2021年福建省宁德市福鼎市中考生物一模试卷-附答案详解

2021年福建省宁德市福鼎市中考生物一模试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有

效方法，下列选项中符合该框架图中I、n、in对应关

系的是（）

A.I-细胞质口-线粒体m-叶绿体

B.I-动物细胞口-液泡巫-细胞壁

c.I-无机物n-水巫-蛋白质

D.I-细胞膜u-细胞质细胞核

2.当池塘受到轻微污染时，它能通过自身的净化作用消除污染，逐渐恢复到污染前的

状态。下列相关叙述错误的是（）

A.此现象说明池塘生态系统具有一定的自我调节能力

B.池塘被污染之后能恢复原状，因此人类可以随意将污染物排入池塘

C.池塘自身净化作用的大小与其生物种类和营养结构的复杂程度有关

D.当池塘受到严重污染，超出其自身的调节能力时，池塘生态系统就会失调

3.如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比A

例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列/丁、

说法正确的是（）/一\

/丙\

A.该食物链可表示为甲一乙一丙一丁/―-----\

B.四种生物中含有毒物质最多的是甲Z--------乙------\

C.该食物链中生产者是甲L------------

D.四种生物中含能量最多的是丁

4.如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（)

发育为

包括②形成

①果实

发育为

A.雌蕊果皮胚B.子房果皮种子

C.雌蕊种子果皮D.子房果肉种皮

5.如图所示为花蕊结构的概念图，下列说法正确的是()

A.甲是雌蕊

B.丙发育成种子

I

C.乙是花柄

D.丁发育成果实

6.如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线,下列相关叙述错误的是

()

有

机

物

含

量

A.曲线a代表胚乳、b代表胚

B.种子萌发初期由胚乳提供有机物

C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽

D.M点后，胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物

7.在植被越丰富的地方，空气的相对湿度越大,这主要与植物何种生理作用有关（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.分解作用

8.人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作

用产生的氧气更多（）

A.清晨的草地B.下午的草地C.清晨的树林D.下午的树林

9.大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是（）

A.二氧化碳和水B.二氧化碳和氧气

C.水和有机物D.氧气和无机盐

10.砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高的生态效益。为初步筛选适合西

藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4个砂生槐品种幼苗的CO2吸收速率，结果

如图。下列相关叙述错误的是（

第2页，共29页

A.4种幼苗应在相同光照强度下进行检测

B.砂生槐进行光合作用的场所是叶绿体

C.CCh吸收速率可以反映光合作用速率

D.丁品种砂生槐适合选为该地区栽培品种

11.如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述错误的是（）

25℃干燥25℃水适量4℃水适量25℃种子浸没在水中

A.选择的种子要有完整的、活的胚且度过休眠期

B.该实验探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响

C.该实验不能说明种子萌发与光照有关

D.甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要水分

12.如图为人体呼吸示意图，a代表氧气，b代表组织细胞产生的二氧化碳，错误的是

（）

osn7=^防泡==二血液工4上组织细胞

bbb

A.经过③后，血液由静脉血变成动脉血

B.过程②③都是通过气体的扩散作用来完成的

C.b至少经过心脏一次才能排出体外

D.组织细胞获得a进行呼吸作用，为生命活动提供能量

13.如图中圆圈表示三种生物本身具有的特征，重合部分则表示它

们的共同特征，下列有关叙述错误的是（）

A.I表示有脊椎

B.II表示是卵生

C.HI表示体温恒定

D.IV表示用鲤呼吸

14.如图是人体免疫系统概念图。有关叙述错误的是（）

芮］

A.甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫

B.丙是指体液中的杀菌物质和淋巴细胞

C.丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成

D.抗体抵抗抗原的作用属于第三道防线

15.如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群,

其中甲表示健康人群；乙与甲相比，主要是体内含该传

染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是

（）

A.甲是该传染病的易感人群

B.乙、丙是该传染病的传染源

C.①过程最有效的办法是接种疫苗

D.②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程

未

16.如图X曲线表示下列哪种物质在消化道各部位被消被

消

化

力

化的程度（）界

物

A.淀粉

B.蛋白质

（大*）

C.脂肪

D.维生素

17.如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同

特征。下列观点正确的是（）

A.P可以表示体温恒定

B.E可以表示体内受精

C.F可以表示胎生哺乳

D.Q可以表示体内有脊柱

第4页，共29页

18.如图是染色体、DNA、蛋白质、基因之间的关系图，正确的是（)

