2023年教育学、教育心理学（小学）考前通关必练题库（含答案）

2023年教育学、教育心理学(小学)考前通关必1.课业及进程的结合叫()。行为改变方法是()。3.教学过程是一种特殊的()。将注意力维持在学习材料上的方法称为()。5.在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是()。7.班级授课制出现以后产生了()。是学生对()领导方式的典型反应。A、民主型9.个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()。的提高()。12.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()。A、思维程序B、调查研究C、验证假设解析：问题解决是一个复杂的过程，综合有关研究，可以将问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和验证假设四个阶段。因此，答案为C。13.在校外活动中，教师处于()。B、启发指导地位D、主导地位解析：在校外活动中，教师处于启发指导地位，故选B。14.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化知识的教学方法是()。的方法。所以本题选B。这种学习是()。16.我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导方式是()。17.学习质量与能量等概念之间的关系属于()。A、并列结合学习18.诊断性评价多半是在()实施。此，正确答案选B。19.(2003年4月)教师教学和学生获得知识的基本材料是()。A、教学大纲哪一类?()22.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是()。24.(2004年4月)美国教育家杜威要反对的是()。25.个体品德的核心部分是()。26.与强、平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是()。皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。28.智慧的最高表现是()。为的方式是()。新的知识经验?()(2009年天津，2010年北京)A、完形一顿悟说不同的发展任务，这就是身心发展的()。C、不平衡性D、阶段性解析：本题考查身心发展的阶段性的概念，故选D。38.受测验长度影响的测验质量指标是()。B、效度解析：信度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所测验的可靠性就越高，测验的信度就越高。39.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是()。A、赫尔巴特解析：杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。40.反映测验结果的可靠程度的指标是()。现的是教师的哪一种素养?()D。D43.用自己的话来表达问题的结构，从而形成解决问题的路径是指()。44.国家对小学培养什么样的人才的总要求称为()。45.美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为()。46.问题行为与差生、后进生等问题学生的()。B、概念不同47.小学生人格发展的主要任务为()。过程是()。获得良好的发展，这句话的意思是()。51.()表征是解决问题的关键。B、知觉C、表面特征的D、深层特征的52.教育的最基本途径是()。B、课外活动53.对学生进行德育的特殊途径是()。54.课程改革就其实质来讲，就是课程()的问题。55.下列属于学习的内部动机的是()。56.对教育的单一性和统一性的否定的现代教育趋势是()。57.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的()。(或名次)来报告评价结果的评价是指()。A、形成性评价属于以下哪一类?()实践的方法是()。基础的教育家是()。63.语文成绩好，语文自我概念强，这说明()。64.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和()。合模式就是()。选B。66.1920年，教育家保罗·朗格朗在其出版的著作中提出了()思想。A、最优化教学断的过程称为()。策。因此，正确答案选B。68.当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成()。A、能力归因69.(2007年10月)我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。A、陶行知B、杨贤江行控制功能的基础是()。(2010年，宁夏)74.有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。体现?()学活动的是()。78.在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。方法是()。机分类方法，故选D。80.教学从其本质上讲，是()。81.现代教学技术是教学的()。82.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。解析：劳动起源论是马克思主义教育学在教育起源问83.从儿童身心发展的特征看，小学生记忆的主要方式是()。列哪种记忆术?()A、启发性原则90.已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在()。B、4岁D、1～3岁91.可采用()来治疗失眠。力的方法是()。94.教学从本质上讲是()。95.一个国家以法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称()。96.教师职业开始向专门化方向发展始于()。97.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。98.教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的()。99.个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为()。100.学生明知故犯，言行不一的主要原因是()。101.学校进行全面发展教育的基本途径是()。102.课程计划的核心是()。104.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。105.学习效率和动机水平之间存在()。106.将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于()。C、概念学习108.我国制定教育目的的理论基础是马克思的()。109.西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家()编写的。选B。113.课程结构的编制即()。式是()。育目的的()。116.美国心理学家桑代克针对形式训练说，提出了迁移的()。117.