2023年中班美术活动汽车 中班美术画汽车教案(十五篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年中班美术活动汽车中班美术画汽车教案(十五篇)作为一名老师，往往要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇一

１、培养幼儿积极动手动脑大胆尝试的兴趣。

２、利用废旧材料进行制作漂亮的汽车。

３、知道各种车的名称及在生活中的不同用途。

４、在活动中渗透交通规则和环境教育的知识。

５、培养幼儿大胆尝试，使幼儿的想象力和创造力得到进一步的发展。

6、培养幼儿的技巧和艺术气质。

１、在生活中收集不同形状的废旧纸盒。如：“牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。

２、剪刀、透明胶、双面胶、糨糊。

３、各种车的录相和红绿灯的标志。

一、请幼儿说一说你都认识什么车？说有名称和车的用途。

１、培养幼儿的语言表达能力，能把自己认识的和看过的车说有名称和外形特征。

２、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过马路的？

３、请幼儿欣赏各种车的录相，并说出各种车的名称和作用。

二、培养幼儿制作各种汽车的兴趣

１、请幼儿认真观测桌面上丰富多彩的各种材料和工具，材料的摆放引起幼儿动手的兴趣，幼儿看到这些

材料就有大量不同的想法和更高的好奇心。

２、适当的引导。请幼儿大胆尝试，利用各种不同的纸盒材料和工具进行制作不同漂亮的汽车。

三、语言的启发作用。

１、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试，看你能发现什么问题，得出什么结论。

２、幼儿之间相互帮助协同、研究、探讨。

３、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车，培养幼儿的想象力和创造力。

四、有效的尝试。

１、使幼儿在制作的过程中知道最基本的知识。长方形的牙膏盒可以做车身，圆形做车轮。

２、能力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合，制作出自己想象创造的未来车

３、幼儿在制作的过程中大胆尝试，积极性高，兴趣浓重。

４、在教学指导中，幼儿在前，老师在后。幼儿为主，老师为辅。起到先试后导的作用。

５、给幼儿思考的空间，培养了幼儿想象力和创造力。

６、幼儿在不同水平上得到不同的发展。

五、活动中安全教育

１、在用剪刀时，注意幼儿持剪刀的方法。

２、剪纸时注意自己的小手。

六、进行车展

1、展示幼儿作品，培养幼儿的欣赏能力，请幼儿说出自己的车名称和作用。

2、幼儿之间相互学习，相互观测，相互探讨。

七、玩游戏开汽车

１、请幼儿拿着自己制作的汽车玩游戏。

２、听音乐《小汽车》

３、开车时，注意看红绿灯，请幼儿遵守交通规则。

八、环保教育

教育幼儿在以后的日子里学会收集有用的东西，知道对我们的学习起着帮助作用。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇二

1.发展幼儿的观测力,能运用不同的线条进行装饰。

2.幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的开心。

3.加强有关交通安全的意识。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.感受作品的美感。

一、提问式导入，激发幼儿的兴趣。

师：今天老师给小朋友带来了一样东西，你们看看它是什么呀？（汽车）汽车在哪里行驶啊？（马路上）马路上还有什么呢？

小结：马路上真喧嚷有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。

探讨：马路上这么多的车辆为什么不会碰撞？

1.幼儿自由陈述。

2.教师总结：原来，马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙，还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢！

二、出示范画

师：小朋友你们看看这辆汽车有什么特别之处？教师介绍各种线条

三、幼儿操作，教师巡回指导。

四、展示幼儿的作品。

小结：小朋友做的又快又好，不但认识了交通标志，而且还知道了怎样遵守交通法规。喧嚷的马路上车来人往，小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀！

在出示范画线描画汽车时，我出示的范画较少，没有详细的介绍各种线条的表现方法，以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平，作品比较单一。在幼儿绘画教学中教师在传授技法的同时要勉励幼儿举一反三。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇三

