第7课　天外来客 （教学设计）2022-2023学年美术三年级上册_第1页
第7课　天外来客 （教学设计）2022-2023学年美术三年级上册_第2页
第7课　天外来客 （教学设计）2022-2023学年美术三年级上册_第3页
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文档简介

第7课天外来客（教学设计）一、教学目标1.知识目标了解天外来客的概念了解天外来客在绘画中的表现形式了解绘画中的构图和色彩运用2.技能目标能够运用线条描绘天外来客的形态能够通过画笔的透明度和颜色混合运用，表现天外来客的特征能够通过构图、色彩运用等手段表达对天外来客的观察和想象3.情感目标提高学生对未知和未来世界的好奇心和探索欲望增强学生的创意表达和想象能力引导学生对生态环境保护的关注和重视二、教学内容与重难点1.教学内容天外来客在美术作品中的表现形式。2.重难点学习和掌握合理构图和用色方法，将天外来客表现得生动有力培养学生的创造力，让他们大胆地表达自己的想法和创意三、教学方法和教学手段1.教学方法问题导入法：通过揭示天外来客的特征，引出学生的好奇心观察比较法：通过对不同天外来客的绘画作品进行比较，让学生感受到构图和色彩的运用创意表达法：鼓励学生通过自己的想象和创造力，表达对未知和未来世界的想法2.教学手段PPT展示绘画工具和材料视频展示四、教学过程安排1.引入（10分钟）通过问题导入法，对天外来客的特征进行揭示。引导学生思考天外来客的可能形态，并逐渐引出学习天外来客绘画的目的和意义。2.学习与实践（40分钟）（1）学习天外来客的表现形式和构图特点（15分钟）通过视频展示天外来客的形态特征，让学生感受到天外来客的奇特和神秘。然后通过对不同天外来客绘画作品的观察比较，让学生感受到构图和用色的运用方法。（2）用笔描绘天外来客的形态（15分钟）让学生用笔来描绘天外来客的形态，强调线条的流畅和准确，做到生动、准确地表现天外来客的形态特征。（3）色彩的运用和调配（10分钟）让学生根据天外来客的构图特点，进行色彩的选择和调配。强调颜色的搭配是根据天外来客的形态特征来进行的，需要做到精准。3.创意表达（30分钟）让学生自由发挥，通过自己的创意和想象，展示自己对天外来客的表达。教师可以在这个过程中提醒学生应注意构图和色彩的运用。4.展示与评价（10分钟）让学生展示自己的作品，通过班内评选的方式进行评价。教师可以就学生对天外来客的理解和表达进行评论。五、教学反思通过本次课程，学生能够掌握天外来客在美术作品中的表现形式。同时也能够培养学生的创造力，让

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