.色体)

A.crare

19.如图是蔷薇目部分植物分类图，叙述正确的是（）

A.苹果与山梅花同科不同属

B.海棠与杏的共同点比海棠与苹果的共同点多

C.苹果与海棠的亲缘关系比苹果与山梅花的近

D.蔷薇科所包含的生物种类比苹果属少

20.如图为花的基本结构示意图，下列说法正确的是

)

A.花的主要结构是④和⑤

B.雌蕊由②和③组成

C.花粉落在②上的过程叫做传粉

D.受精后⑧将发育成种子

21.下列关于叶的结构叙述，不正确的是)

A.叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B.叶脉属于输导组织

C.上、下表皮属于上皮组织D.叶肉属于营养组织

22.有人说“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”

这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。下列关于光合作用的意义说法错误的

是（）

A.为动物和人类提供食物B.为自身生活提供有机物

C.为自身生活提供无机盐D.为动物和人类提供能量

23.新疆地区光照时间长，昼夜温差大,生长的葡萄特别甜。主要原因是（）

A.白天光合作用强，夜晚呼吸作用强

B.白天呼吸作用弱，夜晚呼吸作用弱

C.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱

D.白天呼吸作用弱，夜晚蒸腾作用强

24.近年来，某校用节奏欢快的课间舞代替了传统的课间操，备受学生欢迎。愉悦身心

的同时也增强了学生身体素质，提高了免疫力。从预防传染病的角度看，此举属于

()

A.特异性免疫B.保护易感人群C.切断传播途径D.控制传染源

25.2019年6月17日22时55分，四川省长宁县发生6.0级地震。俗话说“大灾过后

必有大疫”，为预防疫情发生，卫生部门在第一时间组织医务人员奔赴灾区，救灾

过程中，以下措施不属于切断传播途径的是()

A.对灾区及饮用水进行消毒

B.对痢疾患者进行隔离治疗

C.要求灾区所有人员用肥皂洗手

D.对可能带有病原体的动物尸体进行焚毁或深埋

二、判断题(本大题共1小题，共4.0分)

26.如图是被子植物细胞的两种生理过程示意图，判断,1、

a+水-h+取气―•“+水+能量

下列说法是否正确。(正确的画“Y”，错误的画1,2：,

2

“x”)

(1)①是叶绿体，②是线粒体。

(2)a是二氧化碳，b是有机物。

(3)1只在有叶绿体的细胞进行，2在活细胞中都能进行。

(4)1只在白天进行，2只在晚上进行。

三、简答题(本大题共6小题，共39.0分)

