植物生长素第2课时学历案 高二上学期生物人教版选择性必修1

第4-页共4页第5章第1节植物生长素（2）【学习目标】班级姓名1.通过生长素的作用特点阐释生物学中适度与平衡观念，并运用这一观念分析和解决现实中的问题。（科学思维）2.通过概述生长素的发现过程认同科学探究的一般过程。（科学探究）预学案（自主学习）1．生长素的作用方式及特点(1)作用方式：不催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞传达_______，起着_______细胞生命活动的作用。(2)作用①细胞水平上：促进细胞_______、诱导_______等作用。②器官水平上：影响器官的______________，如促进_______和不定根发生，影响花、叶和_______发育等。③作用实质：通过诱导特定_______的表达，从而产生效应。(3)作用特点：生长素在浓度_______时促进生长，在浓度_______时则会抑制生长。2．顶端优势(1)概念：_______优先生长，_______生长受抑制的现象。(2)形成原因(3)解除方法：______________。(4)应用：棉花打顶，果树剪枝等。导学案（疑难点拨）探究一：生长素对不同器官的作用效果（1）根、芽和茎三个器官最适生长素浓度分别是______mol▪L-1、______mol▪L-1、______mol▪L-1（2）B’点时（10-6mol▪L-1）对根、芽和茎生长分别表现为______、______、______（填促进、抑制、无影响）（3）生长素浓度______促进生长，______抑制生长2.如图是科学家研究不同浓度生长素对芽的作用曲线，请思考回答下列问题：(1)描述图中各区段生长素的作用效果：①ac段：随生长素浓度增加，促进生长作用_________。②c点：生长素的促进作用效果_____，该点所对应生长素浓度为_________。③ce段：随生长素浓度增加，促进生长作用_____，仍表现为_____生长。④_____点：既不促进生长，也不抑制生长。⑤ef段：随生长素浓度增高，_____生长作用增强。(2)据图分析“浓度较低时促进生长，浓度较高时则会抑制生长”中的浓度是指_____(填图中字母)点所对应的生长素浓度。(3)综上可知，生长素的作用特点是生长素在浓度_____时促进生长；在浓度_____时则会抑制生长。例1：下图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，“高浓度”“低浓度”分别指()A．大于m的浓度、小于m的浓度B．大于n的浓度、小于n的浓度C．大于p的浓度、小于p的浓度D．大于m的浓度、小于p的浓度例2：(多选)生长素是最早发现的一类促进植物生长的激素。以下为研究人员利用水稻进行有关生长素的实验。图1表示水稻幼苗生长素浓度与其作用的关系，图2表示将水稻的胚芽鞘切除尖端后，在切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，并测定各胚芽鞘弯曲生长的角度α。下列说法不正确的是()A．AC段促进效果增加，CE段促进效果减弱，图中说明低浓度生长素促进生长，高浓度生长素抑制生长B．若测得表现出向光性的胚芽鞘背光侧生长素浓度为2f，则向光侧浓度<fC．图2中，α会随着图1所示生长素浓度增加而增大D．图2中，若在左侧放置单侧光，胚芽鞘会弯向光源生长探究二:植物生长素作用的实例1.顶端优势在顶端优势现象中，顶芽A和侧芽B、C、D、E的生长素浓度大小与下图中点①②③④⑤的对应关系为：A－____、B－____、C－____、D－____、E－____。2.根的向地性和根的背地性请从生长素在根、茎处的分布趋势和器官内部因素两个角度分析，利用所给信息，完善表格。部位根部茎部CDAB生长素浓度（填高或低）________________生长速度（填快或慢）________________生长素敏感程度________弯曲方向（填上或下）向____生长向____生长例3：园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪、去顶芽，其目的是使侧芽的生长素含量()A．增加，抑制侧芽的生长B．增加，促进侧芽的生长C．减少，抑制侧芽的生长D．减少，促进侧芽的生长例4：下列关于植物茎的背地性和根的向地性的叙述，正确的是()A．生长素在根部“3→4”的运输中不需消耗ATPB．生长素对2处和6处的作用相同C．两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎D．两种现象均能体现生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长的作用特点固学案（巩固提升）1．瓜农在收获时发现有一个西瓜一侧充分膨大，另一侧发育不良，剖开果实发现种子分布不均，这种西瓜称为歪瓜(如图)。下列有关该歪瓜的叙述错误的是()A．开花坐果期间受粉不良，使部分卵细胞未能形成受精卵B．未膨大部分种子少，不能产生足够的生长素刺激果实发育C．未膨大部分营养不足，不能提供生长素刺激种子成熟D．未膨大部分生长素少，不能吸引足够的营养物质向其运输2.如图所示，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是()A．在BD范围内 B．在OA范围内C．在BC范围内 D．在BA范围内3.右图表示幼苗横放时，某器官的生长情况与生长素浓度间的关系。下列叙述正确的是()A.若表示芽，则C、F点可分别表示植株的侧芽和顶芽B.若表示茎，则C、D点可分别表示茎的远地侧和近地侧C.若表示根，则C、F点可分别表示根的近地侧和远地侧D.若生长素浓度为E，则生长素对根和茎的作用效果不同4.(多选)如图所示，植物会出现顶端优势、向性生长等现象。下列关于这些现象的描述错误的是()A.图甲中①处侧芽的生长素浓度比②处侧芽的生长素浓度高，生长速度慢B.若图乙中C点与D点生长素浓度相同，说明根对生长素浓度较敏感C.图丙中胚芽鞘弯曲的原因与图乙中A、C点弯曲的原因是相同的D.图乙中生长素极性运输方向是从A点到C点，图丙中生长素极性运输的方向是由上到下5.(多选)生长素可促进细胞伸长，其原因之一是它可增加细胞壁的可塑性。有一种学说认为，生长素与细胞膜上的受体结合，促进细胞质中的H＋分泌到细胞壁中使其酸化，从而提高某些降解细胞壁的酶(如果胶酶)的活性，使细胞壁松弛，增加细胞壁的可塑性。依据该学说，下