1、学习选择（合作伙伴、各种图形、记录的方式）。

2、发展观测、动手操作、小组合作能力。

1、认识三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形

2、汽车图形5个及各种图形小拼图若干。

3、贴有图形的帽子每人1顶。

4、记录笔、纸若干。

一、观测发现

这几天，小朋友带来了各种各样的汽车，今天，老师也带来了5辆汽车，看一看，是什么车呀——有轿车、卡车、公共汽车、大吊车、还有火车。看看我的汽车有什么问题？（上面有大量图形）

我的汽车，还有大量零件没有拼装好，所以今天我要请几个朋友帮帮忙，把我的汽车拼装好，让我的车漂漂亮亮地开到马路上去。小朋友，你们愿意帮我的忙吗？

二、经验迁移

让幼儿按意愿每3人组成一队后，发给每人一顶帽子，(进车间要戴安全帽，细心看看你帽子上有哪个图形宝宝)要求幼儿说出自己的帽子是什么图形。

三、摸索操作

要求把汽车拼装好后记录各种图形的总数。教师巡回观测，勉励幼儿用自己的方式进行记录。

四、交流共享

各小组幼儿介绍自己的记录表，说说你认为哪种记录方法最好，为什么?

五、延伸活动

幼儿把拼装好的汽车图片装饰走廊环境，体验成功的开心。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇四

1、初步了解并把握在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。

2、教育幼儿要注意安全，树立自我保护意识。

3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

1、幼儿已有的生活经验和乘汽车的经历。

2、汽车图片。

1、教师幼儿一起探讨我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？

2、幼儿看图陈述自己的乘车过程。

3、教师陈述一件案例：有一个小朋友坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿探讨它的结果。

4、教师讲解我们应当在乘车时要认真地坐在位置上，没有位置我们应当双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要注意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安全。

5、教师组织幼儿游戏，"开汽车"。

活动终止后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，特别是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻觅，让孩子在观测时享受摸索的开心。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇五

1、能选择适合的材料表现汽车的主要特征。

2、稳定对各种汽车的不同用途及特征的认知。

3、在操作活动中能大胆想象，发挥创造性锻炼动手能力。

1、环城马路的场景。

2、各种汽车图片的课件,积木、插塑若干，废旧纸盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，双面胶，彩笔，音乐磁带、录音机。

今天，我们的环城马路就要通车了，新马路又宽又漂亮我们一起来参观吧！小朋友想不想开一辆最喜欢的车子到环城马路上去逛逛？

2、通过猜谜语，稳定幼儿对各种汽车的认识。

3、出示课件引导幼儿观测各种车辆的外形特征。

（1）今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计你最喜欢的汽车，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？

（2）幼儿自由组合交谈，想像设计什么样的车。

（3）介绍操作材料，探讨使用方法。

（1）师：现在老师请小朋友把自己设计的汽车造出来好吗？

（2）幼儿在音乐声中分组活动。

（3）请幼儿将自己做得汽车开到环城马路上，并相互介绍自己的作品。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇六

科学活动《好玩的小汽车》

1、感知物体最明显的特征，如：颜色、大小。

2、发现物体的相像之处，进行简单的分类。

颜色分类ppt、小汽车卡片、对应颜色的不织布

1、引导幼儿了解汽车的外形特征。

教师出示几张汽车的图片。请幼儿描述一下图中汽车的外形。勉励幼儿大胆发言。

2、汽车开进停车场。

师：司机叔叔开车累了，需要休息，他要把汽车开进停车场。他想请小二班的小朋友帮一帮他。

出示颜色不一样的停车场，小朋友们自己观测小汽车，看一看他们应当都停在哪一个停车场里。

幼儿根据自己车的主要颜色进行分类，并说出分类的理由，如："我是绿色的车，我把车停到绿色的停车场中。"

3、引导幼儿进行观测、分析。

教师引导幼儿对分类中出现的错误进行观测、分析。假使没有错误，教师可以制造错误，供幼儿观测。

在停好车之后，可以渗透1和大量的目标，如：看小汽车一辆一辆的开进去，停车场里就有大量辆车了。

4、分类游戏发给每个小朋友一个汽车小卡片，请小朋友依照颜色与大小的规则开到停车场。

组织两次、一次依照颜色分，一次依照大小分。

5、活动终止小汽车都已经停好了，一会需要给他们加点油，你们也辛苦了，需要喝点水。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇七