目前，我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是()。B、课程标准课程计划一教科书C、课程计划一教科书课程标准D、教科书课程计划一课程标准解析：近代以来，随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，从宏观到微观的正确顺序是教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)、教科书。尽管在不同国家和地区其名称和实施状况往往不同，但上述三个层次及相应的内容大体是一致的。118.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则A、从学生实际出发的原则B、知行统一的原则C、尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D、集体教育和个别教育相结合的原则解析：严格要求与尊重学生相结合原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。119.小学班主任工作的中心环节是()。A、了解学生B、班会活动C、建立学生档案和顺从，按皮亚杰的理论，这处于道德发展水平的()。公正阶段(11—12岁以后),这个阶段，儿童的道德观念开始倾向于公正。129.学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的?()130.根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和()。133.提出掌握学习的心理学家是()。A、1993年138.正规教育的主要标志是()。制的测验，是为()。144.技能形成的必要条件是()。145.形象联想的学习策略属于()。理学的发展，都产生了重大影响，是中国也是世界珍贵的教育遗产之一。故正确答案为C。148.学生操行评定的主要负责人是()。A、科任教师B、班主任解析：班主任是学生操行评定的主要负责人。149.下列教师促成的纪律属于结构的创设的是()。A、规定限制D、同情解析：教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设，BCD属于体贴。150.学生是人，是教育的对象，因而他们()。A、消极被动地接受教育B、对外界的教育影响有选择性C、毫无顾及地接受教育D、能动地接受教育153.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》颁布于()年。解析：1999年6月第三次全国教育工作会议上中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。154.一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为A、经验泛化作用B、学习定势作用C、分析概括作用D、相同要素作用解析：定势即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，题干即为学155.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是()。A、课外校外教育B、各科教学C、社会实践活动D、班主任工作D、家庭作业157.学校组织教育和教学工作的重要依据是()。158.学习者建构新的理解的基础是()。A、先行组织者好为纽带，具有强烈情感色彩的()。B、6年C、9年毅力，见异思迁。他的气质类型属于()。B、胆汁质166.短时记忆的容量是()。A、7±1组块D、7±4组块—9之间波动，平均为7。米勒发表了《神奇的数字7±2:我们信息加工能力的限制》一文，明确提出了短时记忆的容量为7±2。短时记忆的容量7±2,是167.正确反映教学与智育之间关系的命题是()。当教育措施的独特的心理素质即()。169.思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会()。171.课外活动与课堂教学()。育活动是()。这句话反映了心理健康的()。向，它是()易，这说明教师劳动具有()。188.小学生的思维()。189.在西方，被公认的教育心理学奠基人是()。(2009年.甘肃)征的综合性障碍，其高峰发病年龄在()。点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为()。A、模仿运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会()。193.学科课程与活动课程相比，它的缺点是()。194.小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()。195.学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是()。196.社会本位教育目的论的代表人物是()。体学业()。198.教育目的的确定具有()。199.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于()。E、惩罚8.根据操作对象的不同，可以将操作技能分为()。9.小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是()。10.提出假设的数量和质量取决于两个条件()。11.课外活动的基本组织形式是()。12.下列哪些因素制约着教学内容的制定?()13.行为目标的陈述具备三个因素()。18.我国的学校教育层次包括()。19.教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的可能是()。20.学习动机的两个基本成分是()。21.现代教育的特征主要有()。22.以下关于态度与品德的关系叙述正确的是()。23.以下属于正式群体的是()。24.以下属于结构创设的是()。27.以下属于理性知识的是()。28.智力的群体差异包括()。29.下列课程属于综合课程的有()。30.以下属于行为改变的基本方法有()。31.关于综合课程，下列描述中正确的是()。32.下列属于非正式评价的是()。33.作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指()。34.教育民主化的基本内涵包括()。36.聘任教师的形式有()。37.小学课外活动的特点有()。41.制约课程的因素有()。42.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在()上。A、正迁移B、负迁移迁移。故选AC。44.智力技能形成的阶段分为()。分为()。(2010年，广西)47.在理解与把握心理健康标准时，应考虑()。48.小学课外活动的特点有()。49.德育过程的矛盾包括()。50.近代社会引起了教育的巨大变化，其变化包括()。1.小学生记忆的主要方式是()。2.内发论在中国古代的代表人物是()。4.在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的()、()和()。5.常用的记分法有()和()两种。6.()是班集体形成的基础。7.教师的劳动特点包括()、()、()、长期性。8.评价、反思过程包括在教学之前对教学设计效果的(),在教学过程中对教学的()以及在教学之后的检验和反思。