27.下列图示中，图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时

装片的示意图；图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答问题：

表皮展开甲乙

曲一图二图三

(1)切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的

第6页，共29页

(2)要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的(填序号)，

换用物镜进行观察。

(3)在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是

;若发现视野中细胞重叠，则可能是图二中的(填字母)操作出

现问题。

(4)如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二c步骤中的“滴清水”应该

改成滴o

28.肺牵张反射是肺充气或扩张时抑制吸气的反射。初生婴儿存在这一反射，出生4-5

天后，该反射就显著减弱。右图为肺牵张反射弧示意图，位于脑干的呼吸中枢是该

反射的神经中枢，脊髓在反射过程中起传导作用，据图回答：

(1)肺牵张反射属于反射。

(2)图中a表示,效应器是»写出该反射的神经冲动传导方向

(用文字、字母和箭头表示)。

(3)成年人要屏住呼吸必须受到图中的调控。

29.如图甲表示女性生殖系统的组成，图乙表示嘶胎发育的场所，请据图回答。

(1)在图甲中，卵细胞与精子结合成受精卵的场所是(填字母代号)，这

种生殖的特点是产生的后代含有双亲的。

(2)图乙中，胎儿与母体进行物质交换的场所是(填数字编号)。

(3)图乙中，标号④表示胎儿，若胎儿的性染色体组成是XY,则其中的丫染色

体来自双亲中的o

(4)此胎儿分娩后长成的幼儿是单眼皮，则控制单眼皮的基因位于细胞内成对的

_______to

30.研究小组对某种一年生野菊进行杂交实验，具体过程如图，已知株高性状由一对等

位基因D.d控制，且子代数量满足统计学要求，请回答：

商圣图圣搂圭

(1)在遗传学中，野菊的高茎与矮茎是一对。

(2)分析上图可判断出______为隐性性状，亲代高茎的基因型为。子二代

中高茎所占的百分比为%。

(3)研究还发现，野菊株高会随海拔的增高而显著变矮，这说明会影响生

物的性状表现，将海拔1000米收获的矮茎野菊种子播种同海拔200米，新长出的

野菊平均株高与原海拔200米种植的野菊十分接近，这说明该变异是的。

31.如图I为人体部分生理活动示意图，其中A〜D表示不同的系统，①-⑤表示不同

的生理过程，请结合图示回答问题:

B

IJ域R

(1)A系统中，小肠是消化食物和的主要场所。食物中的淀粉在A系统中

的消化从开始，在消化道中最终分解为

第8页，共29页

(2)B系统的主要器官是,它是人体与外界进行的重要场所。

(3)图口曲线表示血液依次流经血管a、b、c时，氧含量的变化,则血管c是o

这一变化过程发生在图I中的(填图中字母)系统。

(4)④过程先后包含作用和作用两个生理过程。

32.连江官坞是我国重要的海带生产地.海带的生长与其生活环境密切相关.某科研小

组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率

(指实验前后，海带体内物质增加的比率)的影响.

请分析实验1数据(25℃时海带腐烂，所以生长率为负值)，回答(1)-(3)题：

(1)实验1所要探究的问题是：?

(2)实验过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理

由是.

(3)海带生长率增长的最适温度范围是在℃之间.据此分析夏季高温不

宜种植海带的原因是.

请分析实验2数据，回答(4)-(5)题：

(4)水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响，实际上是对海带利用二氧化碳合

成这一过程的影响.

(5)明明同学的结论是：水体中二氧化碳含量越高，海带的生长率越大.你是否

同意他的结论？.数据表明，当二氧化碳含量超过lOOOppm时，海带生长

率的增长将逐渐(选填“加速”或“减缓”)

(6)综合上述两个实验，说明环境与生物之间的关系是.

g

实

d验2

实验1o

81

£鼻

)6o

)—

脑■

龄lool

率4o

一

次5OOJn

划2O.

510152025

-50

温度CC）28040070010002000

二氧化碳含量（ppm）

四、资料分析题(本大题共1小题，共7.0分)

33,1962年《寂静的春天》一书问世，是标志着人类首次关注环境问题的著作。书中

描述到：“美国180种植物害虫中大约有一半是意外地从国外引进的，到了新的地

方，没有了自然界天敌的威胁，它们的数量不再受到限制大量地繁殖”：“4年前，

我们头顶的天空满是飞翔的鸟儿，如今很难见到，被农药杀死的鸣鸟包括…''黑白

林莺、黄林莺、木兰林莺和栗颊林莺：五月时节放声歌唱的灶杲鸟……”；"大约

3000英亩土地经七氯(一种杀虫剂)处理……处理过的区城内鸟类“几乎被消灭

光了’.兔子、麝鼠、负鼠和鱼也有大量死亡”请根据资料分析回答：

(1)从国外引进的害虫迅速繁殖，主要是因为o

(2)文中提到了多种林莺，林莺种类多样性的实质是。林莺等鸟类的前肢

变为具有飞行能力，这体现生物体结构与相适应的生物学观点。

(3)灶果鸟放声歌唱的行为从获得方式看属于。

(4)兔子、麝鼠、负鼠都是哺乳动物，这类动物与鸟类相比，特有的特征有

(答一个即可)。

(5)十九大报告强调：“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”请你

为建设“绿水青山的美丽家园”

