初中体育教学中兴趣教学法的运用初探 论文

初中体育教学中兴趣教学法的运用初探摘要:根据新课改要求中的明确指示，学校体育课程是学生健康素质教育的重要发展途径。初中生正处在身体、心理发展的重要时期，因此，体育教学的有效开展尤为重要，这是时代发展对体育提出的新要求也是对学校体育课程适应中学生身心发展的内在需要。当下的学校体育由于受到应试教育长期的思想影响，体育课堂教学创新性缺乏，模式单一、机械性强，观念更新较慢，这些因素成为阻碍体育课堂有效开展的壁垒，故此，本文引入兴趣教学法，以期对传统机械性的体育课堂注入新的活力，激发学生对体育课堂的学习兴趣和内驱力，进而对促进学生全面健康发展提供重要助力。关键词:初中体育兴趣教学法运用重要途径之一。随着体育新课改的全面推进，体育老师要积极学习新课改的理念及对新课改指导下的课堂教学要有新的认识和思考。对于学生而言，一个充满欢声笑语的课堂是他们期待的，对于初中生，兴趣是调动他们学习能动性的关键。随着初中生学业压力逐渐增大，身心健康的发展尤为重要，寓教于乐，帮助学生培养正确的健康生活方式、舒缓学习压力，促进学生德智体美劳全面健康发展，这是体育课程的时代使命，这是体育的荣耀。基于此，下文将会对当下体育课堂教学中存在的问题提出相应的兴趣教学法的运用措施。一、当下初中体育教学中存在的问题1．教学模式创新性缺乏，教学方法单一教学模式的创新不足，观念的更新代谢缓慢，在很大程度上影响了学生对体育课堂的学习热情。由于长期受应试教育思想的影响，受重视程度不够，学科教学资源配比不合理，导致初中体育教师在教学过程中，创新驱动力不足，教学模式陈旧，方法单一，教学手段仍以灌输式教学为主，只是对学生进行知识的讲解，安排学生进行相应的体育训练，不能较全面的照顾到学生感受，使学生的主观能动性得不到充分发挥，挫伤了学生的学习积极性，降低了教学的尤其是跨学科融合的学习，更新专业知识，丰富自身的知识储备，反思、总结自己的教学，不断更新适应时代发展需要的教学观念，创新思维，紧跟时代，给学生们最适合的教育。2．师生互动沟通少初中的教育现状是应试教育，学校为了提高升学率，过分要求老师的教学成绩，进而要求学生拼命学习，为了成绩而学。同时，过分的要求成绩，高压的学习环境，让学生跟老师的关系容易产生矛盾、不和谐，这也使得师生间沟通匮乏。学生犯了错，老师没有及时给与合理、正确引导，这导致学生对这门课程产生厌学情绪，对老师易产生敌意，非常不利于学生学习。所以老师要处理好与学生的关系，和学生做朋友，多从学生的角度思考，把握了学生的心理，了解学生，进而提高课堂学习的有效性。老师与学生关系要好，在体育课堂上互动就多，课堂氛围更活跃，在快乐中学习，学习效率自然会提高。二、兴趣教学法在初中体育教学中的运用1．创建兴趣小组在新课程背景下，组建小组进行合作学习成为了当前被认可的一个学习方法。小组合作不但可以培养学生们团结互助精神，而且也可以激发学生们的学习兴趣。学生们可以找有共同的兴趣爱好的同学自行自由结合，然后在一块进行体育课的学习。在很多时候我们都需要与人交流，在学生时代，大部分都是群居生活，这就更需要具有团结精神，学会与人沟通。然而，现在的初中体育课堂就存在学生们团结意识不强，他们平时只愿意跟关系好的一块结伴，关系不好的就甚似敌人。学生们有这种思想是不太好，这样不仅会使自己的体育成绩提不上去，而且也缺乏与人交流的能力，对日后步入社会的生活也会产生一定消极影响。而有的则喜欢打篮球、踢足球等等，然而每个同学就可以根据自己的兴趣爱好找到跟自己有同样的爱好的小伙伴进行小组结合，在一块进行体育课的学习。老师也要对每个小组进行合理的分工，也要给每个小组安排一个小组组长。每个小组组长要充分发挥作用，带领每位同学的学习，提高学生自主学习能力。而且，学生通过与组内成员的讨论交流，营造了和谐的学习氛围，无形中提高了课堂教学的效率，实现了学生综合能力的提升。2．灵活利用多种体育教学方法教学方法的单一运用，会让学生感到学习的枯燥乏味，不利于培养良好的运动习惯和健康的生活方式，学生的体育课的成绩也难以取得理想成绩。因此体育老师要做出积极的改变、创新教学方法，创设新的课堂教学模式，丰富课堂的趣味性。自己都称是自己偶像的忠实粉丝，也有同学要立志将来考大学要看粉丝的演唱会等等。这对于我们体育老师来说是一个很好的教学方法。为什么会这样说呢?同学们看到偶像肯定有一种激动的感觉，也迫不及待的想要跟他们打招呼，要签名。所以老师们可以抓住同学们的这一点，来进行训练长跑。比如某-位同学可能喜欢TFBOYS这个组合，老师可以在训练过程中，抓住这个同学的兴趣爱好，脸上带上偶像的头像站在跑步的终点，这样同学们在快坚持不下去的时候，抬头看见自己的偶像就在前方，那种心情潮拜的劲儿-下子就踊跃上来，一股作气的跑到了终点。这种教学方式有助于激发学生们的积极性，是不错的一种情景创设课堂。[结束语]众所周知，生命在于运动，体育课对于初中生来说非常的重要，不仅是身心健康的发展，也是与中考成绩相关联。因此老师需要保持学习，及时更新并丰富自身的教学知识储备，勇于创新。处理好师生关系，多换位思考，研究学生心理特点，能与学生共情，这会极大的促进高效体育课堂的开展。灵活运用多种教学模式、方法创设课堂情景，营造轻松愉悦的氛围给学生授课。倾听学生的心声，以兴趣教学为出发点设计课堂，这样才能够吸引学生上课的兴趣。学生也要认知到体育课的重要性，与体育老师好