9.班会一般有三类：常规班会、生活班会和()。10.操行评定一般包括学生自评、小组评议、()和()等四个步骤。变的方法为()。12.自我意识包括三种成分()、自我体验和自我监控。14.根据课程任务，可将课程分为()、()、()。15.品德的心理结构包括道德认识、()和道德行为三种成分。16.()是产生兴趣的基础。17.最早的认知性学习理论为()。答案：完形-顿悟说，18.师生关系在人格上是一种()关系，在社会道德上是()的关系。19.根据一节课所要完成任务的多少，可以把课分为()课和综合课。答案：单一，20.陆钦斯的()是定势影响迁移的一个典型例证。21.教育心理学是研究学校情境中()的基本心理规律的科学。22.问题解决有两种类型：()和创造性问题解决。答案：常规性问题解决，23.根据课程的任务，可以将课程划分为()型课程、拓展型课程和研究型课程。24.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为()的动机与低级的动机。25.个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到()再到()的过程。26.个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中()和()信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。27.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为()、()和()。28.素质教育有三大任务，即()、()和()。29.教育学是一门以()为研究对象，探索教育规律的科学。30.对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是()主体，学生是具有思想感情的个体，学生具有独特的创造价值。31.一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于()的信息，正例则传递了最有利于()的信息。32.教育心理学是介于()之间的交叉学科。33.制定评估手段参考的架构基础是()与()。34.教学环境包括()和()。35.(2009年广东省)1903年颁布的(),是中国最早实行的近代学制。36.对学习迁移现象最早做出系统解释的是()。37.(2006年1月)1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以()理论为指导编38.儿童()反应是儿童情绪障碍的一种表现，这样的儿童常常对学习成绩、陌39.从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、()和()三种不同层次和41.期待包括结果期待和()期待。42.()是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。43.从横向上看，教育的基本形态有学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育答案：自然形态的教育，44.在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和()。45.(2009年4月)教育学作为一个学科独立的标志是()。答案：夸美纽斯的《大教学论》,46.操作技能的特点是客观性、外显性和()。47.小学教育目的是小学教育的()和(),它贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。48.学生认识的主要任务是学习()经验，它的学习以()经验为基础。50.教育目的规范下的、()与()共同组成的活动称为教育。51.循序渐进原则要求教学按照()和()发展的顺序进行。52.个体认知过程方面的差异主要是由其不同的()和()而造成的。53..()是根据教学大纲(或课程标准)编制的、系统反映学科内容的教学用书。54.阅读技能是一种()技能。55.各种发明创造都可以看做是()问题解决的典型例证。56.对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是()和()。57.美国心理学家柯尔伯格通过大量研究将儿童道德判断分为()水平、习俗水平和()水平三个水平。58.教师自编主观题的类型包括()和问题解决题两类。59.我国实行的是()教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有60.所谓群体是指人们以一定方式的()为基础而结合起来的联合体。(),二是教师富于激励和想象的倾向性。62.教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有()式和()式。63.反映古代教育思想的代表著作首先是记述孔子教育思想观点的《()》。64.解决问题的最高表现形式是()。65.教育过程的主要矛盾是()之间的矛盾。66.考试命题的质量指标主要有()、()、区分度和难度。67.教育科学研究过程包括()、研究的组织与实施、成果的分析与总结三大环68.根据练习途径的不同，练习可以分为：模拟练习、实际练习和()。69.心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即()、()和自动70.创造性是指个体产生()、()的产品的能力或特性。71.教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、()、()、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。72.“双基”主要是指()、()。73.根据反映活动的深度不同，知识可分为()和(),前者分为()和()两种水平，后者包括()和()两种形式。75.2.()是第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家。76.制定评估手段的参考架构基础是健康模式与()模式。77.班主任领导方式一般可以分为权威的、()、民主的三种。78.(2007年4月)德育原则是学校教育工作者在组织实施()工作时应遵循的规范性要求。79.主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家(),他的教育思想集中体现在《()》一书中。80.根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为()、关注情境和()三阶段。81.#4就是指按照学生的能力或学习成绩分成水平不同的组进行教学的组织形82.布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联83.()是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导84.陶冶主要包括()、()和艺术熏陶等。85.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一行为划定了()。86.()被认为是创造性思维中的核心方法。和()四个基本方面。89.