计算机组装与维护实训指导书手册

福建船政交通职业学院实习实训手册专业：____计算机网络___________班级：_____15计网2____________姓名：_____邓泽良_____________学号：_______________指导教师：陈常晖起止时间：信息工程系计算机组装维护实训指导书一、实训目的1、素质能力目的通过本课程的学习与训练，我们将使学生树立起安全意识、质量意识、工程意识等职业意识，并强化学生的专业技术应用能力、沟通协调能力和再学习能力等职业能力的培养。2、专业能力目的通过本实训课程的学习，深化学生对所学知识的理解，让学生掌握计算机组装与维护的基本技能和办法。培养学生在实践中针对实际问题，有自己的思考，通过查找资料，与同窗探讨等方式精拟定位问题因素，提出解决方案的能力。二、合用专业合用于15级计算机网络技术专业学生。三、实训规定1、要充足认识实训对培养自己的重要性，认真做好实训前的各项准备工作。2、既要虚心接受老师的指导，又要充足发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。3、独立准时完毕规定的工作任务，不得弄虚作假，不准剽窃别人内容，否则成绩以不及格计。4、无论在校外、校内，都要严格恪守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度，学生有事离校必须请假。实训期间，无端缺席按旷课解决；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格解决。5、在实训过程中，要严格规定自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须准时、按质、按量完毕课程设计。6、小构组员之间，分工明确，但要保持联系畅通，亲密合作，培养良好的互相协助和团体协作精神。四、实训项目1、认识和选购计算机方案设计通过指导老师的解说认识计算机的基本构成，计算机各个硬件的重要功效，能够识别出各硬件设备，能够分辨各硬件的规格及生产厂商。建立工作小组内部的合作分工，制订计算机选购的前期准备工作计划，理解各品牌配件安装的特点和其它配件的兼容状况，根据顾客需求制订出合理的装机单。实施准备计算机组装与维护实训指导，顾客装机需求项目实施完毕下列操作： 1、指导老师解说计算机基本构成。 2、指导老师解说计算机硬件性能指标。 3、完毕学习工作单。 4、指导老师提供顾客需求，按照需求制订装机单：“XX室内装饰设计”公司的王先生到某电脑销售公司要购置一台4000元下列，能进行Photoshop、3dsMax、Maya等制图的计算机，请给出一份合理的装机单。2、组装计算机硬件方案设计建立工作小组内部的合作分工，制订计算机组装前期准备工作计划，拟定组装流程，直观计算机重要部件的实物，对照主板阐明手册和在网络上查找有关信息，理解各品牌配件安装的特点和其它配件的兼容状况，通过观摩指导老师的操作来学习计算机的组装。实施准备准备好安装场地。（工作台、螺丝刀等）拟定好：CPU插槽的种类；CPU的种类；CPU品牌和参数；内存插槽的种类；内存条的种类及参数；主板的构造；DOS操作系统启动盘。项目实施完毕下列操作：1、在主板上安装CPU2、安装CPU散热电扇3、在主板上安装内存条4、装硬盘、光驱5、固定主板到机箱的底板上6、连接主板电源7、连接硬盘、光驱、软驱的信号线和电源线8、主板总线扩展槽插入显卡、声卡、网卡9、重新检查连接，加电测试-给机器加电，若显示屏能正常显示，表明计算机各部件安装对的。10、进入BIOS系统初始设立3、分区及格式化硬盘方案设计通过观摩指导老师的解说和操作来进一步熟悉Fdisk的重要模块功效和设立办法。实施准备计算机一台，带有FDISK工具的启动光盘一张。项目实施完毕下列操作：1、开机进入BIOS设立程序，将开机次序设立为：光驱→硬盘。退出BIOS设立程序。2、用启动光盘启动电脑，输入FDISK命令，理解其功效。3、观察硬盘的现有分区4、删除现有硬盘分区5、建立分区6、重新启动计算机，使分区生效。7、格式化硬盘

8、以硬盘启动系统4、安装操作系统方案设计通过观摩指导老师的解说和操作来学习操作系统的安装。实施准备每小组一台计算机（装有VMware虚拟机）、WindowsXP系统安装光盘。项目实施完毕下列操作：1、检查硬盘及分区状况。2、规划硬盘。3、备份资料。5、安装WindowsXP操作系统。6、启动WindowsXP操作系统。五、实训计划星期时间实训内容一下午认识和选购计算机二上午组装计算机硬件四上午分区及格式化硬盘、安装操作系统四下午小组报告实习实训统计主机内部主板集成网卡两个内存插口等电源交流输入：电压220V、电流4A、频率50Hz最大直流输出：+3.3V12A、+12V8A、-12V0.3A、-5V0.2A、+5Vsb1.5A硬盘三星80GBCPU飞跃3.00GHZCPU背面CPU电扇内存金士顿1G内存背面小哨兵还原卡学生签名：时间：年月日注：统计每次课填报一次实习实训统计学生签名：时间：年月日注：统计每次课填报一次实习实训统计学生签名：时间：年月日注：统计每次课填报一次实习实训总结学生签名：时间：年月日实训总成绩实训成绩优良中及不学生实验实训守则实验、实训教学是教学计划的重要构成部分，是培养学生的动手能力、分析和解决实际问题能力、提高综合职业技能的重要手段。因此，每个学生都必须认真看待实验、实训教学，恪守实验、实训规程。一、上实验、实训课前，全体学生应按照指导教师规定认真做好预习，认真阅读实验、实训指导书，熟悉所用仪器设备的操作规程，明确实验、实训目的、规定和操作环节。进行实验、实训教学时可根据教学需要，将全班学生分成若干个实验、实训小组。二、上实验、实训学时，每个学生要带好统计本，准时进入实验、实训室，不迟到、不早退、不旷课。对有净化规定的实验室，在进室时应换上工作服和拖鞋。三、入室后，应自觉恪守实验实训室的各项规章制度，不许动用与本次实验、实训无关的仪器设备，讲文明、有礼貌，尊敬师长，听从指导教师的安排，保持室内安静，不准高声喧哗和打闹，不准吸烟，不准随处吐痰和乱抛废纸杂物。四、在进行实验、实训动手操作前，应对实验、实训装置、仪器、设备进行认真检查，发现问题，要及时向教师报告。五、凡电气类实训，通电前必须经指导教师检查同意后方能接通电源。对易燃、易爆、易腐蚀及剧毒物品的使用，一定要在指导老师的指导下，严格按照操作规程进行。六、实验、实训时，应集中思想，认真认真地观察实验变化状况和实训操作进展状况，如实地统计好多个数据、图表和多个技术参数，主动地进行分析思考。七、实验、实训过程中要自始至终严守操作规程，注意安全，节省水、电、气；如遇发现反常现象或事故苗头，应立刻中断实验、实训，报告指导老师或管理员予以解决。八、实验、实训完毕，学生应主动请指导教师检查有关数据和所用的仪器设备，搞好清洁卫生工作，经指导教师同意后，方可离开实验室。九、实验、实训结束,按规定独立完毕报告，准时交给指导老师批阅。报告应：1.如实反映自己