：

1、通过想象、绘画、涂色、剪、贴等方法，促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。

2、通过活动使幼儿感受自己创作中自然、朴实的没，体验成功的喜悦。

：

纸、铅笔、蜡笔、剪刀、糨糊

：

一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。

介绍：每一小组请一个代表介绍小组设计的马路。

探讨：马路上太空了，缺什么？

总结：缺汽车

二、想象、陈述

假使你是设计师会设计出什么样的汽车？为什么？

幼儿想象，并陈述自己想象中的汽车样子和功能。

三、创作

幼儿自由摸索提供的操作材料如何制作出汽车。

勉励幼儿大胆创作。

注意：

1、在活动过程中提醒幼儿设计时要美观、特别、与众不同。

2、运用剪刀时注意安全。

3、糨糊要涂满。

4、汽车帖在马路上要注意布局。

5、剪好的纸头放进篮子里。

四、展示、陈述

组织幼儿欣赏，并邀请幼儿向同伴、教师介绍自己设计的汽车

五、伸活动：在美工区中提供各种材料指导幼儿制作汽车。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇八

1.教师在课堂上出示各种图形，让幼儿细心观测。幼儿尝试用彩纸按轮廓来撕出各种图形制作出汽车。提高幼儿的动手能力。

2.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观测到得现象大胆地在同伴之间交流。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.培养幼儿的欣赏能力。

各色画有图形的彩纸;胶水;各种各样的汽车图片;各种图形图片。

一、你认识的图形

1.教师出示各种图形。

2.教师提问：你们认识这些图形吗?它叫什么名字?

二、观测各种汽车

1.欣赏各种汽车，请幼儿观测。

2.教师提问：你知道这些是什么车吗?它的每个部位看上去像什么形状?

3.引导幼儿发现可以改变图形的方向来贴出汽车的各个部位。

三、出示材料，探讨如何撕贴出一辆汽车

1.教师出示各色画有图形的彩纸。

2.教师：今天我们也来制作汽车，老师准备了好多图形，你们看看这些图形可以当汽车的哪一部分?

3.请个别幼儿尝试制作汽车，激发幼儿制作兴趣。

四、幼儿操作

幼儿操作，教师巡回观测，给予适当的指导。

五、作品展示

1.将幼儿作品贴在黑板上，请个别幼儿说说自己最喜欢那一辆汽车。

2.教师：你最喜欢那一辆汽车，你计划开着这辆汽车去干吗?

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇九

1、通过各种形式认识几种汽车的名称、用途。

2、通过游戏理解简单的交通规则。

3、培养幼儿尊老爱幼的情感，和遵守基本社会规则的意识。

1、课件-特别的车

2、玩具汽车每人一辆。

3、幻灯片-蜗牛先生的停车场

一、创设情景引导幼儿进入活动

教师：小司机们，你们好，今天，蜗牛先生的停车场开业了，蜗牛先生邀请我们去参观，你们高兴吗？

现在就让我们一起开车去蜗牛先生的停车场吧！

二、参观蜗牛先生的停车场

1、小朋友们，蜗牛先生的停车场到了，我们来看看蜗牛先生在哪里。

2、看幻灯片认识几种汽车，并介绍它们的用途。

3、观测汽车：看一看，这些汽车的共同之处，如：它们都有轮胎、车灯等。

4、说说自己的汽车

5、认识几种特别的车

三、学习简单的`交通规则

教师以提问的方式，让幼儿在原有的经验上进一步理解交通规则——红灯停，绿灯行，黄灯等一等，不要超速，见到行人要避让等。

四、游戏-开心的汽车

教师：时间不早了，小司机们该回家了，不过，在路上一定要注意安全。

在开汽车的游戏中，让幼儿通过观测红绿灯的变化以及交通警察（有老师扮演）的手势来遵守交通规则。

五、以游戏的形式终止活动

游戏中让幼儿边游戏边理解交通规则。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇十

1、联系走平衡木和倒退走的技能。

2、通过倾听指令的变化，尝试变换自己的动作与之匹配。

3、感受指令和动作变化带来的开心。

场地。

一、准备活动

幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，根据老师发出的信号（绿灯亮或红灯亮）的指令，进行一个跟一个（做开车状）想前行或立正中止的动作。