提一点建议：。

第10页，共29页

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、植物细胞的细胞质内有叶绿体和线粒体，叶绿体和线粒体是并列关系，

A符合题意；

B、动物细胞无液泡和细胞壁，B不符合题意；

C、蛋白质是有机物，C不符合题意；

D、细胞膜、细胞质和细胞核是并列关系，D不符合题意。

故选：A。

观图可知：I包括n和HLn和HI是并列关系，解答即可。

仔细观图，掌握图中的关系是解题的关键。

2.【答案】B

【解析】解：A、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定

的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。A正确；

B、生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭

到破坏。人类随意将污染物排入池塘，会破坏生态系统。B错误；

C、生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。C正确；

D、生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭

到破坏。因此，当池塘受到严重污染，超出其自身的调节能力时，池塘生态系统就会失

调。D正确。

故选：B„

在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中

各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。

生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破

坏。

理解掌握生态系统的自动调节能力是有限的。

3.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集特点，解答此类题目的

关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集特点。

【解答】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、

水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组

成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现

分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者…注意

起始点是生产者。

（3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流

入下一个营养级。

（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养

级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（5）图中甲是生产者、乙是初级消费者、丙是二级消费者、丁是三级消费者。

A、物质能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越高生物体内有机物总量越少，营养级

越低，生物体内有机物总量越多。图中四种生物所含有机物的总量由多到少依次是甲、

乙、丙、丁。因此该食物链可表示为甲一乙一丙一丁，而不是“甲一乙一丙一丁”；

B、有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有

毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是丁，因此四种生物中含有毒物质最多的是

T,而甲是含有毒物质最少；

C、该食物链中的生产者是甲。

D、能量沿食物链流动逐级递减，因此四种生物中含能量最多的是甲，而丁含能量最少。

所以，说法正确的是：该食物链中的生产者是甲。

故选：C»

4.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查果实的形成，解答此类题目的关键是理解掌握果实种子的形成过程。

【解答】

子房包括子房壁和胚珠，受精作用完成后子房壁将发育成果皮，胚珠将发育成种子，果

第12页，共29页

实包括果皮和种子。

图中①子房、②果皮、③种子。

故选：B,

5.【答案】D

【解析】解：花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房；

所以甲是雄蕊；乙是雌蕊；丙是花药，内有花粉；丁是子房，发育成果实；故D正确。

故选：D。

花的结构如下：

花托：保护花的各部分及支持上面苕生部分

学片I

:皿在花开放前保护雄器和雌商

花化”

