入本书配套素材“素材与实例”→“项目7”→“调整后”文件夹中的“IMG_9782.jpg”文件，并将其转换为普通图层，然后用“魔棒工具”对其进行抠图处理，接着添加参考线并用变换工具将其转正，最后按“Ctrl+；”组合键隐藏参考线。步骤3采用步骤2的方法抠取本书配套素材“IMG_9784.jpg”文件，并调整两幅图片的位置。步骤4新建一个图层，按“Ctrl+A”组合键全选，然后选择“编辑”→“描边”菜单项，打开“描边”对话框，在其中设置参数后单击“确定”按钮，最后按“Ctrl+D”组合键取消选区。步骤5选择“圆角矩形工具”，在工具属性栏设置半径为“10像素”，在图像编辑区左上角绘制一个宽度为380像素、高度为70像素的圆角矩形，最后设置其填充色为红色（#fe0003），描边为无。步骤6在红色矩形上方添加本书配套素材“平板标志.png”文件，并为其添加颜色（白色）叠加图层样式。步骤7新建一个图层，并在标志右侧添加一个宽度为3像素、高度为40像素的白色矩形，然后在白色矩形右侧输入文本“天猫双11”，设置其字体样式为“尔雅鸿儒体”，字体大小为“32点”。步骤8新建一个图层，并在图像编辑区底部绘制一个宽度为800像素、高度为100像素的红色（#fe0003）矩形。步骤9用“钢笔工具”在步骤8创建的红色矩形左侧绘制一个火焰形状的路径，然后按“Ctrl+Enter”组合键将路径转变成选区，接着为其填充任意颜色，并按“Ctrl+D”组合键取消选区，最后为其添加渐变叠加图层样式。步骤10在图像编辑区的合适位置添加文本、箭头及圆角矩形装饰。至此，平板主图制作完成。【学生】聆听、观看、理解、记忆【教师】让学生分组进行设计【学生】组内分工，根据本组的设计思路完成设计主图任务【教师】巡堂辅导、答疑解惑【学生】设计完成后，由小组代表展示本组设计的商品主图【教师】与学生一起评选出最佳商品图片通过美化平板主图任务，帮助学生巩固所学知识，熟悉设计商品主图的基本流程和设计方法课堂小结（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课通过具体任务，复习巩固了拍摄商品图片和短视频的流程和方法，以及设计商品主图的相关内容，希望大家在课下多加练习，巩固所学知识。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对拍摄商品图