师：小朋友，我们一起来玩开汽车的游戏，好吗？

师：现在老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小朋友就要停下来，当老师拿出绿灯时，小朋友才可以继续开，听懂了吗？

师幼游戏（3遍）

二、1、练习倒车

老师将幼儿分成4队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老师发出“倒车〞的指令，幼儿就做倒退走的动作；老师发出“向前走〞的指令，幼儿就向前走；老师发出“停〞的指令，幼儿就中止不动。教师注意在过程中提醒幼儿，汽车之间要保持距离，不能碰撞，游戏进行3—4次。

2、游戏活动：灵活的汽车

教师在场地的中央放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端。游戏开始，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给其次个幼儿，游戏继续进行。（游戏2—3次）

三、放松活动彩色的汽车

老师带领幼儿边唱歌边表演游戏《彩色的汽车》。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇十一

1.充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起幼儿创造性绘画的热心和兴趣。

2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。

3.引导孩子们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4.感受作品的美感。

1.记号笔、油画棒、图画纸。

2.《梦幻曲》。

3.未来城的马路背景图，范例《长翅膀的车》。

(一)梦游未来城：以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行，引出主题。

1.幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐陈述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有大量轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车?

2.以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。

(二)绘画活动

1.请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。

师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样?

2.幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。

(三)讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬确定。

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇十二

1、通过观测和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观测比较和分析综合的能力。

3、对科学摸索感兴趣，体验积极摸索带来成功的心情。

4、能客观地表达自己的探究过程和结果。

几中常见车的图片及玩具汽车。

幼儿独立得观测和比较，并分析出不同的车有不同的功用。

操作要点

一、听各种车的声音

让幼儿细心听，分辩出几种不同的汽车(有消防车、救治车、警车和卡车等)

二、观测比较

1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观测这些车的构造，有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

2、小结：这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。警车上白色的，专门用来抓坏人的。洒水车有水箱，用来清洁马路的。

3、说说这些车的功用，知道每种车都有不同的功用，所以有不同的名字。

4、观测这些车的车轮，知道不一样的车车轮数也是不一样的，有的有两个、三个或者四个、六个等。

三、说说你还看见过哪种车

幼儿说出和别人不一样的车，比比谁说得又对又多，并能说出它们的功用。

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇十三

爸爸的汽车为什么会跑呢？他好厉害，我长大也要让汽车跑。

1.激发幼儿观测汽车的外形，开心的游戏。

2.发展幼儿听信号走跑的能力。

3.引导幼儿开心的参与游戏，认真遵守游戏规则。

听到信号后能做出相应的动作。

认真遵守游戏规则

物质：方向盘、录音机、磁带

心理：了解各种各样的小汽车

师幼谈话：你见过什么样的小汽车？它们都是怎样跑得？分别请幼儿学一学，跑一跑。

1.教师讲解游戏玩法：汽车在汽车道跑，当看到红绿灯时，要及时的行进或停车，并进行练习。

2.进行游戏：一幼儿当警察站在马路中间进行指挥，扮汽车司机的幼儿看到红灯时要及时刹车，看到绿灯时再按秩序行进。

3.幼儿分组进行游戏，教师进行指导。

幼儿听音乐学做各种动的样子，终止。

户外活动：投：投篮

指导重点：听到信号后，排头幼儿手抱篮球快速跑到终点，双手抱球举到头上方，将手中的篮球投到筐中。

分散活动：玩大型玩具

中班美术活动汽车中班美术画汽车教案篇十四

各种各样的汽车

1、通过观测和比较等形式，知道汽车的功用及外形特征。

2、发展幼儿的观测比较和分析综合的能力。

几中常见车的图片及玩具汽车

幼儿独立得观测和比较，并分析出不同的车有不同的功用。

操作要点

一、听各种车的声音

让幼儿细心听，分辩出几种不同的汽车（有消防车、救治车、