的，柱头：接受花粉

MM佗任：连接柱头和子厉

吉雌/手房壁

讶'子房二•花的最主要部分

n11胚珠

班。i花何：内自花粉

业£

花丝：支持花药J

掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键。

6.【答案】D

【解析】解：A、种子在萌发过程中，主要进行呼吸作用，有机物减少，玉米种子的营

养物质储存在胚乳内，因此胚乳内的有机物逐渐减少耗尽；而长出幼叶后可进行光合作

用，因此胚内的有机物先减少后增加，曲线a表示胚乳，曲线b表示胚，A正确；

B、玉米的营养物质储存在胚乳中，因此胚发育需要胚乳提供有机物，B正确；

C、胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽，C正确；

D、M点后，幼叶变绿后可以进行光合作用，制造有机物，根部主要是为植物提供水分

和无机盐等无机物，D错误。

故选：D。

种子萌发的能量来自胚乳，胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根，胚芽和胚轴,

故其内的有机物在不断减少。当胚乳有机物消耗完，而幼叶还没变绿时，植物靠分解胚

中的有机物获得能量,所以胚所含的有机物就会下降，当幼叶变绿,植物进行光合作用，

有机物含量升高。据此解答。

掌握种子的萌发过程及种子的结构成分即能正确答题。

7.【答案】C

【解析［解：植物的蒸腾作用在不停的进行，因为它完成蒸腾作用的结果：1、促进植

物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；

4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充

沛，形成良性循环。

故选：Co

本题是对植物蒸腾作用意义的理解，要注重在平时学习的积累。

要注重知识的应用，学以致用是近几年考试的一个重点。

8.【答案】D

【解析】解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水•-、5「一＞有机

物（储存能量）+氧气；

呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧一二氧化碳+水+能量；

在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以清晨时氧气

的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消

耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以在下午时空气中氧气的含量较高,

而植物进行光合作用的主要部位是叶片，所以树进行光合作用的强度要大于草的强度。

故选：D

空气中氧气的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有

光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题。

植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用。

9.【答案】A

【解析】解：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能

转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，西瓜等植物体的构成主要来

源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。可

见A符合题意。

故选：Ao

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放

出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。

第14页，共29页

关键点：植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳

和水。

10.【答案】D

【解析】解：A、实验的唯一变量是不同品种的砂生槐，其它条件均应相同，因此这个

实验的方案中4种幼苗应在相同光照强度下进行检测，A正确；

B、砂生槐的叶是植物进行光合作用的主要器官，叶肉里面含有大量的叶绿体，是光合

作用的场所，B正确；

C、植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用越强，二氧化碳的吸收越快，

CO2吸收速率可以反映光合作用速率，C正确；

D、CO2吸收速率可以反映光合作用速率，乙品种砂生槐吸收二氧化碳最高，因此乙品

种砂生槐适合选为该地区栽培，D错误。

故选：D。

提高农作物的光合作用效率有:给植物提高适宜的光照强度、温度，给植物提供充足的；

影响光合作用的因素有：光照强度、CO2浓度、温度、含水量、矿质元素的含量等。

本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识

间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物

学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

11.【答案】D

【解析】解：A、种子萌发的自身条件是种子是完整的、胚是活的切度过休眠期的。A

正确；

B、对照实验遵循变量唯一的原则，甲、丁形成一组对照实验，变量是空气；乙、丙形

成一组对照实验，变量是温度；甲、乙形成一组对照实验，变量是水分。所以，该实验

探究的是空气、温度、水分对种子萌发的影响。B正确；

C、种子萌发与光照的关系，变量是光，该试验没有体现，所以不能说明种子萌发与光

照有关。C正确；

D、丁装置中，种子浸没在水中，缺乏空气，所以甲和丁形成一组对照实验，用来探究

种子的萌发需要充足的空气，而不是水分。D错误。

故选：D。

1、种子萌发的外界条件包括：一定的水分、充足的空气、适宜的温度。

2、对照实验应遵循变量惟一的原则。

掌握对照试验的设计要求及种子萌发的条件是解题的关键。

12.【答案】A

【解析】解：A、③是组织里的气体交换，发生在组织细胞与周围血液之间，由于组织

细胞中二氧化碳的浓度高，周围血液氧的浓度高，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液,

血液中的氧气扩散到组织细胞，血液由含氧多的动脉血变成含氧少的静脉血，A错误。

B、②是肺泡里的气体交换，肺泡中的氧气扩散到血液，血液中的二氧化碳扩散到肺泡；

③是组织里的气体交换，发生在组织细胞与周围血液之间，组织细胞中的二氧化碳扩散

到血液，血液中的氧气扩散到组织细胞，因此过程②③都是通过气体扩散来完成的，B

