小班经典活动反思

小班经典活动反省活动反省有益于发现自己不足更好地提高自己的能力今日我们就一同来看看小班经典活动反省吧！在主题活动《汽车叭叭叭》里我们经过语言、知识、美术等各种艺术形态来表现我们用“圆”、“轮子”、“转动”等等重点词组织活动进而让幼儿体验游戏的乐趣经过这一主题活动的睁开经过各种形式的活动让孩子们认识了常有车辆的不一样外形和功用体验了车辆给我们带来的方便同时联合数观点体验不一样数目车轮的不一样功用为了丰富孩子们的游戏环境让主题融入到环境中我们利用废旧纸箱为孩子们制作了一辆公共汽车让孩子们在角色游戏中认识了交通规则有了初步的规则意识在益智区设计了立体泊车场我们将一一对应的观点融入此中并且养成了孩子们玩好玩具应当物归原处的好习惯此外我们依据幼儿不一样的能力差别设计了小动物乘火车的游戏锻炼了幼儿排序的能力在探究区中孩子们拿着从家里带来的小车在不一样坡度的车道上开小车感觉速度的不一样在阅读区增设了小汽车方面的图书供孩子自由阅读建构区里我们在地面铺设了印有马路的毯子并且供给了很多实物小汽车及自制小汽车供孩子们自由选择嬉戏嬉戏以后要求将车子回泊车场让幼儿在摆摆放放的操作过程中认识各种车子名称及特点练习分类停放小班孩子对运动着的物体很感兴趣特别是开动着的汽车、摩托车等令他们入迷吸引着他们去察看、去发现特别是轱辘轱辘的车轮子成为孩子风趣“吸引物”于是学习的注意力也就自然地集中在轮子上于是我们设计了车轮滚画的活动经过车轮滚画察看色彩和花纹的变化体验玩色和大面积作画的乐趣在活动“轮子歌”中第一经过轮子的数目及种类引出孩子的已有经验并在此中包括的数的观点当孩子们掌握了基本车辆的轮子数目时又指引孩子们去察看车轮的摆列方式并试试用肢体语言来表达并且是数个孩子一同合作表达孩子们在不停的试试中加强了空间意识同时也获取了大家在一同做游戏的欢乐的感情体验此外在美工活动“拼搭小汽车”的活动中幼儿自己给小车安装全部配件如：车窗、车轮等这不只锻炼了着手操作的能力还丰富了幼儿对车子构成的经验跟着活动的睁开孩子们对于各种各种的车的种类和用途的车子产生了浓重的兴趣于是我们睁开了一系列活动如：“汽车博览会”“各种各种的车”“会唱歌的车”等幼儿经过出门观光、实地察看、观看录象等活动对汽车的名称和功能有了必定的知识经验特别对警车、救护车等有特别用途的车产生了极大的兴趣在睁开的主题活动的过程中我们设计了好多相关交通规则的体育游戏如：“开小车”“小拖车”的活动练习听信号变化动作锻炼幼儿灵巧的闪躲能力也让孩子们学习怎样保护自己的方法主题活动中我们充分利用家长资源在进行该主题活动中实物照片与模型玩具是必备的教具与学具孩子们经过与父亲母亲一同采集各种图片资料一同玩弄各种车辆、火车、飞机、轮船的模型与玩具使他们渐渐认识、认识了各种交通工具的用途与特点家长们踊跃配合采集到了很多种类的交通工具的图片与模型我们把它们部署在了探究区让幼儿不只是能看到更能摸到和感觉到这些风趣的交通工具对我们生活的帮助主题活动中孩子们参加活动的兴趣很高学习的主动性、踊跃性提高了他们固然不太会表演或不可以投入的表演但从孩子们惊喜的眼中能够看出他们喜爱这些内容的活动乐于去试试去体验孩子们从各自初步试试制作各种交通工具到能存心识的进行小组合作式制作学习能力有了必定的提高着手能力与人际关系智能获取了进一步的发展但活动中我们也发现了很多不足之处一是孩子们的实质生活经验少在游戏活动中不会表演不可以松开勇敢的表演老是感觉这类模拟表演很可笑不可以投入此中这与我们在睁开其余类教课活动中这一方面波及较罕有很大关系幼儿缺乏此类的经验二是在制作活动中幼儿独立达成作品的能力有限在活动中缺乏耐心及探究精神当碰到困难时急于求援于别人且放弃了自己探究的时机三是幼儿的空间智能没有很好的发展主要原由是在我们波及的活动中对于