人教版小学数学四年级下册【小数的意义和性质】知识点整理小学教育

、小数都比1（整数）小。(×)、小数都比1（整数）小。(×)此题错在对小数认识不够，小数点几份之一）应用：把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000别除以（10）、（100）、（1000）……小数点就要相应的5.3吨=（）吨（）千克米1.2平方米=（）平方分米=（平方人教版小学四年级数学下册【小数的意义和性质】知识篇：①小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成10百分之几、千份之几……的数，叫小数。分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……。小位间的进率是10。口诀：小数意义好理解，它与分数很亲密。分母是10、100、1000……小数位数一、二、三……小数单小数点后面有几位数字就称为几位小数。整数部分是0的小数叫做纯小数；整数部分不为0的小数叫做带小数。DOC专业资料.位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一个数位上的数字用低级单位的单名数的方法：用这个数乘以两个单位间的进率，如果不到位，因为小数是分数的另一种表示形式，所以将小数变成分数，两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一个数位上的数字用低级单位的单名数的方法：用这个数乘以两个单位间的进率，如果不到位，因为小数是分数的另一种表示形式，所以将小数变成分数，两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数），DOC专业资料.率）10小数点向右移动1位×（进率）率）10小数点向右移动1位×（进率）100小数点向右移动2位00000=≈DOC专业资料.人教版小学四年级数学下册【小数小数点右移；小化大除以进率，小数点左移）÷（进率）10小数点排列。8.868.0868.688.6868.8要把4.50⑵、两个整数或小数之间，如果没有小数位数的限制，他们之间的小数有无数个。DOC专业资料..001），6.378中有（.001），6.378中有（6378）个千分之一（0.001①小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不小数，而整数部分可以是任意的数。比如：10.100.999.几个零，小数末尾的0也要读出。例如：20.040读作：，四百1移动一位，小数就缩小到原数的10；1移动两位，小数就缩小到原数的100；1移动三位，小数就缩小到原数的1000；……（缩小到……几份之一）DOC专业资料.的1000倍；……（扩大到……倍）☆小数点向左移：1的1000倍；……（扩大到……倍）☆小数点向左移：1移动一位数点。DOC专业资料.切记：不同单位比较大小，先统一单位比较30823.976元。王叔叔实际应得多少元？请说说你的想法。米1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米面积：1平方米＝1DOC专业资料.0.1=0.10两个数大小相等。DOC专业资料0.1=0.10两个数大小相等。DOC专业资料.③小数点的移00平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方千米=100公顷排列。8.868.0868.688.6868.8要把4.50.4）后，再添一位，如：6.41，6.42，6.43……6.），切记：在表示近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。DOC专业资料.，不能漏写。应用：给定几个数字，根据要求写数。如：用0、4，不能漏写。应用：给定几个数字，根据要求写数。如：用0、4按位也不怕，快用“0”来补足它。明白：小数点右移，数变大；小数…111小数点就要相应的向（右）移动(一)位、（两）位、（三的“0”不能去掉。求小数的近似数的具体方法：（1）想：保留什不是整万或整亿的数改写成用‘万“或”亿“作单位的数。只要在万位（数4位）或亿位（数8切记：改写时一定带上单位万或亿，然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉。648500000=≈DOC专业资料.的意义和性质】练习篇32.49读作（位上，表示（读出下面的小：在近似数后面添4即可，得5.64。最小：在近似数末尾减1的意义和性质】练习篇32.49读作（位上，表示（读出下面的小：在近似数后面添4即可，得5.64。最小：在近似数末尾减1添0、1000……小数位数一、二、三……小数单位来计数，0.0变。注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时末尾的“0”不 。3米5厘米=米0.43平方米=米DOC专业资料.6米3厘米=米9.6米=分米=，按照整数的写法写，如果整数部分是零，就直接写“0”；再在个以两个单位的进率，作为小数部分。（，按照整数的写法写，如果整数部分是零，就直接写“0”；再在个以两个单位的进率，作为小数部分。（3）高级单位的单名数改写成：在近似数后面添4即可，得5.64。最小：在近似数末尾减1添一／0.01)，8个(千分之一／0.001)组成的。（3）9（保留整数）（保留一位小数）9（精确到百分位）（省略千分位后面的尾数）11、把下面各数改写成用“万”作单位的数。（保留一位小数）12、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。（保留一位小数）DOC专业资料.变。注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时末尾的“0变。注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时末尾的“0”不0、1000……小数位数一、二、三……小数单