正确；

C、图中b代表组织细胞产生的二氧化碳排出体外的过程是：组织细胞处的毛细血管一

小静脉T上、下腔静脉T右心房T右心室T肺动脉一肺部的毛细血管-肺泡—呼吸道一

体外。可见组织细胞处产生的二氧化碳至少经过心脏1次，就能排出体外，C正确；

D、图中的①是肺与外界的气体交换，即肺的通气，是通过呼吸运动实现的，a表示氧

气，组织细胞获得氧气进行呼吸作用，为生命活动提供动力，b表示二氧化碳，D正确。

故选：Ao

呼吸的全过程包括：肺的通气、肺泡里的气体交换、气体在血液中的运输和组织里的气

体交换，如图所示：

外

组织

血

部

肺

界

毛

处

液

细

毛组织

气

血

细

循

管

血

体

管

环细胞

肺的通气肺内的气气体在血液组织里的

体交换中的运输气体交换

回答此题的关键是要明确气体交换的过程以及血液的变化情况。

13.【答案】D

【解析】解：A、图中的I表示金鱼、家兔和家鸽的共同特征，金鱼、家兔和家鸽都是

脊椎动物，体内都有脊柱，因此I可以表示有脊椎，正确；

B、图中n表示金鱼和家鸽的共同特征，金鱼和家鸽都是体内受精，卵生。因此，n可

以表示是卵生，正确；

c、图中in家兔和家鸽的共同特征，家兔体表面有毛，体温恒定，家鸽身体被覆羽毛，

第16页，共29页

体温恒定，都是恒温动物；因此，w可以表示两者体温恒定。正确；

D、图中IV表示金鱼和家兔的共同特征，金鱼生活在水中，用细呼吸；家兔用肺呼吸。

因此，W不能表示用鲤呼吸。错误。

故选：D。

（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳏呼吸，用鳍游泳，靠

尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

（2）哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙

齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；

胎生。

（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏

四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生等。

（4）图中，I表示金鱼、家兔和家鸽的共同特征；II表示金鱼和家鸽的共同特征；IH

表示家兔和家鸽的共同特征；IV表示金鱼和家兔的共同特征。

解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、两栖类和爬行类的主要特征。

14.【答案】B

【解析】解：A、第一、二道防线属于非特异性免疫甲，第三道防线属于特异性免疫乙，

A正确；

B、丙是指体液中的杀菌物质和吞噬细胞，B错误；

C、丁主要是由免疫器官和免疫细胞组成，C正确；

D、抗体抵抗抗原的作用属于人体的第三道防线，D正确。

故选：Bo

（1）保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病

原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀

死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一

道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性

免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特

异性免疫。

（2）图中：甲是非特异性免疫，乙是特异性免疫，丙是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，

丁是免疫器官和免疫细胞。

具体的关键是知道免疫的概念和区分非特异性免疫和特异性免疫。

15.【答案】B

【解析】解：传染源：能够散播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食

传播、生物媒介传播等。

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。

A、甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确；

B、乙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，乙属于易感者；丙是该传染病的患者

属于传染源，B错误；

C、①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确；

D、丙是该传染病的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程，D正确；

故选：B»

解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，然后根据

现象判断符合哪一环节。

能够根据概念对传染病三个环节做出准确的判断。

16.【答案】A

【解析】解：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽

糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，

淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液

和肠液中含有消化脂肪的酶，同时.，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，

但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分

解为甘油和脂肪酸；分析图示可知：X曲线代表的淀粉的消化过程，丫曲线代表的是蛋

白质的消化过程，W曲线代表的是脂肪的消化过程.

故选：A.

食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变

成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收.图示中横坐标依次表示消化道的

各个器官，其中A是口腔，B是咽和食道，C胃，D是小肠，E是大肠；纵坐标表示食

物被消化的程度；曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程.

蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的消化过程常用如图所示的消化曲线来表示，该曲线表

示了这三种物质的起始消化部位和最终被消化完毕的部位，因此正确识图是做好该题的

前提.

