读《说勤奋》有感

第第页读《说勤奋》有感

读《说勤奋》有感1

新学期开学后两个星期内，我们学习了两篇令我终身受益的课文：《徐悲鸿励志学画》和《说勤奋》！这两篇课文都写了同样一个道理：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会做出应有的贡献。

《徐悲鸿励志学画》这篇课文写了徐悲鸿以惊人的天赋考进巴黎美术学院，拜入闻名画家达仰门下。因外国同学一句嘲讽，徐悲鸿便从今潜心于绘画业，励志攻研美术，历尽生活中的种种困难，刻苦学习，最末经过了三年的磨砺、困难，徐悲鸿究竟胜利了！他用惊人且无可否认的事实证明白中国人不是弱者！中国也有地位，不是不堪一击的东亚病夫！不是到天堂深造也成不了才的败者！《说勤奋》这篇课文中写了司马光是北宋闻名的史学家。他小时候，学习那可叫仔细呢！那时没有教室，几个同学就挤在先生的私塾里读书。每当先生讲完课，其他同学都出去玩了，而他却在屋里一遍又一遍地高声朗读，一贯读到滚瓜烂熟为止；而长大后他却更加勤奋了，为了抓紧时间，就用圆木做了一个“警枕”，醒来后就读书写作，最末用了长达19年的时间，究竟编成了史学巨著《资治通鉴》这套书。童第周呢，他也勤奋而胜利，17岁那年，才刚进中学，成果特别差，但是那时他心灵里就慢慢地萌发了一个抱负：当生物学家，为中国争光！从今，他早上起来，就在学校里读书，晚上睡觉前就复习，而且他还非常留意改进学习方法。抱负的种子究竟在他辛勤汗水的浇灌下开花结果了，经过半年努力，成果在班上名列前茅，长大后又到比利时留学，由于他完成了高难度的青蛙卵剥离手术，所以在欧洲生物学界有了很大的影响。

而我身边的同学沈子钧同样学习非常用功，尤其在本学期开学后，他的`学习成果猛的往上提高。在学习上，他总是那么细心刻苦，每次作业不但字写的非常美丽，而且正确率也特别高；在运动上，他又是那么仔细踏实，每个动作从不偷工减料，踏步时手举得很高，脚抬得也不低。所以，他也是我身边学习的榜样！

通过学习以上两篇课文，同时对比身边学习榜样，反思自己在学习上虽然过得去，可我不能满意、不能放松、更不能骄傲，应当向勤奋的同学一样好思多问，好问多学，仔细、刻苦、努力地发奋读书，争取在学习生活成长中取得更大进步，以优异的成果来报答老师！报答父母！报答全部关怀我的人！

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催生婆。”我将会永久牢记住这一句话！在今后的学习中，我肯定不负众望，会更加勤奋的！

读《说勤奋》有感2

说起勤奋呀，我们人最需要的就是勤奋。今日，我读了《说勤奋》这篇文章，对我的感受特别深。

童弟周是我国的闻名的生物学家。他上中学的.年时候，第一学期末他的学习成果特别差，校长差点让他退学。但是，他却毫不气馁，再第二学期的时候他每天很早就起来读书，晚上也抓紧时间学习。

“功夫不负有心人”，经过半年的努力，他的学习成果究竟名列前茅，后来他远渡重洋，完成了高难度的青蛙卵剥离手术。读了《说勤奋》我觉得我与他相比，太差了！每次上课感觉都是囫囵吞枣，每当老师讲课时，我不管懂不懂，不懂也在装懂，导致老师提出的问题什么也回答不上来了，而祖国各地有许很多多像童弟周一样勤奋的人，比如科学家爱因斯坦通过勤奋努力，究竟取得了上千种发现的成就。每一项发现他实在是太仔细了，由此可见他与童弟周一样勤奋，勤奋就有成就，这是千真万确的真理。