()是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活90.《中华人民共和国未成年人保护法》共有()章()条。91.学生的合法权利包括()和人身权。92.小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是()发展的基础。93.在教和学的协同活动中，()是学习的主体，()在教学中发挥着主导作用。96.主题班会的组织包括()、()、具体实施、效果深化等几个阶段。97.在教学中，学生以学习()为主，()相结合，是教学的客观规律。98.古希腊()教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重99.()是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、101.德育过程是()社会化和()个体化的统一。103.()是进行自我教育的认识基础。104.个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到(),再到()的过程。105.美国()等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，107.区别冲动与沉思认知方式的标准是()与()。110.()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。111..()是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别112.课堂教学环境包括()、()两个方面。113.杜威强调在教育中以()为中心。114.一般认为，态度和品德的形成过程依次经历依从、认同与()三个阶段。115.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到以()为主。答案：行为主义学派的学习理论，认知学派的118.课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究(),教学论侧重研究“如119.根据知识表述形式不同，可以将知识分为陈述性知识与()。120.发现教学又称启发式教学，主张让学生通过()活动而发现有关概念或原理。121.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是()。答案：内在的心理变化，122..()是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟),尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。123.赫尔巴特1806年出版的代表作《()》,被誉为第一部具有学科形态的教124.()是学生活动与交往的基本场所。125.元认知是1976年由弗拉维尔提出来的，它由三个部分组成，即()、元认知体验和()。是我国古代的教育家()。127.个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的()活动，它是人对外部世129.信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()形式储存在长时记忆中。(2009年天津)130.使用教学媒体是为了使教学遵循从经验的直接动作表征、经验的()表征直到经验的()表征。131.教育学的研究对象是()。行的方式，学习因此可分为()和(),另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习因此可分为()和()。133.影响自我效能感形成的最主要因素是(),同时，()也影响到自我效能感134.心理辅导的一般目标可归纳为()、()两个方面。135.中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的《()》136.班主任了解学生包括对()和对()两部分。137.1.()是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间138.创造有真正的创造和()之分，前者是一种产生了具有人类历史首创性成品139.()是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。140.未成年学生享有的主要权利概括起来有人身权和()。143.广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童，既包括(),也包括各种身心障影响很小或没有影响，这个时期称为()。质，培养()、有道德、()、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。”146.学生学业成绩评价方式：考查和()。148.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为()、概念学习和任务而采取的()相互作用的活动方式。150.教育心理学是研究教育情境中()的基本心理规律的科学。界观、培养优良的道德品质方面起着重要的作用。(4学习。研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好；超过150%时，3.教育目的0%,平时作业和考试成绩占20%,课堂表现占10%。(2)系统地记录下评价的答案：[参考答案]我国小学课程改革的发展趋势：(1)加强综产生的不舒适感\不愉快的情绪.边观察学生的反应，根据学生的反应来调整自己的教学。(7答案：(1)小学课外活动计划的制定。制定小学课外活动计划20.20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?答案：20世纪80年代以后，教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。1994年，美国著名的心理学家布鲁纳精辟地总结了教育心理学80年代以来的成究社会文化背景如何影响学习过程和结果。此外，20世纪80年代后期，人们开确记忆的具体要求，增强记忆的信心。(2)深度加工材料。指师更关注此阶段。(3)关注学生阶段。当教师顺利地适论。这一理论目前已对我国中小学的学校教育产生了积极方式或操作活动程序，了解原型的活动结构(动作的执行要求),从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活商店、个体户等雇用不满16周岁的儿童。定的，包括以下几个方面：(1)思想政治素质，包括掌握思想政的观点.需要学生听课和阅读时填写一些支持性细节；(2分)(2)提供一个只有主题的提要求填写主要观点。(2分)如果学生加以适当地练习，就能写出很好的提纲来。略应用有一个整体印象。(2分)答案：所谓“先行组织者”,是指先于学习任务本身呈现的一种者"一般呈现在要学习的材料之前(先行组织者),也可以在学习材料之后呈现，40.对学习困难儿童应该注意哪些?(2009年浙江)41.自我强化43.理性概括据全国或某一地区所有学校的共同教育目标来编制的；(练习法等。依据：(1)具体的教学目的和任务；(2)学科和教条件。有些方法需要较长的时间，有些方法对教学设备的学习策略的运用过程。(6)个人自我效能感。用来帮助成绩差的学生阅读理解，它是由教师和一