第18页，共29页

17.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查鱼类、两栖类和哺乳动物的主要特征。解答本题的关键是熟知鱼类、两栖类和

哺乳动物的主要特征及共同点。

【解答】

据图可知，P是青蛙和鲫鱼的共同特征；Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征；E是青蛙

和奶牛的共同特征；F是奶牛和鲫鱼的共同特征。

A.据图可知，P表示青蛙和鲫鱼的共同特征，青蛙和鲫鱼都属于变温动物，因此P可以

表示体温不恒定，故A错误；

B.E表示青蛙和奶牛的共同特征，青蛙体外受精、奶牛体内受精，故B错误；

C.F表示奶牛和鲫鱼的共同特征，奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳，鲫鱼是卵生，故C错

误：

D.Q表示青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，它们的体内都有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊

椎动物，故D正确。

故选D。

18.【答案】C

【解析】解：细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；染色体是细胞核中容易被碱性

染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载

体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生

物性状的小单位，叫基因.基因决定生物的性状.一条染色体有一个DNA分子组成，

一个DNA分子上有许多个基因.可见C符合题意.

故选：C.

染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是

遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特

定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因.如图所示：

基因）DNA染色体细胞

解此题的关键是理解掌握细胞核中有染色体，基因是染色体上具有特定遗传信息的

DNA片段.

19.【答案】C

【解析】解：A、苹果与山梅花同目不同科，苹果属于蔷薇科，山梅花属于虎耳草科，

A错误；

B、海棠与杏同科，海棠与苹果同属，所以海棠与杏的共同点比海棠与苹果的共同点少，

B错误；

C、苹果与海棠同属，苹果与山梅花同目，所以苹果与海棠的亲缘关系比苹果与山梅花

的近，C正确；

D、蔷薇科所包含的生物种类比苹果属多，D错误。

故选：C,

生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是

最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所

属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多，解答即可。

掌握生物的分类等级，明确各等级之间的大小及亲缘关系。

20.【答案】D

【解析】解：A、花的主要结构是雄蕊和雌蕊，A错误；

B、雌蕊包括①柱头、⑥花柱、⑦子房，B错误；

C、花药中的花粉落到①柱头上的过程称为传粉，C错误；

D、受精后，⑧胚珠发育成种子，D正确。

故选：D。

受精后子房的发育情况为：

第20页，共29页

发育成果］

「子房壁

皮

果

发育成.种皮

「珠被实

强受精卵包胚种

胚J

愕暇子

I珠融公宕育成

I极核+精子U受精极核一胚乳

（2个）（1个）

图中①为柱头，②为花药，③为花丝，④为花瓣，⑤为花萼，⑥为花柱，⑦为子房，⑧

为胚珠。

解题的关键是知道花的结构和果实、种子的形成。

21.【答案】C

【解析】解：A、叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。A正确;

B、叶片的叶脉中有导管和筛管，属于输导组织，故B正确;

C、叶片的表皮属于保护组织，上皮组织是动物体的组织，不是植物体的，C错误;

D、叶片的叶肉中含有大量的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物，因此属于营养

组织，D正确。

故选：C,

叶片结构图:

叶脉

叶肉

下表皮

气孔

叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用,

属于保护组织；叶肉属于营养组织，叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和

有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。

掌握叶片的结构是解题的关键。

22.【答案】C

【解析】解：A、光合作用为动物和人类提供食物，正确;

