元旦幼儿园活动教案

元旦幼儿园活动教案

篇一：元旦幼儿园活动教案活动目标：1102、感受过年收到礼物和成功的喜悦。活动预备：1、装饰好的年帽假设干顶(4-6)2、秀丽的图片假设干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等假设干。3、用纸折好的“帽子”人手一份。活动过程：一、引发兴趣幼儿：由于是元旦。的到来。今年是什么年?幼儿：今年是狗年。幼儿：祝教师年欢快，万事如意!师：在的一年里，你想得到什么年礼物吗?幼儿a：我想得到的是一辆电瓶车，由于我妈妈的车被人偷了!师：原来，年降临之际，也有很多的人会动歪脑筋，所以大家要留神呀!幼儿b：我想得到的是书本和笔，由于我们马上要读一年级了，要多练练字。二、查找礼物1、引发兴趣幼儿：想知道。你们有信念吗?幼儿：有。通过计算卡找到幸运号远了。可是哪一个幸运号码是你的呢?(手指向另一边)这里还有很多的小纸条，只1、2、3的盘子里，这又代表了什么呢?师：那么，哪个简洁?哪个难呢?123白吗?没有的话，我们开头吧!可以请笔宝宝帮帮助。师巡回指导，觉察问题幼儿：这里有题目的。师：可是，这和幸运号码又有什么关系呢?幼儿：只要把这上面的题目都做出来，就能知道幸运号码的。到了自己的幸运号?幼儿甲：我已经找到了。幼儿一起帮助检查。“完全正确，恭喜你!”师：可是，我们这还有一位朋友，我们一起来看一看!4-2=6。问题出在哪呢?师：是吗?什么是加法呢?师：那么减法呢?幼儿：减法就是东西越来越少。4-2=2。好，没找到幸运号的孩子加把油，再去试一试，假设你找到你的幸运号了，想想可以干什么?幼儿再次操作。(鼓舞力量强的幼儿帮助力量较弱的幼儿)通过幸运号找到礼物地点我们以前生疏过，是什么字?师：哪一个是橱?哪一个是层呢?师：那么，在我们的教室里有几个橱?幼儿：6第几层呢?快去找一找吧!师：你是怎么找到的?幼儿：我先看在哪个橱，在看在第几层，就这样找到了我的礼物。我成功了!幼儿：对的!师：你怎么知道?三、共享礼物。随着越来越多的幼儿找到礼物，音乐起，共同共享礼物。篇二：元旦幼儿园活动教案一、活动目标：1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节，是的一年的第一天。2、幼儿会说一些简洁的祝福话语。3、体验亲子玩耍的欢快，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。二、活动预备：共同布置好教室。三、活动过程：(一)、生疏“元旦节”。旦节)教幼儿生疏“元旦节”。灯笼，哥哥姐姐们还进展各种活动，庆祝元旦节~~~。)鼓舞幼儿大胆表达。3、教师总结：一月一日是的一年的第一天，也是元旦节，它表示的等等。(二)、送礼物，学说祝福的话语旦节”好吗?家长、教师、幼儿共唱《年好》的歌曲。2、互送礼物，说祝福的话语。爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的`人，可以是爸爸、妈妈、教师、你的好朋友 礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”感谢”.知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。(三)、请幼儿表演节目(四)、家长表演节目小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢送。(五)、亲子玩耍又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。四、活动总结：动的兴趣。五、活动延长：教师发奖品和元旦纪念品，完毕活动。篇三：元旦幼儿园活动教案一、活动目标：1、让幼儿了解每年的一月一日是元旦，是年的第一天。2、在活动中，感受与同伴一起辞旧迎的喜悦。3、幼儿能乐观的参与活动，并获得其中的乐趣。二、活动预备：旧挂历、挂历、布做的“龙”二“三条。中华风俗CD片。三、活动过程：幼儿猜猜：“教师刚刚表演的是什么?”2、音乐玩耍：敲锣打鼓放鞭炮随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。一月一日是元旦就是年的第一天。4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。赏识当年的生肖图案。仿照拜年的情景。5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师：“教师和小朋友一起来学唱歌”。6、耍龙灯。问：“这是什么呀?”