《心理健康辅导员必修课基础理论》自测题一

《心理健康辅导员-必修课-1-基础理论》自测题一一、单选题（共

30

道试题，共

30

分。)HＹPＥRLＩNK”hｔtp：／/lｅarｎ.opeｎ.ｃom。cｎ/ＶESｔｕdｅnｔCeｎtｅｒ／CｏurseCenｔeｒ/DoHｏｍewoｒk．aｓｐｘ?ＣourseＥｘｅrciｓｅID=１１4683"\l”＃"Ｖ１。

经典型条件反射是A发现的A。巴甫洛夫Ｂ。马斯洛C。弗洛伊德Ｄ.柯尔伯格

满分:1

分２。

学校生言语的进展从（）言语和书面言语两个方面来看。Ａ．口头Ｂ．正式Ｃ。非正式D．独白

满分：1

分３.

以下对心理健康辅导的描述正确的是()。A.心理健康素养和能力的训练是一个长期的过程Ｂ．心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现Ｃ.心理健康可以通过一两个简略的大事解说来提高熟识D.心理健康可以通过一两个案例分析使人提高熟识

满分：1

分4.

(）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的熟识A．知觉B。想象Ｃ．回忆D．感觉

满分：1

分5．

婴儿自我的意识的进展主要集中在（）方面A。自我意识B。自我熟识C。自我记忆Ｄ．自我评价

满分:１

分6．

（)中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。A．认知学派B．精神分析学派C．符号相互作用学派D。行为主义学派

满分：１

分7.

心理健康是一个（）状态。A．连续B．断断续续C.时断时续弥散

满分：1

分８.

()是个体受到威胁而产生并伴随着躲避愿望的情绪反应。Ａ.焦虑B.恐惧C.抑郁D。神经衰弱

满分：1

分9.

(）是个别询问中最常见和主要的形式。A。电话询问B.书信询问Ｃ。门诊询问D.团体询问

满分:1

分１0。

“听君一席话，胜读十年书“，具有(）效果。Ａ.指导B．解释C．忠告和供应信息Ｄ．自我暴露

满分：1

分1１。

(）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会阅历的获得，形成肯定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。Ａ.共性化B.团体化C。社会化D.从众

满分：１

分１2.

以下是依据动机产生的根源不同来进行分类的动机是(）A.交往动机B。成就动机C.内在动机Ｄ．权力动机

满分：1

分13．

“锣鼓听声，听话听音"是指（)。A。音色B。声调C.音频D．音量

满分：1

分14.

成年期包括成年（)，成年中期和成年晚期。A。前期B.早期C．初期Ｄ.后期

满分：1

分１5。

（)是人脑对事物的个别属性的熟识Ａ。知觉B．记忆C.感觉D。回忆

满分:1

分16.

具有（）的物质环境可以增进婴儿对环境的乐观探究.A.营养性B．平安性Ｃ．经济性D．刺激性

满分：1

分17．

轻度精神发育迟滞者智商在（）之间,一般能进入学校学习。A.2０—34B.３5—49C。30—４5D.5０-69

满分：1

分1８。

(）以（）为基础,但它不是个别感觉信息的简洁总和A．知觉感觉B.感觉知觉C.感觉感觉D．知觉知觉

满分:1

分1９．

（)是个体真正成熟的阶段,此时身心各方面进展都已经基本完成。A．儿童期B．少年期C.青春期Ｄ.成年期

满分：1

分2０.

辅导员说“你真不幸,你真可怜”，是（）的态度。A．共情B.怜悯C.尊重D．真成

满分:１

分21．

1９39年，心理学家()等人提出了挫折—侵犯理论。A．多拉德B.柯波尔C。巴普洛夫D.伯克威茨

满分:1

分2２.

（)提出了十种不合理信念。Ａ。罗杰斯B。艾利斯C．巴普洛夫Ｄ．弗洛伊德

满分：1

分23。

()告知我们，一种行为的外在理由越多，相应地，内在理由会越少。Ａ。登门槛效应B.过度理由效应C．留面子效应D.目标分解效应

满分：1

分２4。

在社会认知中,对他人或事物外部特征的知觉被称之为()。A。认知Ｂ.印象Ｃ.归因D．推断

满分:1

分2５.