B、光合作用为自身生活提供有机物，正确；

C、光合作用不能为自身生活提供无机盐，错误；

D、光合作用为动物和人类提供能量，正确；

故选：Co

光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机

物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的

食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。

熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生

活中。金鱼缸要放置在温暖向阳的环境中。

23.【答案】C

【解析】解：白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减

弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物：新疆的昼夜温差

大，哈密瓜特别甜，就是因为白天光合作用旺盛、夜晚呼吸作用微弱。

故选：Co

光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，而植物的光合作用和呼吸作用受环境温度

的影响。

该题考查了光合作用与呼吸作用的区别与联系：呼吸作用所分解的有机物正是光合作用

制造的。

24.【答案】B

【解析】解：学生开展课间舞，增强了学生身体素质，提高了免疫力。在传染病的预防

措施中，此举属于保护易感人群。

故选：B。

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、

真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三

个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

解答此类题目的关键是理解掌握预防传染病的措施。

25.【答案】B

【解析】解：ACD、对灾区及饮用水进行消毒、要求灾区所有人员用肥皂洗手、可能带

有病原体的动物尸体进行焚毁或深埋，其目的都是防止病菌通过环境中的生物或者空气

媒介传播疾病，所以都应属于切断传播途径。不合题意；

第22页，共29页

B、痢疾患者属于传染源，对痢疾患者进行隔离治疗，属于控制传染源，不属于切断传

播途径，符合题意。

故选：B,

传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节

必须同时具备，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传

播途径、保护易感人群。

重点掌握控制传染病的措施和方法，能够根据概念，对传染源、传播途径和易感人群做

出正确的判断。

26.【答案】«77x

【解析】解：（1）、（2）光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水

合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程•可用表达式表示：二氧

化碳+水;除有机物（储存着能量）+氧气；呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，

叶绿体

将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生

命活动利用的过程。可用表达式表示：有机物（贮存能量）+氧气-二氧化碳+水+能量。

因此①是叶绿体，②是线粒体，a是二氧化碳，b是有机物，（1）、（2）均正确。

（3）1表示光合作用，只在有叶绿体的细胞进行；2表示呼吸作用，在活细胞中都能进

行，（3）正确。

（4）1光合作用只在白天进行，2呼吸作用白天、晚上都能进行，（4）错误。

故答案为：（1）4（2）4；（3）4；（4）x

（1）绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物

合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

（2）植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时

释放能量的过程，据此解答。

植物的光合作用和作用的区别是中考的重点，应结合结构示意图进行掌握.

27.【答案】液泡cdba高倍为更好的观察细胞结构b生理盐水

【解析】解：（1）植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、

甜、苦、辣。切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中

的液泡。

（2）制作洋葱表皮细胞临时装片时正确地的步骤概括为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。

所以题中制作临时装片的正确操作顺序为cdba。从图中可以看出，图乙中的物像比图甲

大，应选用放大倍数较大的物镜或目镜。具体操作应为：我们在使用显微镜时要先用低

倍镜观察后用高倍镜观察，低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。

（3）为更好的观察细胞结构，在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表

皮细胞，具体方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2〜3次，

使染液浸润到标本的全部。如果b没有展平，会导致细胞重叠。

（4）制作植物细胞临时装片，在载玻片中央滴一滴清水；在制作人的口腔上皮细胞临

时装片时，由于人的细胞液的浓度与浓度为0.9%的生理盐水的浓度一致，为了维持细

胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴浓度为0.9%的

生理盐水。

故答案为：（1）液泡；

（2）cdba；高倍；

（3）为更好的观察细胞结构；b；

（4）生理盐水。

1、本题考查显微镜的结构及洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤。

2、由图一可知：①转换器、②反光镜、③粗准焦螺旋、④细准焦螺旋、⑤物镜。

解题的关键是熟悉显微镜的使用和观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤。

28.【答案】非条件；传入神经；呼吸肌；b-a-呼吸中枢-»脊髓-ci呼吸肌；大脑皮

层

【解析】解：（1）肺牵张反射是人生来就有的先天性反射，属于非条件反射。

（2）图中a表示传入神经，效应器是呼吸肌。写出该反射的神经冲动传导方向：b感受

器—a传入神经—呼吸中枢—C传出神经-效应器（呼吸肌）。

（3）成年人要屏住呼吸属于一种条件反射，必须受到图中大脑皮层的调控。

故答案为：（1）非条件

（2）传入神经：呼吸肌；b—a—呼吸中枢—c一呼吸肌

（3）大脑皮层

（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的

基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，