读了这篇文章让我受益匪浅，我只有勤奋学习，刻苦努力，让勤奋伴随我一身生。那胜利也会向我招手！

读《说勤奋》有感3

学习《说勤奋》这篇课文后我深有感受。课文通过我国闻名史学家司马光和生物学家童第周的故事告知我们，通往抱负境界的桥梁是勤奋，即使基础差也不例外。

想想自己我感到很惭愧，期中考试没考好，语文97分、数学95分、英语94分。假如自己考时细心一些、平常勤奋一些，多10分应当是可以的。分析缘由应当是懒散。

是的，有一个看不见、摸不着，甚至想不到的敌人叫做懒散。它会让我们不情愿去思索问题、上课不用心听讲、回家不按要求完成作业。老是把盼望放在明天，总是幻想着美妙的将来。就算你想努力学习，它也会让你不知道应当从哪里开始。于是得过且过，日复一日。

跟懒散狼狈为奸的是缺乏约束力，精彩的电视节目、迷人的网络游戏、五花八门的小人书画遍布在我们的四周，一遍又一遍地挤占着我们珍贵的时间，稍不留神就会沉迷其中，难以自拔。假如不能约束自己不好的想法和行为，就会碌碌无能、一事无成的。

通过《说勤奋》的学习，我明白了很多道理，在勤奋中学会思索问题，培育深厚的学习爱好、养成良好的`学习习惯、找到适合自己学习方法，就肯定会事半功倍的。同时，我也看到自己身上的不足，找到了改正缺点的方法，坚决了克服困难的决心。我知道，勤奋学习需要付出许多的时间和辛苦，但只有这样，才能到达抱负的彼岸呀！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不是吗？

读《说勤奋》有感4

“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”在读了《说勤奋》一文后我对这句话有了更深的理解。

《说勤奋》一文主要讲了两位名人通过自己的努力、勤奋学习后胜利的故事：司马光小的时候非常好学，哥哥弟弟出去玩时，他就在屋里读书，长大了他就做了个“警枕”来提示自己时刻应当读书写作，究竟写成了世界著作《资治通鉴》。童第周小时候基础差，但他毫不气馁、奋起直追，用了比其他人多了好几倍的努力，究竟在比利时完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物界产生了大影响。

是啊，通往胜利境界的桥梁是勤奋。其实在现实生活中，我也是一个勤奋好学的人。这不，就在刚刚过去的非常寒假里，一场突如其来的'疫情打乱了人们的生活，学校也一次又一次地延迟开学，我们只好自己在家里上网课。我每天七点准时起床，八点坐在电脑前听老师上课，老师讲的每一个知识点我都会记好笔记。下午我能仔细完成老师布置的作业，晚上自主复习，做课外练习，从不偷懒。就这样，开学后，我在摸底考试中取得了优秀的成果。

试想假如两位名人没有如此勤奋好学，没有他们作为我的榜样，我也没有以前那么勤奋好学，那么结果都一样，他们不会名誉天下我也不会再摸底考试中取得好成果。

读了这篇文章，我知道勤奋是到达胜利彼岸的一艘帆船，只有勤奋才能获得胜利，天才不是与生俱来，而是勤奋造就的。

读《说勤奋》有感5

抱负，是对将来事物的美妙想象和盼望。抱负，是人的一种目标。关于抱负，我想大略许多人都是有的，但是要怎么样才能实现自己的抱负呢？今日，我读了《说勤奋》这一篇谈论文，读了之后，我感受颇深，从中得到了很大的启示和教育。

《说勤奋》是一篇说理性的谈论文，课文围绕“勤奋是实现抱负境界的桥梁”这一中心论点，通过司马光和童第周一古一今两个详细事例，说明白勤奋是通往抱负境界的桥梁，以及古今中外，每一个胜利者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的这个道理。

北宋闻名的史学家——司马光，他最出名的就是编成了闻名的史学巨著《资治通鉴》。他编这一部巨著用了十九年的时间，其中的艰辛不明而喻，假如没有勤奋，假如离开勤奋，那么他就不会有这样的成就，也就不会有这一部《资治通鉴》的问世。我国闻名的生物学家童第周，他十七岁才入中学，他的'起点比别的同学低，可是他坚信“笨鸟先飞”，他通过自己的勤奋，最末也能名扬世界。这不正也说明勤奋的能量之大吗？

北宋闻名的史学家司马光和生物学家童第周关于勤奋以致于成才的详细例子告知我们，关于勤奋的重要性也就足见一斑了。爱迪生、爱因斯坦，他们的胜利不也离不开勤奋二字吗？因此，我们也能领悟到只有