()是事先没有预定目的、也不需要付出努力的注意A．有意注意B.无意注意C．有意前注意Ｄ。有意后注意

满分：1

分26。

侵犯即侵犯行为，也称为（）。A.损害行为B.破坏行为Ｃ。攻击性行为D．抢劫行为

满分：1

分27。

动机的产生(）Ａ．只受外因的影响B．只受内因的影响Ｃ.受内外两种因素的影响D。不受内外因的影响

满分:１

分28.

()是一种由情绪低落、冷漠、悲观、绝望等构成的一种复合性情绪.A。焦虑B。恐惧C。抑郁Ｄ.神经衰弱

满分:１

分29。

在诞生后5-6周,婴儿表现出对人的格外的爱好和微笑,即（）A.自主性微笑B。社会性微笑C。无意识微笑D。潜意识微笑.

满分：1

分３０.

艾里克森认为,人类进展的其次阶段为儿童早期，在这一阶段的主要特点是（）A.约从4岁到5岁B．这个阶段儿童主要获得自主感，克服羞怯和疑虑,体验着意志的实现C．这个阶段儿童主要的进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现D.艾里克森认为个体将来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就,都与此阶段的主动性进展有关。

满分：1

分二、多选题（共

30

道试题，共

6０

分.)HYPERLIＮK"httｐ：//lｅａrｎ．oｐen.ｃom.cｎ/VEＳtudenｔＣｅnｔｅr/CourｓeＣeｎter/ＤｏHomework．aspx?ＣｏuｒsｅＥxercisｅIＤ=1１4683＆SeｃtionＩｎｄex＝２＂\l"#”Ｖ1。

辅导员应具备的素养应包括以下几个方面(ＡBＣD)Ａ。高尚的职业道德B.健康的心理素养Ｃ．精湛的业务能力Ｄ.适当的自护意识

满分:２

分2．

下列属于社会影响的是（ＡＢCD）。A.从众B。听从C。依从D．社会感染

满分:2

分3。

社会心理有(AＢCＤ）学派的主要理论。Ａ。行为主义B.认知C。早期精神分析D。符号相互作用

满分：２

分4．

幼儿记忆能力的培育AＢＣDA.明确识记的目的性和增强识记乐观性。Ｂ.培育儿童在乐观的思维过程中识记材料C．让儿童学会运用各种识记方法或策略。D.培育儿童对学习的爱好和信心。

满分:２

分5.

学龄前期儿童言语进展都表现在哪些方面（ＡＢC)?Ａ．词汇的进展B.语法的掌握C。口语表达能力的进展D.思维的进展

满分:2

分6．

自尊需要包括（ＢＣＤ）Ａ.亲子关系需要Ｂ．对成就、优势的欲望C。对名誉、地位支配的欲望D.对欣赏的欲望

满分：2

分7。

游戏具有(ABCD)的特点.Ａ。趣味性B.自主性Ｃ。虚构性D。社会性

满分:2

分８。

辅导员运用自身的知识、阅历和能力来乐观影响辅导对象并促其成熟，。影响的技术有（ABCＤ)A．指导B．解释Ｃ。忠告和供应信息D。自我暴露

满分:２

分9．

就追踪反馈的结果来说,一般会有（ABC)的情况消灭。A．问题得到解决,效果显著B．部分问题得到解决，辅导取得肯定效果，但不显著C.问题没有得到解决，辅导无效D。问题得到解决，效果一般

满分:2

分1０.

下列属于操作法的是（ABCD)。A.游戏Ｂ。作业法C．体育活动D.测验法

满分:2

分１1.

人际交往建立过程包含（ＡBＣD）阶段。A.定向阶段B.情感探究阶段C．感情沟通阶段D．稳定交往阶段

满分：2

分１2.

影响社会心理形成的影响因素有（ＡBCD)。A.家庭B。学校C．大众传播媒介Ｄ．参照群体

满分：2

分１３．

下列属于学习含义的要点的是(ABCD)A．在特定情境下产生B。经练习或反复阅历C．引起行为或行为潜能Ｄ．变化比较持久

满分:2

分14.

学校生社会性认知的进展总趋势是？AＢＣDA.从表面到内部B.从简洁到简洁C。从呆板到灵敏D.从简略思维到抽象思维

满分:2

分１５．

意识可以分为(ＡBCD)Ａ。掌握的意识状态B。自动化的意识状态C。白日梦状态D.睡眠状态

满分:２

分16.

