四年级下册美术教学设计-第7课 我是一只小小鸟-苏少版_第1页
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文档简介

四年级下册美术教学设计-第7课我是一只小小鸟-苏少版一、教学背景本课程是针对四年级下册的美术课。学生已经基本掌握了线条和颜色的基本知识，同时也学会了在画画中抒发自己的想法和感情。本课程希望通过为学生介绍苏少的画作，引导学生注意大自然中生物的美，感受到小鸟带来的快乐，从而了解到小鸟在大自然中的重要性。二、教学目标1.知识目标通过苏少的画作引导学生体验生态环境中的物种多样性。帮助学生了解小鸟在大自然中的重要性。2.能力目标锻炼学生观察和描述图像的能力，以及感知能力和认识能力；提高学生的绘画技巧和创意思维能力；增强学生发现美的能力。3.情感目标鼓励学生关注保护环境和生物多样性的重要性；提高学生对获得自由和快乐的理解。三、教学重点通过苏少的画作引导学生体验生态环境中的物种多样性。帮助学生了解小鸟在大自然中的重要性。提高学生的绘画技巧和创意思维能力。四、教学准备苏少的小鸟画册。各种颜色的水彩笔和纸。白纸和彩色纸，用于制作小鸟的样品。CD播放器，播放《小鸟之歌》等相关音乐。五、教学步骤教学过程教学要求第一步：引入教师向学生展示苏少的小鸟画册，并让学生欣赏其中的画作，引导学生参观画作，感受画作中自然的多样性和小鸟舒适的感觉。第二步：指导教师讲解小鸟的生物知识，帮助学生更了解小鸟的种类、飞行方式、毛色和食性等方面。让学生制作小鸟样品及相关配件，例如小树杆和小果子以便于理解。第三步：实践学生们绘制自己的小鸟，并探讨用不同的线条和颜色给小鸟赋予不同的表情。其中老师可以提供引导性问题来启发他们的想象，帮助他们了解小鸟在大自然中的角色。第四步：展示学生出示他们制作的小鸟，并讲述自己小鸟故事或画小鸟的灵感来源第五步：总结老师邀请学生自评他们今天完成的作品。老师可以评述学生得到的进步，例如绘画技巧、创意思维能力等。总结这一课，并强调了解小鸟在大自然中的重要性。六、教学评价教师可以根据学生画小鸟的表现、作品的多样性和创意性等方面来评价学生的绘画技巧和创意思维能力。老师可以邀请学生向整个班级展示他们的作品，并邀请其他学生提出问题或反馈，以促进彼此的发现、学习和成长。七、延伸学习学生可以通过阅读不同类型的书籍和网站，继续了解小鸟在生态

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