心理素养包含（ABC)。Ａ．能力素养B。共性心理品质Ｃ。心理健康素养D.综合素养

满分:２

分17。

以下对封闭性问题的解释（ABCD)Ａ.封闭性问题的特征是以“是不是",“对不对",“有没有”，“行不行"，“要不要”等词语发问，让辅导对象对有关问题作“是"，“错”的简短回答B。辅导员使用这种封闭性的提问，可以收集信息,澄清事实真相，适当中止叙述C。封闭式问题一般仅在必要时使用，过多使用封闭式提问，会使辅导对象处于被动的地位D.采纳封闭性提问要适度，并和开放性提问结合起来

满分：2

分18.

焦虑的不同水平有ＡBＤA．焦虑不足B.适度焦虑C。严重焦虑D。过度焦虑

满分：2

分１９.

高中生的价值观具有什么样的特点(ABＣD）？A。对理论性问题越来越感爱好B.价值观的核心问题是人生意义问题Ｃ。价值观反映共性特点D。价值观不稳定

满分：2

分20。

一般而言,个体在下述几方面的倾向越强,越容易被催眠(AＣ）Ａ.常常做情节生动的白日梦B．想象力贫乏Ｃ.容易沉醉于眼前或想象中的场景D.依靠性弱,常常寻求他人的指点.

满分：2

分２1。

影响学习的主要因素是(ＡＢC)Ａ。生理进展水平B．心理进展水平C。学习动机Ｄ。学习方法

满分:２

分2２．

青少年不良情绪有（ABC）A。焦虑B．恐惧C．抑郁Ｄ．神经衰弱

满分:２

分２3。

心理健康辅导是(ＡBCD）Ａ．一门科学Ｂ.一门技术C．一门艺术D．一门管理

满分：２

分2４.

在与辅导对象会谈时，指导方式是多样的,主要有以下几个方面（ABCD）Ａ。给予特殊的建议和指导,如对考试焦虑的辅导对象建议修改作息制度B。自由联想式指导C。角色性指导,采纳角色扮演、角色替代、角色颠倒等方法,指导辅导对象获得不同以往的新阅历D.训练性指导，如指导辅导对象进行放松训练、系统脱敏训练、决断训练等。

满分:2

分2５。

以下哪些方面体现了高中生自我意识的高度进展？ＡＢCＤA．独立意识进一步进展Ｂ。自我意识的成分分化Ｃ.强烈的关心自己共性的成长D．自我评价成熟及道德意识高度进展

满分：2

分26。

观察学习的基本过程是（ABＣD）Ａ.注意过程Ｂ。保持过程C.复制过程D.动机过程

满分：２

分２7.

常见的认知偏差有(ABＣD）。A。首因效应Ｂ。近因效应Ｃ.晕轮效应Ｄ．刻板效应

满分:2

分28．

削减侵犯的额途径有（ABCD）。A.在社会中逐渐养成较少侵犯的成熟共性结构Ｂ。进行归因训练Ｃ．削减接触侵犯行为模式的机会D。惩罚侵犯行为

满分:２

分２9.

青少年期的心理健康关键是（AＢＤ）。A.性意识B.异性交往Ｃ．同性交往D.自主性进展

满分:2

分3０。

学习的基本类型包括（ABＣ）Ａ．经典型条件反射B。操作性条件反射Ｃ．观察学习D.替代学习

满分:２

分三、推断题（共

１0

道试题,共

１0

分。）HＹPＥRLＩNＫ"ｈtｔp：//learｎ.open.ｃom．cn/ＶEStudenｔＣentｅr／CoursｅCeｎtｅr/ＤｏHoｍeｗorｋ．aｓpx？CoｕrｓeＥxercisｅID=１１46８3＆Ｓ＆ＳｅctionＩndex＝３”\ｌ”＃＂Ｖ1。

实施简略的辅导室心理健康辅导中最关键的、最具影响力、最根本的阶段。A．错误B。正确

满分:1

分２.

行为主义心理学家认为人的不好的行为都是通过学习获得的，而好的行为则不是。A．错误B。正确

满分：1

分3．

青少年时期的关键人物是进展自主性。A。错误B．正确

满分:１

分4．

再语法结构掌握方面,学校掌握了表示事物间各种简洁关系的语法结构。A。错误Ｂ。正确

满分:1

分５．

行为矫正是一种通过训练有意识地掌握自身的心理生理活动，降低激活水平,改善机体功能的方法。A.错误